教研聯(lián)盟活動計劃第一學(xué)期

?教研聯(lián)盟活動方案第一學(xué)期為了進步我國教育質(zhì)量，加強老師隊伍建立，推動教育教學(xué)改革，我們教研聯(lián)盟方案在第一學(xué)期開展一系列豐富多彩的活動?，F(xiàn)將活動方案如下：一、活動主題：聚焦核心素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量二、活動目的：1.深化老師對核心素養(yǎng)的理解，將其貫穿于教育教學(xué)全過程；2.進步老師教育教學(xué)程度，促進教育教學(xué)方法創(chuàng)新；3.加強校際間的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資；4.激發(fā)老師教育教學(xué)研究熱情，推動教育教學(xué)改革。三、活動內(nèi)容：1.開展核心素養(yǎng)專題培訓(xùn)，邀請知名專家進展講座，幫助老師深化理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、特點和培養(yǎng)策略；2.舉辦教育教學(xué)觀摩課，選取優(yōu)秀老師進展示范教學(xué)，分享教育教學(xué)心得，進步老師教育教學(xué)程度；3.開展教育教學(xué)研討會，組織老師針對教育教學(xué)中的熱點、難點問題進展研討，促進校際間的交流與合作；4.開展教育教學(xué)競賽，鼓勵老師積極參與，激發(fā)教育教學(xué)研究熱情，推動教育教學(xué)改革；5.組織教育教學(xué)反思活動，引導(dǎo)老師對自己的教育教學(xué)理論進展深化考慮，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。四、活動安排：1.第一階段〔第1-2周〕：籌備階段，成立活動籌備小組，制定活動方案，發(fā)布活動通知；2.第二階段〔第3-6周〕：開展核心素養(yǎng)專題培訓(xùn)，組織老師參加講座，進展學(xué)習(xí)交流；3.第三階段〔第7-10周〕：舉辦教育教學(xué)觀摩課，選取優(yōu)秀老師進展示范教學(xué)，組織老師進展觀摩、研討；4.第四階段〔第11-14周〕：開展教育教學(xué)競賽，鼓勵老師積極參與，評選優(yōu)秀成果；五、活動要求：1.各級學(xué)校要高度重視，積極組織老師參加各項活動；2.老師要積極參與，認真?zhèn)湔n，做好準備，確?；顒荧@得實效；3.活動籌備小組要親密配合，確?；顒禹樌M展；教研聯(lián)盟活動方案第一學(xué)期一、活動主題：聚焦核心素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量二、活動目的：1.深化老師對核心素養(yǎng)的理解，將其貫穿于教育教學(xué)全過程；2.進步老師教育教學(xué)程度，促進教育教學(xué)方法創(chuàng)新；3.加強校際間的交流與合作，共享優(yōu)質(zhì)教育資；4.激發(fā)老師教育教學(xué)研究熱情，推動教育教學(xué)改革。三、活動內(nèi)容：1.開展核心素養(yǎng)專題培訓(xùn)，邀請知名專家進展講座，幫助老師深化理解核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、特點和培養(yǎng)策略；2.舉辦教育教學(xué)觀摩課，選取優(yōu)秀老師進展示范教學(xué)，分享教育教學(xué)心得，進步老師教育教學(xué)程度；3.開展教育教學(xué)研討會，組織老師針對教育教學(xué)中的熱點、難點問題進展研討，促進校際間的交流與合作；4.開展教育教學(xué)競賽，鼓勵老師積極參與，激發(fā)教育教學(xué)研究熱情，推動教育教學(xué)改革；5.組織教育教學(xué)反思活動，引導(dǎo)老師對自己的教育教學(xué)理論進展深化考慮，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。四、活動安排：1.第一階段〔第1-2周〕：籌備階段，成立活動籌備小組，制定活動方案，發(fā)布活動通知；2.第二階段〔第3-6周〕：開展核心素養(yǎng)專題培訓(xùn)，組織老師參加講座，進展學(xué)習(xí)交流；3.第三階段〔第7-10周〕：舉辦教育教學(xué)觀摩課，選取優(yōu)秀老師進展示范教學(xué)，組織老師進展觀摩、研討；4.第四階段〔第11-14周〕：開展教育教學(xué)競賽，鼓勵老師積極參與，評選優(yōu)秀成果；五、活動要求：1.各級學(xué)校要高度重視，積極組織老師參加各項活動；2.老師要積極參與，認真?zhèn)湔n，做好準備，確?；顒荧@得實效；3.活動籌備小組要親密配合，確?；顒禹樌M展；補充點：1.為了確保活動效果，活動籌備小組要提早與知名專家溝通，確保講座內(nèi)容貼近實際，滿足老師需求；2.為了進步觀摩課的質(zhì)量，選取的優(yōu)秀老師要具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，可以為其他老師提供有益的借鑒；3.為了保證教育教學(xué)競賽的公正性，要設(shè)立評審團，確保評選結(jié)果公平、公正；4.為了加強校際間的交流與合作，可以組織跨校的教研活動，鼓勵老師互相學(xué)習(xí)、共同進步；5.為了激發(fā)老師的研究熱情，可以設(shè)立教育教學(xué)研究基金，支持老師開展教育教學(xué)研究。重點和考前須知：1.核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是教育改革的重要方向，老師要深化理解其內(nèi)涵，將其融入日常教育教學(xué)中；2.進步老師教育教學(xué)程度是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵，老師要不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)新教育教學(xué)方法；3.校際間的交流與合作有助于資共享，老師要積極參與，爭取最大化受益；4.教育教學(xué)研究是推動教育教學(xué)改革的重要手段，老師要積極參與，為教育事業(yè)開展奉獻力量；5.活動籌