部編版三年級語文上冊第14課《小狗學叫》精美課件

喔小小學學狗狗叫叫叫叫統(tǒng)編版小學語文三年級上冊第四單元故事預言家選拔賽《名字里的故事》命名：開啟預言家新身份初賽：搜集預測法器《總也倒不了的老屋》復賽：預測實戰(zhàn)演練《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學叫》決賽：預言家終極盛典語文園地、習作《續(xù)寫故事》在上一輪的實戰(zhàn)演練中，眾位選手紛紛亮出了精心搜集的法寶，各展所長。而今，隨著新一輪實戰(zhàn)演練的號角即將吹響，眾人又將如何再創(chuàng)新奇，施展出更加令人矚目的絕技與策略？一場新的智慧與力量的碰撞即將上演，精彩紛呈，不容錯過！歡迎來到第二輪實戰(zhàn)演練場——《小狗學叫》情境任務活動一基礎(chǔ)知識過關(guān)斬將基礎(chǔ)知識過關(guān)斬將討厭發(fā)怒批評來訪模仿中彈發(fā)瘋沉默汪汪搞不清差不多嗎壓擔中彈干嗎好嗎má

mɑ壓根兒壓力yà

yā擔保扁擔dān

dàn百發(fā)百中中間zhònɡzhōnɡ子彈彈琴dàn

tán認讀多音字干嗎要叫？我向你擔保，我壓根就沒想抓你。樹林里來了百發(fā)百中的神槍手。子彈擦過小狗的耳邊。讀準句子，說說帶多音字的詞在句子中的意思。干什么保證形容射箭或射擊非常準槍支發(fā)射的彈藥根本活動二了解小狗學叫的歷程了解小狗學叫的歷程獵人小公雞杜鵑小狗汪汪汪喔喔喔嗷嗷嗷咕咕咕狐貍通讀課文，這個故事講到了哪幾個重要人物？用一句話預測后來會發(fā)生什么？自讀第1-9自然段，邊讀邊想，這是一只怎樣的小狗？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道不會叫其實是一種很大缺陷。默讀課文10-24自然段，看看第一次學叫發(fā)生了什么。“你跟我學?！庇幸淮危恢煌樗男」u對它說。那只小公雞喔喔喔地叫了幾聲。“我覺得很難。”小狗對小公雞說道。

“不難，容易極了。你好好聽著，看我的嘴注意觀察我，學我的樣子?！毙」u喔喔喔小狗跟誰學叫？第一次學叫小公雞又喔喔喔地叫了起來。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了?！安灰o，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了你再試試，來!”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。它怎么學的？學得怎么樣？從早到晚逼真狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。結(jié)果如何？哈哈大笑委屈默默走開根據(jù)圖片或者詞語的提示，說說看，第一次學叫發(fā)生了什么。喔喔喔從早到晚逼真哈哈大笑委屈默默走開默讀課文25—37自然段，思考：第二次學叫發(fā)生了什么？跟誰學？怎么學？學得怎樣？聽眾的反應結(jié)果怎樣？說一說：小狗第二次發(fā)生了什么嗎？咕咕模仿相當不錯百發(fā)百中子彈拔腿就跑這是一只怎樣的小狗？勤奮堅持不懈有語言天賦悲慘活動三預測故事結(jié)局預測故事結(jié)局遇到了誰怎么了？結(jié)果？想找一個安心睡覺的地方。老屋幫助了小貓。小貓想找一個安心孵蛋的地方。老屋幫助了老母雞。老母雞找不到安心織網(wǎng)抓蟲的地方。小蜘蛛一直給老屋講故事，老屋一直聽著。小蜘蛛小男孩風箏的線太長了。小男孩剪了胡蘿卜先生的長胡子放風箏。小男孩鳥太太想找繩子晾小鳥的尿布。鳥太太剪了胡蘿卜先生的長胡子曬尿布。鳥太太《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》課文課文給了讀者三個結(jié)局，你覺得可能的結(jié)局是什么樣的？說說你的理由。結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗小組合作1.輪流說說自己的預測，并說說理由。2.注意聽同學的預測，思考是否有道理。3.互相說一說自己認為同學預測得有道理的內(nèi)容。4.小組推薦一種結(jié)局做全班分享。向誰學？牛

