部編版三年級語文上冊習(xí)作《我們眼中的繽紛世界》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文三年級上冊第五單元習(xí)作我們眼中的繽世界紛動物、植物、水果、物品、場景創(chuàng)作篇：繽紛世界我記錄紅領(lǐng)巾小記者團將制作一期以“發(fā)現(xiàn)”為主題的刊物，請各位小記者們運用自己修煉的技能，觀察生活，捕捉生活中的點滴細節(jié)，將所見所感以生動的文字形式記錄下來，分享給更多的人。打開寫作思路美麗的植物可愛的動物美味的水果有紀念意義的物品城市的一角教室的情景你最近觀察時印象最深的事物或場景是什么呢？我印象最深的是天邊的晚霞，因為它的顏色太絢麗了，色彩和形狀的變化非常多，令我陶醉。我印象最深的是我家的貓，因為它太有趣了，那身體真的像是沒有骨頭，仿佛水做的一樣，從幾厘米寬的一個縫里就“流”出來了。當時看到這一幕，我驚呆了！我印象最深的是我家的蘆薈，因為它的生命力太頑強了。有一次大概二十多天沒給它澆水，花盆里的土都干裂了，后來我給它澆滿了水之后，它竟然又恢復(fù)了生機。我印象最深的是___________________，因為________________________。?明確寫作要求這段時間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。選擇一種事物或者一處場景，來進行觀察吧！習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容寫完后，把你認為寫得好的部分讀給小組同學(xué)聽，展示你的觀察所得。交流習(xí)作之后，試著用一句話說說最近的觀察感受，和同學(xué)分享心得。如：細致觀察多種感官寫出變化觀察時要細致一些。觀察時不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。觀察時要注意事物的變化。跟著課本學(xué)寫作觀察時怎樣才能更細致一些？多角度、有序觀察后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴?！洞畲镍B》從整體到局部，又對翠鳥的羽毛、嘴的顏色這些方面進行了觀察和描寫，讓我們體會到了小鳥的美麗。用多種感官觀察事物我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。——《搭船的鳥》“沖”“飛”“銜”“站”“吞”等動詞寫出了小鳥捕魚時動作的敏捷。眼睛看：觀察動作用多種感官觀察事物雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。——《搭船的鳥》耳朵聽：小雨滴答作響用多種感官觀察事物沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃?！段覑酃枢l(xiāng)的楊梅》“又酸又甜”“甜津津”這兩個詞語寫出了楊梅的味道，具體可感。嘴巴嘗：品嘗味道用多種感官觀察事物表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開皮嘗一下，是一種很特別的香甜的味道……觀察芒果的色澤、用手觸摸感受質(zhì)地、鼻子聞其香氣、嘴巴嘗其味道，細致地運用了各種感官進行觀察。這種全方位的體驗，讓人即使未曾親口嘗過，也能感受到芒果的誘人魅力，令人垂涎欲滴。同時調(diào)動多種感官有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。持續(xù)性觀察，寫出事物的變化我喜愛荷花，每年夏天荷花盛開的時候，我都要到公園去欣賞它。星期天，我和爸爸一塊兒來到公園。一場雨過后，空氣格外清新。我們剛進大門，就聞到從荷塘飄來的陣陣沁人心脾的清香。我想荷花一定開了許多，便徑直奔向荷塘。在荷塘邊憑欄俯視，只見荷塘里開滿了白色的、粉色的荷花。那白的像雪，粉紅的像彩霞。有的躲在葉子背后，露出看荷花習(xí)作例文開門見山，直接交代所描寫的觀察對象，并表達自已的喜愛之情。