1.2 天平的使用及讀數、質量及其特性（原卷版）

中考科學教師題庫--物質科學一（物理）1物質的特性1.2天平的使用及讀數、質量及其特性一、單選題1.一位同學用托盤天平稱物體的質量，他把天平放在水平工作臺上，然后對天平進行調節(jié)，由于疏忽，當游碼還位于0.1克位置時就調節(jié)平衡螺母，使指針對準標尺中間的紅線，然后把待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，當天平右盤中放入20g砝碼2個、5g砝碼1個時，天平的指針恰又指在標尺中間的紅線上，則被測物體的實際質量應為(

)A.

45.1g

B.

45.0g

C.

44.9克

D.

條件不足，不能確定2.某同學用稱量為500克,最小刻度為0.2克,最小砝碼為5克的托盤天平稱量一鐵塊的質量,當調節(jié)衡量平衡后,他將鐵塊放在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,同時移動游碼,當天平平衡時,他讀出鐵塊質量是75.2克，則鐵塊實際質量是（

）A.

74.8克

B.

75克

C.

75.2克

D.

65克3.有20顆外形相同、型號一樣的鋼珠，其中有一顆因質量偏小而不合格。為了找出不合格的鋼珠，現用實驗室中的托盤天平來測量，那么至少需要稱量的次數為(

)A.

2次

B.

3次

C.

4次

D.

5次4.物體實際質量是20.5ｇ，某同學粗心，將物體放在右盤，而砝碼放在了左盤，天平平衡時，他讀到的質量為(1ｇ以下使用游碼)（

）A.

19.5ｇ

B.

20.5ｇ

C.

21.5ｇ

D.

20ｇ5.使用托盤天平測量物體的質量時，下列情況會造成測量結果比真實值偏小的是（

）A.

使用的砝碼已磨損

B.

稱量時測量者的頭部偏向分度盤的右側，造成視線與標尺不垂直

C.

調節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側便停止調節(jié)

D.

調節(jié)天平的橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的左側便停止調節(jié)6.小科用天平測量一鐵球質量，他先把游碼撥到如圖甲所示位置，然后旋動橫梁右端的螺母，使天平橫梁平衡；接下來他把鐵球放在天平左盤上，在天平右盤上放50g砝碼一只、10g砝碼一只，然后將游碼撥回到如圖乙所示位置，天平再次平衡。雖然小科的操作方法有誤，但還是可以測出鐵球的質量。鐵球的質量為（

）A.

60.4g

B.

60.2g

C.

59.6g

D.

59.8g

7.某同學要稱量10.4克食鹽，10克以上用砝碼，1克以下用游碼。其操作方法如下：①取10克砝碼放右盤；②調節(jié)天平平衡；③左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動游碼到0.4克處。其合理順序是（

）A.

①②③④

B.

②①④③

C.

②③④①

D.

②④③①8.根據圖中測量一塊礦石密度的信息，下列結果正確的是（

）A.

礦石的質量是27.4g

B.

礦石的體積是40cm3

C.

礦石的密度是2.5g/cm3

D.

礦石浸沒水中后所受的浮力是0.1N9.使用托盤天平測量物體的質量，下列各種情況中會造成測量結果比真實值偏小的是(

)A.

調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡時，指針指向分度盤中線的右側便停止調節(jié)

B.

調節(jié)平衡螺母使橫梁平衡時，指針指向分度盤中線的左側便停止調節(jié)

C.

使用的砝碼已磨損

D.

稱量時測量者的頭部偏向分度盤的右側，造成視線與標尺不垂直10.對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是(

)A.

在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈是為了增大與地面的摩擦

B.

課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力

C.

向墻上按圖釘時，手對圖釘帽產生的壓強等于圖釘尖對墻壁產生的壓強

D.

宇航員登上月球時，他的質量比在地球上時的質量減少了11.在太空中運行的宇宙飛船座艙內，用天平測量某物體的質量，其結果應是（）A.

測出的質量數和在地球上測出的質量數一樣大

B.

測出的質量數比在地球上測出的質量數大

C.

測出的質量數比在地球上測出的質量數小

D.

測不出物體的質量12.某同學要稱量10.2克食鹽，其中10克用砝碼，0.2克用游碼。其操作步驟如下：①取10克砝碼放在右盤紙上；②在天平左右兩盤上放置兩張相同的紙，調節(jié)天平橫梁平衡；③在左盤紙上添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動游碼到0.2克處。其合理的操作順序是(

)A.

