小學英語的教學計劃范文

?小學英語的教學方案范文一、教學目的1.1語言知識目的掌握根本的英語語音、詞匯和語法知識?？梢赃\用所學知識進展簡單的聽、說、讀、寫活動。1.2語言技能目的進步學生的聽說才能，使其可以流利地與別人進展日常交流。進步學生的閱讀才能，使其可以理解簡單的英語文章和故事。培養(yǎng)學生的寫作才能，使其可以用英語表達自己的思想和情感。1.3情感態(tài)度目的培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，激發(fā)他們的學習熱情。培養(yǎng)學生合作、探究、創(chuàng)新的精神，進步他們的綜合素質(zhì)。二、教學內(nèi)容2.1語音教學學習字母表、音標，掌握根本的語音規(guī)那么。學習單詞的發(fā)音，進步學生的發(fā)音準確性。2.2詞匯教學學習常用的生活、學習、情感等方面的詞匯。通過詞匯游戲、聯(lián)想記憶等方法，幫助學生擴大詞匯量。2.3語法教學學習根本的語法規(guī)那么，如時態(tài)、語態(tài)、句型構(gòu)造等。通過練習題、情景對話等方式，穩(wěn)固所學語法知識。2.4聽力教學聽英語歌曲、故事、對話等，進步學生的聽力理解才能。通過聽力練習題，檢驗學生的聽力程度。2.5口語教學開展情景對話、角色扮演等活動，進步學生的口語表達才能。鼓勵學生主動與別人交流，培養(yǎng)他們的交際才能。2.6閱讀教學學習英語故事、文章，進步學生的閱讀理解才能。通過閱讀練習題，檢驗學生的閱讀程度。2.7寫作教學學習英語日記、書信、故事等，進步學生的寫作才能。通過寫作練習題，檢驗學生的寫作程度。三、教學方法3.1直觀教學法使用圖片、實物、動作等直觀手段，幫助學生理解和記憶英語知識。3.2交際教學法創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在交際中學習英語。3.3任務型教學法設定詳細的任務，引導學生主動參與，完成任務的過程中學習英語。3.4情境教學法創(chuàng)設生動的情境，讓學生在情境中學習英語。3.5鼓勵教學法對學生的進步給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的學習積極性。四、教學方案4.1第一學期第一周：學習字母表、音標，掌握根本的語音規(guī)那么。第二周：學習常用生活詞匯，進展詞匯游戲。第三周：學習根本語法規(guī)那么，進展語法練習。第四周：聽力訓練，聽英語歌曲、故事等。第五周：口語訓練，開展情景對話、角色扮演等活動。第六周：閱讀訓練，學習英語故事、文章。第七周：寫作訓練，學習英語日記、書信等。第八周：復習穩(wěn)固所學內(nèi)容，進展期末考試。4.2第二學期第一周：復習穩(wěn)固第一學期的內(nèi)容。第二周：學習第二學期的詞匯、語法知識。第三周：聽力訓練，聽英語歌曲、故事等。第四周：口語訓練，開展情景對話、角色扮演等活動。第五周：閱讀訓練，學習英語故事、文章。第六周：寫作訓練，學習英語日記、書信等。第七周：復習穩(wěn)固所學內(nèi)容，進展期末考試。五、教學評價5.1課堂評價觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，理解他們的學習情況。5.2作業(yè)評價檢查學生的作業(yè)完成情況，理解他們的學習效果。5.3測試評價定期進展聽力、口語、閱讀、寫作等方面的測試，檢驗學生的英語程度。5.4學生評價搜集學生對教學方案的意見和建議，不斷改良教學方法。補充點：6.1教學資利用利用多媒體教學資，如視頻、動畫等，豐富教學手段，進步學生的學習興趣。利用網(wǎng)絡資，如在線英語學習平臺，為學生提供更多的學習渠道。6.2文化教學在教學中穿插英語國家的文化知識，幫助學生理解英語國家的風俗習慣、歷史文化等。通過英語節(jié)日、主題活動等方式，讓學生在理解文化的同時，進步英語實際運用才能。6.3學習策略指導教授學生有效的學習策略，如詞匯記憶法、閱讀理解技巧等，進步學習效率。鼓勵學生自主探究、合作學習，培養(yǎng)他們的自主學習才能。6.4家校合作加強與家長的溝通，讓家長理解學生的學習進度和存在的問題，共同關注學生的學習成長。6.5教學反思定期對教學方案進展反思，根據(jù)學生的反應和教學效果，及時調(diào)整教學策略。重點：1.教學目的的明確性，包括語言知識、語言技能和情感態(tài)度目的。2.教學內(nèi)容的完好性，涵蓋語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等方面。3.教學方法的多樣性，采用直觀、交際、任務型、情境和鼓勵等多種教學方法。4.教學方案的科學性，合理安排兩個學期的教學內(nèi)容和進度。5.教學評價的全面性，通過課堂評價、作業(yè)評價、測試評價和學生評價，全面理解學生的學習情況?？记绊氈?.教學過程中，要關注學生的個體差異，因材施教，使每個學生都能在原有根底上得到進步。2.注重培養(yǎng)學生的英語實際運用才能，防止只重視語法知識的學習。3