半張臉，像害羞的小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，亭亭玉立，含笑怒放；有的才剛剛含苞，像睡美人還沒醒呢。那一張張圓盤似的碧綠的荷葉，有的高出水面，有的貼在水上，高高低低鋪滿了池塘。葉上的水珠在陽光下閃閃發(fā)光，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一陣微風吹過，那荷花便迎風搖擺，猶如無數(shù)穿著綠裙子的仙女，在湖面上翩翩起舞。運用比喻的修辭手法寫出了荷花的顏色、樣子，語句生動，吸引讀者。這時，爸爸問我：“你為什么喜愛荷花呢？”我說：“因為它有美麗的姿態(tài)。”爸爸告訴我：“荷花是荷開的花。荷也叫蓮，是水生草本植物。荷花不僅可以供人觀賞，到花凋謝后，還會留下綠色的花托，結(jié)成蓮蓬，蓮蓬里面藏著二三十顆蓮子，池底的污泥中還長著鮮嫩的蓮藕。蓮子是可口的滋補品，可以入藥治病；蓮藕可以做菜吃，也可以制成藕粉，是清涼食品。荷對人類的貢獻可大啦。荷花生在污泥中，爸爸的解釋，不但增加了“我”對荷花的了解。而且豐富了文章的內(nèi)容。艷麗而不妖嬈，香氣清幽，所以古人稱贊它是‘出淤泥而不染’！”我沉思片刻后說:“荷花不僅有漂亮的外表，還有高尚的品格?！边@次賞荷，讓我對荷花有了更深的了解，我更愛荷花了。結(jié)尾照應(yīng)開頭，點明中心。思維導(dǎo)圖細致觀察按順序、多角度運用感官視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺寫出變化時間變化、季節(jié)變化、方位變化我們眼中的繽紛世界我們眼中的繽紛世界動物、植物、水果、物品、場景一起來根據(jù)評價單進行寫作吧！評價內(nèi)容評價星級能圍繞一種事物或一個場景進行描寫能對事物或場景進行細致的觀察能用看、摸、聽、聞、嘗等多種感官觀察能觀察事物或場景的某一方面或變化“發(fā)現(xiàn)”報刊發(fā)布會分享篇：最美瞬間共賞學(xué)生根據(jù)個人興趣與特長自由組合成小組，每組根據(jù)自己的作品內(nèi)容，確定報刊的主題。組內(nèi)分享個人作品，討論并篩選出適合報刊發(fā)表的內(nèi)容，進行初步編輯。各組設(shè)計報刊的封面、版面布局、標題字體等，確保整體風格統(tǒng)一且吸引人。教師協(xié)助各小組將內(nèi)容整合，形成完整的報刊稿件。根據(jù)實際情況，選擇電子報刊或?qū)嶓w印刷進行發(fā)布。前期準備最具潛力獎__________團隊：在“發(fā)現(xiàn)”的旅途中，您已展現(xiàn)觀察細致的初露鋒芒，每一篇報道都是成長的印記，正是這份潛力，讓人看到無限可能。愿您繼續(xù)磨礪，未來可期，成就非凡！紅領(lǐng)巾小記者團最佳攝影獎__________團隊：在“發(fā)現(xiàn)”的每幀畫面里，您以鏡頭為眼，捕捉光與影的細膩對話，觀察深入而細致。每一張照片，不僅是瞬間的定格，更是情感的共鳴，讓文章因您的攝影而更加動人。致敬您，用光影講述故事的大師！紅領(lǐng)巾小記者團最佳創(chuàng)意獎__________團隊：在“發(fā)現(xiàn)”的旅途中，你們以匠心獨運的設(shè)計，打造精美視覺盛宴，以別出心裁的內(nèi)容，引領(lǐng)獨到思維風潮。每一頁都是創(chuàng)意的綻放，每一字都閃耀著智慧的火花。紅領(lǐng)巾小記者團最佳觀察獎__________團隊：在“發(fā)現(xiàn)”的旅途中，你們以鷹隼之銳，觀察細致入微；以深情之筆，描繪世間百態(tài)。每一篇文章，都是心靈與現(xiàn)實的深刻對話，動人心弦。紅領(lǐng)巾小記者團最美小記者獎__________團隊：在“發(fā)現(xiàn)”的舞臺上，您是全能之光，觀察細致入微，光影記錄捕捉瞬間之美，文字細膩流淌心間。每一幀畫面，每一段文字，都是您才華的綻放。紅領(lǐng)巾小記者團最美小記者，實至名歸，您是光與影的魔術(shù)師，文字與鏡頭的完美結(jié)合者！紅領(lǐng)巾小記者團習(xí)作：我們眼中的繽紛世界三年級語文上冊