農(nóng)民

狗怎么學？

學得怎么樣？

“不錯，但我沒有把握這是不是正確的叫法。你是一頭母?！薄拔耶斎皇穷^母牛。”“我不是，我是一只狗。”“你當然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說道。“什么主意？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵?，想得真妙。那你就開始學吧。你聽好了：哞……哞……哞……”“哞……”狗學著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。第一種結(jié)局第一種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰見了一個農(nóng)民?！澳阃膬号馨?？”“我自己也不知道。”“那就到我家來吧，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊ィ业酶嬖V您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不會讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰?！薄靶??！惫氛f道。就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。第二種結(jié)局第二種結(jié)局“發(fā)出的什么聲音？我不是發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！薄澳氵@是狗叫？你會狗叫？”“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧。”“那你能教我嗎？”“你不會叫？”“不會?！薄澳愫煤寐犞?，好好看著，得這樣叫：汪，汪”“汪，汪”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師?！钡谌N結(jié)局第三種結(jié)局你最喜歡哪個結(jié)局？說說你的理由。結(jié)局一：遇到了牛結(jié)局二：遇到了農(nóng)民結(jié)局三：遇到了狗不會叫的狗的奇遇故事結(jié)束了，你有什么話要對小狗說嗎？小狗，每個人都有自己的特點，不要一味地模仿別人，要學會做真正的自己。認識作者1920年生于意大利，是20世紀最偉大的兒童文學作家之一。主要作品有：《洋蔥頭歷險記》《吹牛男爵歷險記》《不會叫的狗》《不愿長大的小姑娘》等。賈尼·羅大里選一個書里的故事，讀給同學聽。讀的時候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么?！肮适骂A言家復賽：預測實戰(zhàn)演練”評價單我嘗試了預測。在預測時，我用到了多種方法。我感受到了自主預測的快樂。是否姓名：我在預測中使用了這些方法：我能一邊預測一邊修正自己想法。是否是否是否復課本中的世界狗狗的語言，你知道幾種呢？點開視頻了解一下吧！點擊播放14

小狗學叫*想一想，說一說：下面動物的叫聲是怎樣的？喵喵新課導入哞哞新課導入嘎嘎新課導入呱呱新課導入新課導入小狗是怎么叫的呢？默讀課文，一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容。干嗎討厭發(fā)怒批評來訪擔保壓根差不多默默模仿汪汪叫百發(fā)百中發(fā)瘋子彈搞不清mátǎoyànnùpīfǎnɡdānyàchàmòmówānɡzhònɡfēnɡdànɡǎo干嗎

討厭發(fā)怒

批評來訪擔保壓根差不多默默模仿汪汪叫百發(fā)百中發(fā)瘋

子彈

搞不清初讀課文嗎討批厭怒訪擔壓差默彈模汪中搞瘋多音字，我會辨dāndànyàyāmámɑ擔心（）擔重擔（）【擔負；承當?！俊緭印！繅焊鶅海?/p>

）壓壓力（）【根本；從來（多用于否定式）?！俊緦ξ矬w施壓力（多指從上向下）?！扛蓡幔ǎ﹩岷脝幔ǎ臼裁??！俊局~。】子彈（）彈彈琴（）dàntán【可以用彈力發(fā)射出去的小丸。】【用手指、器具撥弄或敲打，使物體振動。】百發(fā)百中（）中中間（）zhònɡzhōnɡ【正對上；恰好合上?！俊痉轿辉~。

