《幼兒園班級管理》課程教學(xué)大綱

《幼兒園班級管理》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112133123121課程名稱：幼兒園班級管理/KindergartenClassManagement課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：1.5總學(xué)時：24理論學(xué)時：24實驗/實踐學(xué)時：0/0適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對象：本科先修課程：學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前教育學(xué)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介《幼兒園班級管理》是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握幼兒園班級管理工作原則、要點(diǎn)、環(huán)節(jié)、策略，熟悉不同年齡班幼兒具有的年齡特點(diǎn)及班級特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用幼兒園班級管理的基本方法、科學(xué)管理的觀念，有效開展班級管理的能力，為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生組織幼兒園班級管理提供理論支持，從而為學(xué)生更好地走向幼兒園崗位、服務(wù)地方學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求4、5、6”，對接的指標(biāo)點(diǎn)為4.2、5.1、6.1、6.2。崗位能力主要包括：（1）根據(jù)班級特點(diǎn)制訂班級管理計劃并組織實施的能力；（2）根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)開展班級管理的能力；（3）協(xié)調(diào)班級各種角色關(guān)系的能力；（4）合理規(guī)劃利用資源，創(chuàng)設(shè)班級良好物質(zhì)、心理環(huán)境的能力。在教學(xué)過程中，本課程注重德育滲透與社會主義核心價值觀引領(lǐng)。以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，從宏觀上將學(xué)生的理想信念教育、素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育融入課程教學(xué)中；同時在班級管理具體工作的教學(xué)中強(qiáng)調(diào)公正、平等、友善等價值觀，培養(yǎng)學(xué)生營造和諧班級氛圍的意識；通過介紹幼教工作者的職業(yè)道德規(guī)范，強(qiáng)調(diào)班級管理中教師的責(zé)任心和專業(yè)性；通過案例分析，討論如何在實際班級管理工作中遵守職業(yè)道德，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展；通過普及相關(guān)法律法規(guī)，提升學(xué)生的法治意識，學(xué)習(xí)在班級管理過程中如何保護(hù)幼兒的合法權(quán)益。通過具體活動設(shè)計，讓學(xué)生在實踐中體驗和踐行社會主義核心價值觀。三、課程目標(biāo)本課程目標(biāo)主要體現(xiàn)在四個方面，與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如下表：表1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求支撐關(guān)系表畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)4.保教能力：具備扎實的教師基本功、必備的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的信息素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，能夠獨(dú)立開展幼兒園教育教學(xué)工作。指標(biāo)點(diǎn)4.2活動組織(M)：能夠依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒保育與教育知識，科學(xué)規(guī)劃一日生活、科學(xué)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、合理組織活動。1.了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)開展班級的組織與管理，在班級管理工作中，尊重幼兒人格、保護(hù)幼兒權(quán)利，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀。5.班級管理：具有幼兒園班級管理能力，能夠創(chuàng)指標(biāo)點(diǎn)5.1常規(guī)管理(H)：掌握幼兒園班級的特點(diǎn)，建立班級秩序與規(guī)則，合理規(guī)劃利用時間與空間，創(chuàng)設(shè)良好班級環(huán)境，充分利用各種教育資源，寓教育于一日生活和游戲中，建立良好的師幼關(guān)系，營造良好的班級氛圍。2.了解幼兒園班級管理的一般原理、基本原則等理論知識，掌握幼兒園班級環(huán)境管理、教育管理、安全管理以及幼兒一日生活管理的內(nèi)容、途徑與策略，有一定分析和解決幼兒園班級管理工作中所涉及問題的能力。