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痉▏苛_丹我們眼中的繽紛世界?習(xí)作內(nèi)容本次作文主題是“我們眼中的繽紛世界”，要求把自己最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。?寫法指導(dǎo)第一步：審題寫自己觀察的一種事物或一處場景，寫出自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。觀察教材第72頁的三幅圖。同學(xué)們在這三幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么呢？交流發(fā)現(xiàn)

第一幅圖中有綠地、房屋、樹木、小鳥等生活中常見的事物，形成了一處美麗的風景。

第二幅圖展現(xiàn)的是早晨街道的一處場景，有去上學(xué)的學(xué)生、去上班的成年人、打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人、報刊亭中的售貨員等，都是日常生活中最常見的人物。

第三幅圖展現(xiàn)的是一處學(xué)校教室課間場景，一位老師正在輔導(dǎo)一名學(xué)生，其他學(xué)生有的在看書，有的在討論，還有的在擦黑板。翠鳥第二步：立意抓住事物或場景的特點，表達自己對事物或場景的好奇、喜愛、贊嘆等思想感情。

請你從遠處觀察右邊這幅圖。你看見了什么？

湊近仔細看看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。小游戲大感悟①觀察要有順序。在觀察事物時，我們要按照一定的順序，如從遠到近、從近到遠、從整體到局部、由外到內(nèi)等。觀察方法②觀察要抓住事物的特征。觀察不僅要有序，而且還要抓住事物的特征,這樣才能將事物寫得具體生動。③觀察要調(diào)動多種感官。羽毛：翠綠的翅膀：帶著一些藍色嘴巴：紅色的長嘴《搭船的鳥》

早晨，花朵合攏，花瓣是綠色的，草地是綠色的。

中午，花朵張開，花瓣是金色的，草地是金色的。

傍晚，花朵合攏，花瓣是綠色的，草地是綠色的?！督鹕牟莸亍返谌剑核季S導(dǎo)圖第四步：方法1.選擇題材，明確對象。第四步：方法1.選擇題材，明確對象。2.五官并用，抓住特征。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點。小結(jié)：抓住特征角度：眼耳鼻舌身意第四步：方法1.選擇題材，明確對象。2.五官并用，抓住特征。3.理清順序，有條有理。

走進校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風，旁邊是一個精美的噴水池，柳樹的枝干正在隨風飄動。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁，為我們遮擋了炎炎烈日。再往里走就是我們的室內(nèi)體育館了，體育館里設(shè)備齊全。最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽光下特別顯眼?？臻g順序

凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……時間順序第四步：方法1.選擇題材，明確對象。2.五官并用，抓住特征。3.理清順序，有條有理。4.多用修辭，生動有趣。總評小作者筆下的蠶多么可愛，仿佛就在我們眼前，這都是因為仔細觀察的結(jié)果。

小作者通過多角度的觀察、恰當?shù)谋扔骱瓦呌^察邊思考，寫出了蠶的生長變化，也為短文增添了許多情趣。五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。身體感受與心理，合理想象不可少。敢于表達敢于寫，寫出作文一定好。順口溜我們眼中的繽紛世界?習(xí)作內(nèi)容本次作文主題是“我們眼中的繽紛世界”，要求把自己最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。習(xí)作：我們眼中的繽紛世界三年級語文上冊（第二課時）本課目標：

