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2013年廣東省中考滿分作文19.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)有一個地方,那兒,寫滿了友誼、感動和期盼,充滿了關愛、歡樂和溫馨;那兒,有鮮花和掌聲,有失落和淚水;那兒,我們邂逅了美麗,學會了堅韌……那兒,留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?請以“那兒,”為標題寫一篇文章。要求:⑴把題目補充完整;⑵自選文體;⑶不少于500字;⑷文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。那兒,綻滿友誼的鮮花我在地淵里哭泣,黑暗無底,誰人又輕聲歌吟;我在青春中忘情,人生無題,誰人又予我潛移;我在樹梢上不語,狀似無意,誰人又靜候而聆聽。一我與辛打小便住在這冗長的弄堂,每天看著日之朝暮,或是鳥的鳴啼。我們每天、每天地擦過同一處潮濕高墻間墨綠色的苔,穿過同一簇人家門前娉婷的扶?;ǎ羞^同一條斜陽溫柔崩塌的路,不曾多想那無常的云野何時變遷。被廢棄多年的老院里,我們躺在比自己老得多的矮小皂角樹下,兒時的風揣著詩意的秋色撣落樹梢上美人的粉唇,將冷清的院子鋪成柔情的胭脂色?!爸挥形覀冎肋@兒哩。”辛瞇著眼睛笑,那是水蔥一般的姣好的。落花似是唇瓣輕柔的一吻,頰上一陣癢,我扭了扭頭。辛自躺下后便有很多時沒吭一聲,我急忙喚她:“辛,辛?!彼硨χ遥⒉豢月?,我看不清她的神色。我又喚她:“辛、辛?!彼龅剞D過身來,用兩只手搭成個喇叭對著我大喊:“我在,我在!”二四月的木棉花搖搖欲墜,卻執(zhí)拗得像是個含淚的婦人,在枝丫上唱著盼君歸來的歌。我與辛的爭執(zhí)持續(xù)了三天之久,就像一朵妖嬈而婀娜的花莫名其妙地開在了極地里的鐵樹上。我坐在小小的矮凳上,用手指輕輕摳著老樹的皮表,然后看著滿地木皮屑,感到莫名的惶恐。老院里依舊透著一股隔世般的清涼,我將臉埋在雙手間,也許再多一點點蔭庇,我便能在午后的日光下安然睡去。也許是幻覺,細碎的腳步聲漸漸明顯?;糜X涼涼地開口:“喂?!蔽覜]抬頭?;糜X又說:“喂,叫你呢!”我終于直起身來深吸了一口氣,抬眼望著辛。她突然神色大變,急急地指指上面,語無倫次了:“哎呀,你快閃開,那什么要掉下來了!”我茫然地抬頭。后來,我捂著發(fā)疼的額頭一邊用腳使勁蹂躪著讓我中獎的碩大的木棉花,一邊齜著牙說:“謝謝你善意的提示啊,就是晚了點。”辛幸災樂禍地笑了,卻笑得很甜,幾秒鐘后,她成為了第二個中獎的幸運兒。那兒,我與辛一起玩耍、一起瘋狂、一起嬉笑怒罵的故居,與這個時尚的城市相比,盡管它是如此的破爛不堪,但因為有了這些鮮活的友誼,那兒,早已成了我永遠的精神樂園。【評點】1.語言生動,富有動感。本文語言搖曳多姿,“四月的木棉花搖搖欲墜,卻執(zhí)拗得像是個含淚的婦人,在枝丫上唱著盼君歸來的歌”等語句既采用修辭手法使得句子生動形象,讀來朗朗讓口。充滿動感也是本文一個重要的語言特色。文章以短句為主,偶雜以長句配合,表現(xiàn)力很強,讀來不僅有氣勢,而且能給人一種輕松愉快的美的享受。2.選材精當,情意濃濃。文章選用了兩個事例,一個是弄堂玩耍,一個是爭執(zhí)后的關愛,兩個素材,一個是指高興時的情誼,一個是指煩惱時的情誼,一正一反的素材,恰到好處地烘托了文章的主題思想。同時,在描寫過程中,小孩子的那種真切感人的友誼寫得真誠流暢。【文題解析】一位初中語文教師分析說,這作文題已經(jīng)設定了考生的寫作方向。其中,“那兒”一詞,就設定了考生寫作的內(nèi)容應該是在一個地點或某個限定的范圍內(nèi)發(fā)生的事,選擇的地點和范圍的切入口越小,則越容易寫作。他說,這個題目雖然規(guī)定“文體自選”,但是考生最好還是選擇寫記敘文。受限于初中畢業(yè)生的人生經(jīng)歷、閱歷,考生采用記敘文的體裁寫作,可能比較好操控,能從容應對。例如,考生可以把題目擬為“那兒,花正紅”,“花”可以表現(xiàn)人、物的精神狀態(tài)。需要注意的是,這個題未必都要寫記敘文,也可以寫成抒情文。但這個題目不適合寫作議論文,
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