①②③④

B.

②①④③

C.

②③④①

D.

②④③①13.現要配制l00g12%的氯化鈉溶液，稱量過程中誤將砝碼（砝碼盒中的砝碼規(guī)格有50g、20g、10g、5g，稱量時5g以下用游碼）和稱量物放反了，其他過程沒有錯誤，則實際配制溶液中溶質的質量分數為（

）A.

12%

B.

8%

C.

8.3%

D.

10%14.某同學用天平測物體的質量。觀察到砝碼盒里有200g砝碼1個，100克砝碼1個，50克砝碼2個，20克砝碼1個，10克砝碼2個，5克砝碼一個。稱量一鐵塊的質量時，當調節(jié)橫梁平衡后，他將鐵塊放在天平的右盤，砝碼放在天平的左盤，同時移動游碼，當天平平衡時，發(fā)現左盤放有100克和50克砝碼各一個，游碼指在標尺最大值的一半處，則鐵塊的實際質量應是（

）A.

145克

B.

147.5克

C.

152.5克

D.

155克二、填空題15.某學生使用天平稱物體質量時，不小心把物體和砝碼的位置搞錯了，天平平衡時，盤中砝碼的總質量為32g，游碼的標志為3.3g，則該物體的實際質量為

。16.取一只空牙膏袋，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示。兩次牙膏袋的質量m甲和m乙的大小關系是m甲

m乙；兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關系是V甲

V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲

F乙；兩次杯底對桌面的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲

p乙。(均選填“＞”“＝”或“＜”)17.小明用托盤天平測量鹽水的質量，如圖甲是他使用的天平。（1）寫出圖中④的結構名稱________。（2）小明進行了下列實驗操作：（A）稱出燒杯和鹽水的總質量m總（B）稱出燒杯的質量m杯（C）計算鹽水的質量m鹽水＝m總－m杯（D）將鹽水倒入燒杯中（E）調節(jié)結構④使橫梁平衡以上操作的正確順序是________。（3）小明稱量燒杯質量時，錯把燒杯和砝碼的位置放反了，天平調節(jié)平衡后，所加砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則燒杯的質量為________g；他用同樣的方法稱量燒杯和鹽水的總質量，則這種錯誤操作對所測鹽水的質量是否有影響？________。（選填字母代號）A．一定有影響B(tài)．一定沒有影響C．可能有影響三、實驗探究題18.小剛在測量大米密度的實驗中。（1）將天平放在________桌面上，移動游碼至標尺左端零刻度線后，指針位置如圖所示，此時應將橫梁上的平衡螺母向________側調節(jié)，使天平平衡。先用天平測得空燒杯的質量為50g，再測得裝入適量大米時燒杯和大米的總質量為131.9g。（2）

將燒杯中大米倒入空量筒，壓實抹平，測得其體積為90mL，計算得到大米的密度為________kg/m3。（3）小剛測得大米的密度比真實值________（大/?。湓蚴莀_______。19.椰汁是同學們非常喜歡的一種飲料，在學習了密度知識以后，小娜拿著一盒椰汁飲料想測量它的密度.她來到物理實驗室，利用天平和砝碼、量筒、椰汁進行了如下實驗：（1）把天平放在水平臺上，將游碼放在標尺左端________處，此時天平的指針靜止在如圖甲所示的位置，應向________（填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡。（2）用天平測出椰汁的和盒的總質量為128g，將適量椰汁倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內椰汁的體積為________cm3（3）再用天平測出剩余椰汁和盒的總質量砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則剩余椰汁和盒的總質量為________g，量筒中椰汁的質量為________g。（4）經計算可知椰汁的密度為________g/cm320.小亮為了測量濱州特產“冬棗醋”的密度，進行了如下實驗：