】多音字，我會辨√√√√√√√√1.你干嗎(má

mɑ)這么大聲？小聲點兒好嗎(má

mɑ)？2.我擔(dāndàn)心他無法挑起這個重擔(dāndàn)。3.這顆橡膠子彈(tándàn)打到墻上后又反彈(tándàn)回來了。4.他壓(yāyà)根兒就沒有感覺到壓(yāyà)力。給下列加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”?！ぁぁぁぁぁぁぁみ@是一只怎樣的狗？從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶鳴。不會不會也不會更不會試著預測一下，小狗為什么不會叫?品讀課文品讀課文它是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一個沒有狗的國家。孤零零沒有狗的國家

默讀課文，一邊讀一邊預測后面的內(nèi)容。它并沒有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病，是別人讓它知道，不會叫其實是一種很大的缺陷。你怎么不叫？①我不會……我是外來的……②這算什么回答啊。你難道不知道狗是會叫的？③干嘛要叫？④

大膽預測一下，接下來會發(fā)生什么？理由是什么？受到指責、批評預設(shè)一：小狗被批評了也無所謂。預設(shè)二：小狗被批評了會努力學習怎么叫。品讀課文

默讀課文，邊讀邊找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？預測一下遇到他們都會發(fā)生些什么事情？以旁批的形式簡要寫下預測的內(nèi)容。記得要根據(jù)后面的內(nèi)容及時修正自己的預測。品讀課文遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫獵人借助插圖，預測一下小狗向小公雞學啼叫的結(jié)果。過程結(jié)果

讀課文，找出描寫小狗跟著小公雞學習的句子，用“——”劃下來，預測一下小狗學習的結(jié)果。品讀課文過程結(jié)果小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲。嚇得旁邊的小母雞都逃走了。品讀課文小狗又試了一次，兩次，三次。一次兩次三次都沒成功。小狗學習非常刻苦。

從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。

一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。那么那么那么小狗的努力沒有白費。遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫嘲笑小狗學雞叫學會像公雞那樣叫與狐貍相遇后，小狗遭遇了什么？狐貍真想哈哈大笑。它在地上打著滾，捧著肚子，竭力忍著不笑出聲來。小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。嘲笑十分傷心品讀課文遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫嘲笑小狗學雞叫學會像公雞那樣叫十分傷心不再學叫向杜鵑學鳴叫“咕……”小狗學著杜鵑叫，“咕……”它那天試了，第二天、第三天又試了。一個星期過后，它已經(jīng)學得相當不錯了。小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。我終于會叫了再也不能取笑我了它那天試了，第二天、第三天又試了小狗接下來會遇到什么呢？努力堅持練習學叫高興愉快品讀課文遇到誰發(fā)生什么事預測

小公雞狐貍杜鵑獵人

默讀課文，找一找小狗在學習叫的過程中都遇到了誰？遇到他們都會發(fā)生些什么？品讀課文向小公雞學啼叫向杜鵑學鳴叫嘲笑小狗學雞叫被獵槍瞄準學會像公雞那樣叫十分傷心不再學叫學會像杜鵑那樣叫險些喪命一個槍法很準的獵人經(jīng)過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準，“砰！砰！”連開了兩槍……

狗跑啊，跑啊……意猶未盡引人思考品讀課文三種結(jié)局遇見的對象預測第一種結(jié)局第二種結(jié)局第三種結(jié)局默讀課文三種結(jié)局，完成表格。遇見小母牛繼續(xù)學叫遇見農(nóng)夫被農(nóng)夫收養(yǎng)遇見一只狗學會了狗叫品讀課文

你覺得最有可能發(fā)生的結(jié)局是哪一個？你能根據(jù)提示，展開合理預測，把這個結(jié)局補充完整并說明你的理由嗎？品讀課文第一種結(jié)局

“可是，這是世界上最容易的事！你聽我叫：哞……哞……哞……還有比這更好聽的叫聲嗎？”