6.綜合育人：掌握與社區(qū)、家長溝通合作的方式與途徑，初步具有綜合利用各種資源全面育人的能力。指標(biāo)點(diǎn)6.1環(huán)境育人(M)：理解環(huán)境育人價值，了解園所文化和一日生活對幼兒發(fā)展的價值，充分利用多種教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行教育。3.能夠充分利用各種教育資源，寓教育于一日生活和游戲中，建立良好的師幼關(guān)系，營造良好的班級氛圍。4.理解家庭、社區(qū)資源對幼兒發(fā)展的重要作用，掌握家園共育的途徑與策略，有效開展班級家長工作。指標(biāo)點(diǎn)6.2協(xié)同育人(H)：掌握形成教育合力的方式與途徑，能夠綜合利用幼兒園、家庭和社區(qū)等各種資源全面育人。教學(xué)課時安排表2教學(xué)課時安排表主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程目標(biāo)講課實踐主題1幼兒園班級管理概述220目標(biāo)1、目標(biāo)2主題2幼兒園班級管理的任務(wù)與原則220目標(biāo)1、目標(biāo)2主題3幼兒園班級管理的過程220目標(biāo)1、目標(biāo)2主題4幼兒園班級一日常規(guī)管理440目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3主題5幼兒園小班班級管理330目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)4主題6幼兒園中班班級管理220目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)4主題7幼兒園大班班級管理330目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)4主題8幼兒園班級中的安全管理220目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)4主題9幼兒園班級中的家長工作220目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)4主題10幼兒園班級中的其他管理工作220目標(biāo)1、目標(biāo)2、目標(biāo)3合計2424五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題1幼兒園班級管理概述1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒園班級的基本結(jié)構(gòu)及功能。（2）幼兒園班級管理的含義。（3）幼兒園班級管理的意義。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒園班級管理的含義及意義。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園班級的功能，幼兒園班級管理的意義。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）結(jié)合實際情境開展討論，引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)幼兒園班級的結(jié)構(gòu)及功能。（2）通過講授法結(jié)合實例，使學(xué)生掌握幼兒園班級管理的含義。（3）通過案例分析法，幫助學(xué)生了解幼兒班級管理的意義。（4）以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，從宏觀上將學(xué)生的理想信念教育、素質(zhì)教育、職業(yè)道德教育滲透到課程教學(xué)過程中；同時又通過班級管理的具體工作的教學(xué)，在知識傳授和能力培養(yǎng)過程中融入正確的價值觀引導(dǎo)，將民主、平等、公正、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛與責(zé)任等社會主義核心價值觀滲透到課程教學(xué)過程中，真正實現(xiàn)立德樹人潤物無聲。（5）采用多媒體教學(xué)。主題2幼兒園班級管理的目的、任務(wù)與原則1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒園班級管理的目的。（2）幼兒園班級管理的任務(wù)。（3）幼兒園班級管理的原則。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒園班級管理的目的、任務(wù)及原則。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園班級管理的原則。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過活現(xiàn)具體班級管理情境，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論，使學(xué)生了解幼兒園班級管理的目的。（2）通過講授法結(jié)合案例分析，使學(xué)生明確幼兒園班級管理的任務(wù)。（3）通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握幼兒園班級管理的原則。強(qiáng)調(diào)班級管理工作中責(zé)任心和專業(yè)性的重要性。通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生討論如何在實際工作中遵守職業(yè)道德，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。