（1）把天平放在水平桌面上，然后________，使天平橫梁平衡；（2）接下來進行了以下四項操作，如圖所示：A．用天平測出空燒杯的質量m0；B．將部分冬棗醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和冬棗醋的總質量m1；C．將燒杯中冬棗醋的一部分倒入量筒，測出這部分冬棗醋的體積V；D．用天平測出燒杯和剩余冬棗醋的總質量m2；以上操作步驟中有一步是多余的，它是步驟________(填步驟序號)。（3）由圖可知待測冬棗醋的密度為________克/厘米3。21.小明同學利用如下器材測量合金塊的密度：托盤天平、溢水杯、燒杯、合金塊、足量的水。實驗步驟如下：（1）把托盤天平放在水平桌面上，將游碼置于標尺的零刻度處，發(fā)現橫梁左端低、右端高，則應將平衡螺母向________移動（選填“左”或“右”），使天平平衡。（2）把合金塊放入天平左盤，在右盤內增、減砝碼，并調節(jié)游碼，天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則合金塊的質量為________g。接著他又測出了空燒杯的質量為100g。（3）將適量的水倒入溢水杯中，讓水面與溢水口相平，再將合金塊輕輕放入溢水杯中，合金塊浸沒在水中后所排開的水全部盛于空燒杯中，如圖乙所示。用天平測得此時燒杯和水的質量為127g，則合金塊的體積為________cm3。（4）通過計算可得合金塊的密度為________g/cm3。22.小科進行測量大米密度的科學實驗。①小科想用托盤天平稱取5g大米（如圖甲），稱量過程中發(fā)現天平指針偏向右邊，接下來小科應如何操作？

。②由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的體積值

。③由于大米吸水膨脹，小科想用排空氣法來測量大米的體積。他設想將大米與空氣密封在一個注射器內，只要測出注射器內空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？小科查閱資料得知，溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。于是進行了如下實驗：稱取5g大米并裝入注射器內（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感器（氣壓計）測出此時注射器內空氣壓強為p；而后將注射器內的空氣緩慢壓縮，當空氣壓強增大為2p時，再讀出此時的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變）。整理相關數據記錄如表：注射器內空氣壓強注射器內空氣和大米的總體積壓縮前p23mL壓縮后2p13mL④由實驗測得大米的密度為

g/cm3。（計算結果精確到0.01）23.小聞利用實驗室器材測量超市買來的橙汁密度:（1）小聞忘記把游碼歸零就調節(jié)天平平衡了，及時改正后，他應將平衡螺母向________（填“左”或“右”）側移動，天平才能重新平衡能重新平衡。（2）為了測量結果更準確，下列實驗步驟的合理順序是________（用字母表示）A.用天平測出空燒杯的質量

B.計算橙汁的密度C.燒杯中盛適量的橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量D.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中，讀出橙汁的體積E.調節(jié)天平平衡（3）測量橙汁和燒杯總質量時，砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則總質量為________g。

（4）不用量筒，只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水，也可以完成該實驗。實驗步驟如下：

a.用已調好的天平測出空燒杯的質量，記為m1；b.向一個燒杯倒入適量橙汁，用天平測出橙汁和燒杯的總質量，記為m2；c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水（如圖乙），用天平測出水和燒杯的總質量，記為m3；d．橙汁的密度ρ橙汁=________（水的密度用ρ水表示）24.小紅在“測量鐵塊質量”的實驗中，遇到如下問題（砝碼盒里的砝碼有100g、50g、20g、20g、10g、5g）：（1）若她在調節(jié)橫梁平衡時，出現了如圖b所示的情形，則橫梁________平衡（填“已經”或“沒有”）。（2）在測量時，她在右盤中放入了50g、20g的砝碼各一個，再往右盤里放一個20g的砝碼時，指針位置如圖c所示；再用10g砝碼將一個20g砝碼替換下來，指針位置如圖a所示，則該鐵塊的質量在(