“不錯。但我沒有把握，這是不是正確的叫法。你是頭母?！薄拔耶斎皇穷^母牛?！薄拔也皇牵沂且恢还?。”“你當然是只狗。這又怎么樣？這并不妨礙你學習我的語言?！薄昂弥饕?！好主意！”狗大聲說道。“什么主意？”“此時此刻我想起來的那種主意。我將學會所有動物的叫法，我將讓一個馬戲團聘請我。我將獲得極大的成功，我將變得很有錢，娶國王的女兒為妻。當然是狗中之王的女兒?！薄澳阏娌缓唵危氲谜婷?。那你就開始學吧。你聽好了:哞……哞……哞……”“哞……”狗學著。這是一只不會叫的狗，但它卻很有學習語言的天賦。拓展延伸第二種結(jié)局狗跑啊，跑啊，它碰上了一個農(nóng)民。“你往哪兒跑?。俊薄拔易约阂膊恢??！薄澳蔷偷轿壹襾戆?，我正需要一只狗替我看守雞舍?！薄拔以敢馊?，但我得告訴您：我不會叫?！薄澳歉?。會叫的狗會把賊嚇跑的。而你卻不讓他們聽見，他們一靠近，你就叼住他們，這樣，他們就會得到應有的懲罰。”“行?！惫氛f道。

就這樣，不會叫的狗找到了一個工作，它戴著鎖鏈，每天都能喝上一大碗濃湯。拓展延伸第三種結(jié)局

“可能是長頸鹿吧？不，也許是鱷魚。鱷魚是一種兇猛的動物，我得小心謹慎地靠近它?！?/p>

小狗在樹叢中向傳來汪汪叫聲的方向匍匐前進，不知為什么，它的心跳得十分厲害。

“汪汪。”

“哦，也是一條狗?！?/p>

你們知道嗎？就是剛才聽見咕咕叫聲后開槍打鳥的那個獵人的狗。

“你好，狗?！?/p>

“你好，狗。”拓展延伸

“你能否告訴我，你發(fā)出的是什么聲音？”

“發(fā)出的什么聲音？我不是在發(fā)什么聲音，我是在吠，供你參考?！?/p>

“你這是狗叫？你會狗叫？”

“當然嘍。你總不能要求我像大象那樣叫，或者像獅子那樣怒吼吧?！?/p>

“那你能教我嗎？”

“你不會叫？”

“不會?！?/p>

“你好好聽著，好好看著，得這樣叫：汪，汪……”

“汪，汪……”我們的小狗很快就學會了。它又激動又高興地想道：“我終于找到我應找的老師?！蓖卣寡由?/p>

小狗學叫的奇遇故事結(jié)束了，你有什么話要對小狗說嗎？

《小狗學叫》這篇課文寫了一只外來的不會叫的小狗先后向小公雞、杜鵑學習了怎樣叫，但是都給自己帶來了麻煩事。這個故事讓我們明白了每個人都有自己的特點，做事不能盲目，要動腦思索，不要一味地模仿別人，要找到自己的位置，要學會做真正的自己。課堂小結(jié)閱讀有方法（預測的基本方法）借助文章題目預測借助文中插圖預測結(jié)合故事情節(jié)預測依據(jù)生活經(jīng)驗和生活常識預測一、下列加點字的讀音全部正確的一項是（）。A.發(fā)怒（lù）發(fā)瘋（fēnɡ）

差不多（chà）B.討厭（yàn）批評（pī）

搞不清（ɡǎo）C.模仿（mú）汪汪（wānɡ）

孤零零（línɡ）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒B二、給下列句子選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。雖然……但是……不是……而是……既……也……1.當狐貍看見啼叫的（）小公雞，（）一只狗時，該是多么失望?。?.它（）不會像狗一樣叫，（）不會像貓一樣叫。3.（）它們白天叫得多,（）晚上也叫。不是而是既又雖然但是三、句子天地。1.你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）你知道狗是會叫的。2.加上正確的標點符號。哎呀狐貍說道原來是這樣你這是給我設(shè)了一個圈套??！“！