（4）采用多媒體教學(xué)。主題3幼兒園班級管理的過程1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒園班級管理工作計劃的制訂。（2）幼兒園班級管理工作的組織與實施。（3）幼兒園班級管理工作的檢查與挑戰(zhàn)。（4）幼兒園班級管理工作的總結(jié)與評價。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒園班級管理工作計劃的制定、幼兒園班級管理工作的組織與實施。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園班級管理工作的檢查與挑戰(zhàn)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過案例分析法，讓學(xué)生了解幼兒園班級管理工作計劃制訂的基礎(chǔ)是什么？不同年齡班幼兒班級管理工作計劃的要點(diǎn)是什么？如何制訂一份班級管理工作計劃。（2）通過講授法，使學(xué)生了解幼兒園班級管理工作的組織與實施過程。（3）通過案例分析法，使學(xué)生了解幼兒園班級管理工作的檢查與挑戰(zhàn)是什么？（4）布置小組任務(wù)，要求學(xué)生分析評價一份班級管理工作計劃，通過總結(jié)、講授，使學(xué)生了解幼兒園班級管理工作的總結(jié)與評價分別包含哪些方面？（5）采用多媒體教學(xué)。主題4幼兒園班級一日常規(guī)管理1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒園班級一日常規(guī)的內(nèi)容與要求。（2）幼兒園班級一日常規(guī)的建立。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒園班級一日常規(guī)的建立。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園一日常規(guī)的建立。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過案例分析法，使學(xué)生了解幼兒園班級管理的日常工作。（2）通過案例分析及分組討論法，使學(xué)生了解幼兒園不同年齡班一日生活常規(guī)管理的過程及各環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)。（3）通過案例分析法，使學(xué)生了解幼兒園班級常規(guī)建立的途徑及幼兒園落實一日常規(guī)的關(guān)鍵。（4）通過案例討論，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)在幼兒園一日常規(guī)管理中，作為幼兒教師必須具有正確的兒童觀和教育觀，尊重幼兒的人格、尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的個體差異，尊重和關(guān)愛每一個幼兒，公平、公正地對待每一個幼兒，在保教實踐中關(guān)注幼兒的當(dāng)前發(fā)展、長遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展。（5）使用多媒體教學(xué)。主題5幼兒園小班班級管理1.教學(xué)內(nèi)容（1）小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和小班班級特點(diǎn)。（2）小班幼兒入園管理。（3）小班幼兒生活常規(guī)管理。2.教學(xué)重點(diǎn)小班幼兒入園管理、生活常規(guī)管理。3.教學(xué)難點(diǎn)小班幼兒發(fā)展特點(diǎn)、小班班級特點(diǎn)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過案例分析法及討論法，使學(xué)生了解到小班幼兒發(fā)展特點(diǎn)及小班班級特點(diǎn)。（2）通過案例分析法，使學(xué)生了解如何做好幼兒入園引導(dǎo)工作。（3）通過案例分析法，使學(xué)生了解小班生活常規(guī)管理內(nèi)容及要點(diǎn)。（4）通過布置作業(yè)，學(xué)生搜集小班班級管理案例，結(jié)合實際案例理解小班班級管理工作。（5）使用多媒體教學(xué)。主題6幼兒園中班班級管理1.教學(xué)內(nèi)容（1）中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和中班班級特點(diǎn)。（2）中班班級管理方法與指導(dǎo)。2.教學(xué)重點(diǎn)中班班級管理方法與指導(dǎo)。3.教學(xué)難點(diǎn)中班幼兒發(fā)展特點(diǎn)、班級特點(diǎn)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過案例分析法及討論法，使學(xué)生了解中班幼兒發(fā)展特點(diǎn)及中班班級特點(diǎn)。（2）通過案例分析法，使學(xué)生了解中班生活常規(guī)、教育常規(guī)管理內(nèi)容及要點(diǎn)。（3）布置作業(yè)，學(xué)生搜集中班班級管理案例，結(jié)合實際理解中班班級管理工作要點(diǎn)。（4）使用多媒體教學(xué)。主題7幼兒園大班班級管理1.教學(xué)內(nèi)容（1）大班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和大班班級特點(diǎn)。（2）大班班級管理方法與指導(dǎo)。