冀教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊整 理與評(píng)價(jià)第2課時(shí)圖形與幾何課件

整理與評(píng)價(jià)第2課時(shí)

圖形與幾何回顧復(fù)習(xí)圓特征dOr在同一個(gè)圓中

d=2r面積和周長C=πd=2πrS=πr2=π=圓環(huán)S=πR2-πr2=π(R2-r2)Rr回顧復(fù)習(xí)放大與縮小比例尺比例尺的意義比例尺的基本關(guān)系式根據(jù)比例尺，計(jì)算圖上距離或?qū)嶋H距離確定物體位置圖形放大與縮小的規(guī)律在方格紙上按一定的比放大或縮小圖形比例尺大小發(fā)生變化，形狀不變圖上距離：實(shí)際距離=比例尺(教材P98知識(shí)與技能

第13題)隨堂小練1.（1）標(biāo)出右面圓的圓心、半徑和直徑并用字母表示。（2）用式子表示同一個(gè)圓的直徑和半徑的關(guān)系。（3）測量這個(gè)圓的直徑，計(jì)算這個(gè)圓的周長和面積。(得數(shù)保留兩位小數(shù))Od（2）d＝2r（3）d＝3.00cmC＝πd＝3×3.14＝9.42(cm)r(教材P99知識(shí)與技能

第14題)隨堂小練2.求下面圓的周長和面積。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（1）（2）（1）周長：3.14×12＝37.68（cm）面積：3.14×＝113.04（cm2）（2）周長：2×3.14×3.2≈20.10（cm）面積：3.14×3.22≈32.15（cm2）(教材P99知識(shí)與技能

第15題)隨堂小練3.一個(gè)直徑為28厘米的壓力鍋，鍋蓋上的密封條的長是多少厘米?3.14×28＝87.92(cm)答：鍋蓋上的密封條的長是87.92cm。(教材P99知識(shí)與技能

第16題)隨堂小練4.一種農(nóng)田自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置的射程是15米。它能噴灌的農(nóng)田面積是多少平方米?3.14×152＝706.5（平方米）答：它能噴灌的農(nóng)田面積是706.5平方米。(教材P99知識(shí)與技能

第17題)隨堂小練5.在一幅地圖上畫有一條線段比例尺:（1）把它寫成數(shù)值比例尺的形式。1厘米∶250千米=1∶25000000（2）在這幅地圖上，量得甲乙兩地的距離是4.2厘米。甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米?4.2×250=1050（千米）答：甲乙兩地的實(shí)際距離是1050千米。(教材P99知識(shí)與技能

第18題)隨堂小練6.下面是一個(gè)籃球場地平面圖。已知這個(gè)籃球場的長是28米，寬是15米。（1）根據(jù)示意圖的長和籃球場的實(shí)際長度求出這幅平面圖的比例尺。10cm5.4cm28米＝2800厘米10∶2800＝1∶280隨堂小練（2）試著計(jì)算一下這個(gè)籃球場地籃下限制區(qū)的面積。10cm5.4cm1.3cm2.1cm2.2cm限制區(qū)的面積＝梯形面積＋半圓面積限制區(qū)的面積＝（3.64＋6.16）×5.88÷2＋≈29＋5=34（m2）1.3×280=364（cm）=3.64（m）2.2×280=616（cm）=6.16（m）2.1×280=588（cm）=5.88（m）(教材P100知識(shí)與技能

第19題)隨堂小練7．在方格紙上畫一畫、算一算。(1格代表1平方厘米)（1）把正方形邊長擴(kuò)大到原來的2倍，所得到的圖形周長是原圖形周長的（）倍，面積是原圖形面積的（）倍。（2）把長方形的長和寬都縮小到原來的，所得到的圖形周長是原圖形周長的（），面積是原圖形面積的（）。24(教材P100知識(shí)與技能

第20題)隨堂小練8.以教室為觀測點(diǎn)，畫出學(xué)校內(nèi)下面一些建筑物的位置。（1）旗桿在教室的正南30米處。（2）大門在教室南偏西60°的100米處。（3）圖書館在教室北偏東30°的80米處。（4）水房在教室北偏西45°的50米處。旗桿大門圖書館水房（1）30÷40＝0.75(厘米)（2）100÷40＝2.5(厘米)（3）80÷40＝2(厘米)（4）50÷40＝1.25(厘米)(教材P103問題與思考

第6題)隨堂小練（1）小狗的活動(dòng)場地的大小和什么有關(guān)系？9.小狗的活動(dòng)場地。和栓小狗的繩長有關(guān)。周長：3.14×2×16＝100.48（米）面積：3.14×162＝803.84（平方米）（2）如果拴小狗的繩子長是16米，求小狗活動(dòng)場地的周長和面積。(教材P103問題與思考

第6題)隨堂小練9.小狗的活動(dòng)場地。（3）選擇合適的比例尺，畫出小狗的活動(dòng)場地。提示：根據(jù)紙張大小確定合適的比例尺。比例尺1∶800d＝4cm(教材P104問題與思考

第7題)隨堂小練10.觀察下面的平面圖。（1）畫出并測量幼兒園到各場所的圖上距離，再根據(jù)比例尺算出實(shí)際距離。幼兒園距兒童活動(dòng)中心：3.3×50000=165000（cm）=1650（m）幼兒園距超市：2.1×50000=105000（cm）=1050（m）幼兒園距廣場：2.6×50000=130000（cm）=1300（m）幼兒園距小明家：3.2×50000=160000（cm）=1600（m）(教材P104問題與思考

第7題)隨堂小練10.觀察下面的平面圖。（2）以幼兒園為中心，用量角器測量出相關(guān)的角度，用語言描述各場所的位置。兒童活動(dòng)中心在幼兒園西偏北36°方向，距離1650米處。超市在幼兒園東偏北33°方向，距離1050米處。廣場在幼兒園南偏西35°方向，距離1300米處。小明家在幼兒園東偏南24°方向，距離1600米處。(教材P104問題與思考