)。A.70g～80g之間

B.80g～90g之間

C.90g～100g之間

D.100g～110g之間（3）她接下來應該進行的操作是

，使天平橫梁平衡。（填序號）A.調節(jié)平衡螺母

B.取下10g的砝碼，再加入5g的砝碼，并移動游碼

C.加入5g的砝碼，若指針左偏，再移動游碼

D.加入5g的砝碼，若指針右偏，再取下5g的砝碼，并移動游碼25.如圖所示，小麗利用天平、玻璃杯、體積為20cm3的金屬塊、細線等器材測量蜂蜜的密度．⑴將天平放在水平臺上，將游碼放到標尺左端的零刻度線上，調節(jié)橫梁平衡；⑵在玻璃杯中倒入適量的蜂蜜如圖甲所示，用天平稱出蜂蜜和玻璃杯的總質量m0，其示數如圖乙所示，m0=________g；⑶將金屬塊浸沒在蜂蜜中，金屬塊不接觸玻璃杯并保持靜止且蜂蜜無溢出，如圖丙所示。天平平衡后，砝碼總質量加上游碼在標尺上對應的刻度值為m=150.4g，則蜂蜜密度ρ=________g/cm3⑷小明用天平測出同種蜂蜜和玻璃杯的總質量后，將濃稠粘滯的蜂蜜沿量筒壁緩緩倒入量筒內測量體積，再用天平測出剩余蜂蜜和玻璃杯總質量．對比小麗的測量方法，小明所測得的密度值________（選填“偏大”或“偏小”）。26.小明想測量大米的密度，但由于大米容易吸水，導致體積明顯變化，因此用排水的方法測量大米的體積是不合理的。于是小明進行了如下實驗和思考。實驗一：按圖甲和圖乙的方法分別測量大米的質量和體積，由此計算出大米的密度。（1）使用托盤天平稱取5克大米。稱量過程中發(fā)現天平指針偏向右邊（如圖甲），接下來小明應如何操作？

。（2）由于米粒間存在較大間隙，按圖乙的方式用量筒直接測量大米體積，則會導致測得的體積值偏

，使密度測量值比真實值偏

。（3）小明思考：能否用排空氣的方法測量大米的體積呢？他設想將大米與空氣密封在一個注射器內，只要測出注射器內空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測出空氣的體積呢？查閱資料得知：溫度不變時，一定質量氣體的體積與其壓強的乘積是定值。于是進行了實驗二：稱取5克大米并裝入注射器內（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強傳感器測出此時注射器內空氣壓強為P；而后將注射器內的空氣緩慢壓縮，當空氣壓強增大為2P時，再讀出此時的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變），整理相關數據記錄如表。

注射器內空氣壓強注射器內空氣和大米的總體積注射器內空氣體積壓縮前P23毫升V壓縮后2P13毫升0.5V由實驗二測得大米的密度為

克／厘米3。（計算結果精確到0.01）27.某化學實驗小組的同學要配制100g質量分數為18%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖，如圖（1）該實驗正確的操作順序為________。(填序號)（2）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現指針偏向分度盤的右側，同學們接下來的操作應該是________。同學們量取水最好選擇合適的量筒，為精確量取還需另外儀器是________。（3）實驗操作稱量固體的質量及所量取的蒸餾水的體積如圖所示，實際稱取食鹽質量為________，實際配置的氯化鈉溶液中溶質的質量分數為________.28.小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：（1）①先把天平放在________桌面上，然后將游碼移到標尺的“零”刻度線位置上，發(fā)現橫梁指針向左偏，此時應將平衡螺母向________調（選填“左”或“右”）。②用調節(jié)好的天平測出軟木塞的質量m1；③將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V1；④用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V2；⑤將軟木塞從量筒中取出，直接用調節(jié)好的天平測出其質量m2。（2）指出小明操作中的不規(guī)范之處：________。（3）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數據記錄表格．請根據圖中天平和量筒的讀數將表格中的數據填寫完整。物理量m1/gV1/cm3V2/cm3m2/g干燥軟木塞的密度ρ木/kg/m3測量值6370________________________（4）對具有吸水性物質的體積測量提出一種改進方法：________29.小科同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。①把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調節(jié)天平平衡。②用調節(jié)好的天平測量瓷片的質量，所用砝碼的個數和游碼的位置如圖甲所示。③他發(fā)現瓷片放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：a．往燒杯中加入適量水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；b．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖丙所示。④用密度公式計算出瓷片的密度ρ為________

g/cm3。(保留一位小數)⑤根據以上步驟，你認為小科同學測出的瓷片密度值________

(選填“偏大”或“偏小”)⑥回到家里他想測出鹽水的密度，制定了如下的實驗計劃：a在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質量；b將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中；c測出量筒中鹽水的體積；d測出燒杯和剩余鹽水的質量；e測出空燒杯的質量；f根據實驗數據計算鹽水的密度。請選擇以上正確實驗步驟并排序________四、解答題30.神舟十一號飛船是中國“神舟”號系列飛船的第十一次任務，也是中國載人航天的第六次任務。2016年10月17日7時49分，執(zhí)行與天宮二號交會對接任務的神舟十一號成功發(fā)射升空，請你結合科學知識回答下列問題：（1）飛船正常運行期間，處于失重狀態(tài)的宇航員的質量________（填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）飛船在太空遨游，它________力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據是：____