（3）大班班級管理的重點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)大班班級管理的重點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)、班級特點(diǎn)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過案例分析法及討論法，使學(xué)生了解大班幼兒發(fā)展特點(diǎn)及大班班級特點(diǎn)。（2）通過案例及小組討論，使學(xué)生了解幼小銜接的要點(diǎn)與工作方法。（3）通過案例分析法，使學(xué)生了解大班生活常規(guī)、教育常規(guī)管理內(nèi)容及要點(diǎn)。（4）布置作業(yè)，學(xué)生搜集大班班級管理案例，結(jié)合實際理解大班班級管理工作要點(diǎn)。（5）使用多媒體教學(xué)。主題8幼兒園班級中的安全管理1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的安全管理。（2）幼兒園意外傷害事故的危機(jī)管理。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的安全管理。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園意外傷害事故的危機(jī)管理。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過問題情境引發(fā)學(xué)生思考，幼兒園班級中的安全管理的重要性。（2）通過小組討論，使學(xué)生了解幼兒園班級一日生活各環(huán)節(jié)安全管理的內(nèi)容有哪些。（3）通過小組討論、案例分析，使學(xué)生了解幼兒園意外傷害事故的常見類型。（4）通過案例分析，使學(xué)生了解幼兒園意外傷害事故的預(yù)防與處理。（5）通過具體案例，帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)幼兒園班級安全管理注意事項和要求，掌握幼兒園意外事故的應(yīng)急處理方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樹立以幼兒為本，依法施教的理念。強(qiáng)調(diào)“責(zé)任”與“法治”，將專業(yè)要求與思政教育聯(lián)系起來，通過普及相關(guān)法律法規(guī)，如《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，提升學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，依法施教的意識。強(qiáng)化學(xué)生對幼兒安全的責(zé)任意識，讓學(xué)生明白遇事要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉、不逃避；同時強(qiáng)化法治意識。主題9幼兒園班級中的家長工作1.教學(xué)內(nèi)容（1）班級家長工作計劃的制定。（2）班級家長工作的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)班級家長工作計劃的制定。3.教學(xué)難點(diǎn)班級家長工作的方法。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過提問法進(jìn)行導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考討論，幼兒園班級家長工作的重要性。（2）通過案例法，使學(xué)生了解幼兒園班級中家長工作計劃的制定及常用的方法。（3）通過案例法進(jìn)行講解，幼兒園班級家長工作的要點(diǎn)及注意事項。（4）教學(xué)中融入思政教育，家長工作要以尊重為起點(diǎn)，相互理解、相互支持，充分利用各種資源實現(xiàn)家園共育，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作、平等、和諧、友善等核心價值觀。主題10幼兒園班級中的其他管理工作1.教學(xué)內(nèi)容（1）幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理。（2）幼兒園班級物品與財務(wù)的管理。（3）幼兒園班級文案的管理。（4）幼兒園班級信息管理。2.教學(xué)重點(diǎn)幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理。3.教學(xué)難點(diǎn)幼兒園班級信息管理。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）通過講授法和提問法，引起學(xué)生思考，幼兒園班級需要什么樣的環(huán)境，總結(jié)幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的要點(diǎn)。融入思政教育，強(qiáng)調(diào)要為幼兒創(chuàng)設(shè)具有教育價值的班級物理環(huán)境，家園共建文明、和諧、溫馨、健康的心理環(huán)境，重視環(huán)境對幼兒發(fā)展的作用。（2）通過案例分析法，使學(xué)生了解幼兒園班級物品與財務(wù)管理的方法。（3）通過案例分析法，使學(xué)生了解幼兒園班級文案管理的內(nèi)容與方法。（4）通過案例分析法，使學(xué)生了解幼兒園班級信息管理的重要性及常用方法。（5）布置作業(yè)，讓學(xué)生在實習(xí)的過程中，觀察思考幼兒園班級各項管理工作的內(nèi)容及方法。（6）使用多媒體教學(xué)。