防暴演練應急預案

防暴演練應急預案(精選3篇)防暴演練應急預案篇1一、演練目的意義1.宣傳和普及防暴應急知識和技能，進一步增強師生應對暴力事件的危機意識，培養(yǎng)師生終身受益的安全素養(yǎng)。2.通過實戰(zhàn)型防暴應急演練，提高師生逃生自救能力，預防在發(fā)生緊急情況時，師生能有序、迅速地逃生，確保師生的生命安全。3.通過演練，改進和完善應急預案體系，增強學校應對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應急處置能力和安全保衛(wèi)能力。二、演練時間和地點演練時間：20xx年4月3日大課間演練地點：經(jīng)貿(mào)小學校園三、參與演練人員：全校師生四、演練組織結構及人員分工1.防暴應急演練領導小組總指揮：龔雪萍副指揮：沈秋瑾、周培亞成員：顧海紅、彭智濤、傅秋紅防暴領導小組：第一時間到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。2.現(xiàn)場防暴組組長：彭智濤組員：保安3名、唐明虎、錢繼強、馬東方、張建東、許杰、愛心崗教師保安員：負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。如遇到已經(jīng)進入校園的，則持械迅速到達事發(fā)地點，隔離并處置“歹徒”。防暴組員：接到發(fā)生校園暴力消息后，防暴組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛(wèi)。當日各年級愛心崗教師：負責各教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。(與防暴組成員同組的，則另一位擔任愛心崗。)3.疏散引導組：(年級組長、班主任、任課教師)組長：沈秋瑾組員：年級組長、各班班主任、任課教師本小組在組長帶領下，迅速趕赴現(xiàn)場，在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。(1)“防暴警報”信號發(fā)出后，指導學生做好防暴準備，戶外向內(nèi)轉移，迅速關好所有門窗。教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。(2)班主任或任課教師在防暴的同時，在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發(fā)事件，相互配合，相互團結，統(tǒng)一聽從教師的指揮。(3)班主任或任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。4.通訊聯(lián)絡組：(顧海紅、楊雪琴、王蘇娟)組長：顧海紅組員：楊雪琴、王蘇娟本小組在組長帶領下，迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①公安局“110”②學校應急組各組組長③向城廂分局報告情況，保持通訊暢通。5.現(xiàn)場救護組：(傅秋紅、陸建亞、徐玲)組長：傅秋紅組員：陸建亞、徐玲本小組人員在組長帶領下，接到事故發(fā)生的消息后，應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫(yī)院。五、演練準備工作1.錄制小精靈電視臺節(jié)目，通過視頻演示，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項，使全校學生掌握就近撤離、隱蔽的要點。2.演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。3.學校后勤部門演練前對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。六、疏散路線在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號后，各室外任課教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。1.田徑場、敏學樓前活動的班級撤往敏學樓各教室。2.體育館周邊活動的班級，三年級就近撤往食堂，二年級撤往體育館二樓。3.敏思樓周邊活動的四年級各班及一(1)、(3)班靈活選擇避開“歹徒”的路線，撤往敏思樓各教室。4.大花壇周邊活動的一年級其它班級從閱微樓圖書館門口進，撤往圖書館或報告廳。原則上一(5)、(6)到報告廳，以免堵住門口。七、演練流程1.學校里，各班級正在大課間活動。2.一名由民警扮演的“可疑人員”，欲趁著強行闖入學校，保安及時制止導護行政負責報警。3.學校第一時間拉起了警報，全體教師立即停止學校教學工作，迅速召集學生，提醒學生不要慌亂。4.室外活動的班級在老師帶領下迅速跑向教室躲避并躲到桌底下，迅速關緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級。5.學校防暴組迅速增援，與保安合力用椅子、木棍等工具將“歹徒”制止。6.宣布解除警報。7.演習結束后，告知他們這只是演習，消除孩子害怕的情緒，并各班結合演練對學生進行防暴力知識與技能教育。八、保障措施1.安排演練人員：“歹徒”、保安等。2.準備工具：警報器、防暴工具。3.召開安全演練工作會議。九、善后處置和信息報告1.各組組長組織收集演練情況及需要改進的地方，反饋給沈校長。2.德育處結合反饋對演練操作方案進行調(diào)整。3.德育處負責信息發(fā)布。防暴演練應急預案篇2(一)為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。(二)增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。(三)對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。(一)領導小組組長：寧愛民副組長：趙玉國譚文朝格圖修占峰成員：帶班領導值班領導巡查員門衛(wèi)(保安)所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任(二)工作小組職責及任務分工：1.應急指揮組：組長：帶班領導組員：值班領導巡查員工作職責：應急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮2.應急防暴組：組長：帶班領導組員：門衛(wèi)(保安)值班領導巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。3.醫(yī)療救助組：組長：齊文婷組員：圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。4.應急聯(lián)絡組：組長：趙玉國組員：烏云巴圖岳剛武海軍工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。5.學生工作組：各班班主任工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的'程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。6.后勤保障組：組長：尹春清組員：趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福工作職責：負責及時調(diào)度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。(三)暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，設置一名或多名。(四)其他準備工作：1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。2.應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾，講明是演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。5.如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。(一)先期處置：(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。(二)門衛(wèi)發(fā)出警報：報告(使用對講機)學校帶班領導或安監(jiān)辦、學校帶班領導及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時開展應急指揮工作。(三)應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室(值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校大門口發(fā)生了恐怖襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急防暴小組，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。(四)應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。(五)應急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。(六)演練結束并總結。防暴演練應急預案篇3一、反恐防暴指揮領導小組：組長：副組長：成員：二、突發(fā)事故應急處理(一)歹徒在入園時欲進入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。(二)歹徒在上課時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。(三)歹徒在午睡時欲進入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。(四)歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。(五)歹徒經(jīng)門廳進入教學樓，到達二樓某教室。一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動室內(nèi)，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區(qū)域大門(門后)，以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武