小學(xué)學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀計(jì)劃

?小學(xué)學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案一、方案背景二、方案目的1.進(jìn)步學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)文化自信。3.提升學(xué)生語文素養(yǎng)，豐富校園文化生活。4.促進(jìn)老師專業(yè)開展，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。三、施行步驟1.組織籌備〔1〕成立國學(xué)經(jīng)典誦讀方案領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的組織施行。〔2〕制定誦讀方案施行方案，明確責(zé)任分工?！?〕召開誦讀方案啟動(dòng)大會(huì)，進(jìn)展宣傳發(fā)動(dòng)。2.誦讀活動(dòng)〔1〕每周安排一節(jié)國學(xué)經(jīng)典誦讀課，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典?！?〕利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！?〕開展國學(xué)經(jīng)典主題教育活動(dòng)，如：講座、演講、手抄報(bào)等。3.老師培訓(xùn)〔1〕組織老師參加國學(xué)經(jīng)典誦讀培訓(xùn)，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。〔2〕開展老師間的經(jīng)歷交流，促進(jìn)老師專業(yè)開展。4.家長(zhǎng)參與〔1〕通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信等形式，讓家長(zhǎng)理解國學(xué)經(jīng)典誦讀方案，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合?！?〕鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增進(jìn)家校溝通。四、保障措施1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，確保方案順利施行。2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師教育教學(xué)程度。4.完善評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、預(yù)期效果1.學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典有較高的認(rèn)識(shí)，可以自覺傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2.學(xué)生道德品質(zhì)得到提升，綜合素質(zhì)得到全面開展。3.老師教育教學(xué)程度得到進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量得到提升。4.校園文化氣氛日益濃重，學(xué)校知名度不斷進(jìn)步。補(bǔ)充點(diǎn)：七、詳細(xì)誦讀內(nèi)容1.選擇合適小學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典教材，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《詩經(jīng)》等。2.根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，分階段安排誦讀內(nèi)容，由淺入深，逐步進(jìn)步。3.結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，安排相關(guān)主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。八、誦讀方法1.采用集體誦讀、個(gè)人誦讀、分組誦讀等多種形式，進(jìn)步學(xué)生誦讀興趣。2.老師指導(dǎo)學(xué)生正確誦讀，注重語音、語調(diào)、斷句等技巧。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)展創(chuàng)意誦讀，如：配樂誦讀、情景劇表演等。九、學(xué)生評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)1.建立學(xué)生誦讀檔案，記錄學(xué)生誦讀進(jìn)度、成果。2.定期組織誦讀比賽，評(píng)選優(yōu)秀誦讀者，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.對(duì)積極參與誦讀活動(dòng)的學(xué)生，給予綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)加分。重點(diǎn)與考前須知：一、重點(diǎn)1.方案背景與目的：明確國學(xué)經(jīng)典誦讀方案的背景和目的，進(jìn)步學(xué)生的道德品質(zhì)和語文素養(yǎng)。2.施行步驟：詳細(xì)規(guī)劃誦讀活動(dòng)、老師培訓(xùn)、家長(zhǎng)參與等環(huán)節(jié)，確保方案順利施行。3.保障措施：建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，加大宣傳力度，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。二、考前須知1.誦讀內(nèi)容的選擇：選擇合適小學(xué)生的國學(xué)經(jīng)典教材，注重內(nèi)容的難易程度和學(xué)生的承受才能。2.誦讀方法的多樣性：采用多種誦讀形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步誦讀效果。3.學(xué)生評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)：建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與誦讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生