六、課程目標(biāo)達(dá)成評價表3課程目標(biāo)達(dá)成評價矩陣表課程目標(biāo)考核內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成評價方式了解幼兒身心發(fā)展規(guī)律，掌握不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)開展班級的組織與管理，在班級管理工作中，尊重幼兒人格、保護(hù)幼兒權(quán)利，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀。（支撐畢業(yè)要求4.2活動組織）1.對各年齡班幼兒發(fā)展特點(diǎn)、班級特點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。2.根據(jù)班級特點(diǎn)制定班級管理計劃的能力。3.有正確的兒童觀、教師觀、教育觀。1.班級管理工作要點(diǎn)總結(jié)。2.班級管理工作計劃制定。3.課堂表現(xiàn)（討論、發(fā)言）了解幼兒園班級管理的一般原理、基本原則等理論知識，掌握幼兒園班級環(huán)境管理、教育管理、安全管理以及幼兒一日生活管理的內(nèi)容、途徑與策略，有一定分析和解決幼兒園班級管理工作中所涉及問題的能力。（支撐畢業(yè)要求5.1常規(guī)管理）1.對班級管理理論知識的掌握。2.有基本的班級管理基本能力。1.作業(yè)2.小組任務(wù)（一日常規(guī)管理）3.小組任務(wù)（幼兒園突發(fā)事件管理案例）能夠充分利用各種教育資源，寓教育于一日生活和游戲中，建立良好的師幼關(guān)系，營造良好的班級氛圍。（支撐畢業(yè)要求6.1環(huán)境育人）1.熟悉班級一日常規(guī)管理工作內(nèi)容。2.有營造班級良好環(huán)境的意識和能力。1.小組任務(wù)（一日常規(guī)管理）2.班級管理工作計劃中相應(yīng)內(nèi)容的體現(xiàn)。理解家庭、社區(qū)資源對幼兒發(fā)展的重要作用，掌握家園共育的途徑與策略，有效開展班級家長工作。（支撐畢業(yè)要求6.2協(xié)同育人）1.能夠制定合理的班級家長工作計劃。2.掌握家園共育的途徑與策略。1.課堂情境模擬2.作業(yè)七、學(xué)生成績評定根據(jù)本課程的性質(zhì)和特點(diǎn)，重點(diǎn)評價學(xué)生對幼兒園班級管理知識、原則、方法的掌握情況及實際應(yīng)用能力。學(xué)生成績評定包括過程性評價和終結(jié)性評價兩部分。其中過程性評價占40%，具體構(gòu)成包括課堂課堂表現(xiàn)5%、作業(yè)5%、小組任務(wù)30%（含班級管理計劃、班級一日常規(guī)工作、案例分析等）。終結(jié)性評價占比60%，以課程論文（不同年齡班班級管理工作要點(diǎn)梳理）的形式考察學(xué)生知識能力轉(zhuǎn)換情況。各階段成績比例見下表：表4學(xué)生成績評定權(quán)重表考核方式過程性評價（40%）終結(jié)性評價（60%）課堂表現(xiàn)作業(yè)班級管理計劃一日常規(guī)管理突發(fā)事件案例分析班級管理工作要點(diǎn)梳理成績比例（%）5510101060表5課程目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)量規(guī)表優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）課程目標(biāo)1能夠準(zhǔn)確把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)靈活恰當(dāng)開展班級的組織與管理，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀。能夠較好掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)有針對性地開展班級的組織與管理，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀。能夠掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律、不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級特點(diǎn)開展班級的組織與管理，具有正確的兒童觀、教師觀、教育觀?；菊莆沼變荷硇陌l(fā)展規(guī)律，基本掌握不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，開展班級的組織與管理有一定的年齡針對性，有正確的兒童觀、教師觀、教育觀。未掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律及不同年齡班幼兒的特點(diǎn)，班級的組織與管理不能恰當(dāng)考慮幼兒特點(diǎn)。課程目標(biāo)2準(zhǔn)確掌握幼兒園班級管理的一般原理、基本原則等理論知識，靈活掌握幼兒園班級環(huán)境管理、教育管理、安全管理以及幼兒一日生活管理的內(nèi)容、途徑與策略，能夠恰當(dāng)分析和解決幼兒園班級管理工作中所涉及問題。較好掌握幼兒園班級管理的一般原理、基本原則等理論知識，掌握幼兒園班級環(huán)境管理、教育管理、安全管理以及幼兒一日生活管理的內(nèi)容、途徑與策略，能夠分析和解決幼兒園班級管理工作中所涉及問題的能力。掌握幼兒園班級管理的一般原理、基本原則等理論知識，了解環(huán)境管理、教育管理、安全管理以及幼兒一日生活管理的內(nèi)容、途徑與策略，有一定分析和解決幼兒園班級管理工作中所涉及問題的能力?；菊莆沼變簣@班級管理的一般原理、基本原則等理論知識，基本了解環(huán)境管理、教育管理、安全