學(xué)習(xí)修改習(xí)作。通過細致觀察，運用學(xué)過的描寫方法、修辭手法等把事物寫具體，寫生動。1、我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。?/p>

2、我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。辨一辨：

1、端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。摘一個放進嘴里，是那樣細膩而柔軟。2、端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。作者把楊梅的變化觀察得多仔細啊！辨一辨：

2、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1、原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。辨一辨：

評價標準（最高5★）星級觀察細致調(diào)動多種感官進行觀察注意事物或場景的變化作文格式正確書寫態(tài)度認真評價標準例文評析1

萬壽菊的枝干插在泥土中，嫩莖從主干中抽出，葉子綴在枝干上。茂盛的枝葉疊在一起，不透一點兒縫隙，仿佛一個大繡球?！袄C球”上，是一朵朵菊花。有的是花骨朵，豎在枝頭；有的已經(jīng)半開；還有的已經(jīng)綻放。遠遠望去，這些菊花好像一位位仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。有時一陣風吹過，菊花就跟著搖擺起來，讓人賞心悅目。再看那一只只悠閑的蝴蝶，圍著花朵上下飛舞。一只蝴蝶落在枝頭，我仿佛看見了一朵美麗的“菊花”。萬壽菊請你幫一幫。

萬壽菊的枝干插在泥土中，嫩莖從主干中抽出，葉子綴在枝干上。茂盛的枝葉疊在一起，不透一點兒縫隙，仿佛一個大繡球?！袄C球”上，是一朵朵菊花。有的是花骨朵，豎在枝頭；有的已經(jīng)半開；還有的已經(jīng)綻放。遠遠望去，這些菊花好像一位位仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。有時一陣風吹過，菊花就跟著搖擺起來，讓人賞心悅目。再看那一只只悠閑的蝴蝶，圍著花朵上下飛舞。一只蝴蝶落在枝頭，我仿佛看見了一朵美麗的“菊花”。萬壽菊觀察角度單一、不夠細致、沒有用多種感官進行細致觀察。美中不足好文章都是改出來的顏色形狀氣味觸感聲音味道觀察細致、運用多種感官進行觀察：

萬壽菊有著深綠色的枝干，筆直地插在泥土中，伸手一摸，還有點扎手呢！根根細長的嫩莖從主干中抽出，一片片瘦小而窄長的葉子密密地綴在枝干上。顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來雖然有些粗糙，但是非常柔軟。碧綠繁茂的枝葉重重疊疊，不透一點兒縫隙，遠遠望去就像一盆綠色的大繡球。“繡球”上，是一朵朵姿態(tài)各異的菊花。有的是青色的花骨朵，遠遠望去像一個個小小的話筒，豎在枝頭；有的已經(jīng)半開，綠色的花骨朵上露出了一點點的淡黃色的花蕊，像一個個小鈴鐺；還有的已經(jīng)綻放，由一層又一層的黃色花瓣組成，密密地重疊在一起，像一個個黃色的小燈籠。遠遠望去，這些菊花好像一位位仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。有時一陣風吹拂而過，一陣陣菊花的清香撲鼻而來，我聞著這種清香，不禁心曠神怡，周身舒暢。再看那一只只悠閑的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，好像在說：“你真美麗，你真美麗！”一只蝴蝶落在枝頭，我仿佛又看見了一朵美麗的“菊花”。萬壽菊例文評析2觀察對象一對虎皮鸚鵡觀察時間來到我家觀察地點家里觀察所得鸚鵡聰明而又淘氣觀察記錄單幫一幫虎皮鸚鵡

我家有一對虎皮鸚鵡，長得很有特點。它們穿著一身漂亮的外衣。它的羽毛顏色很豐富，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。軀體的羽毛則是漂亮的淺綠色。尾巴長長的。爪子很鋒利，總在籠子里爬來爬去，一刻也不能停下來。兩個虎皮鸚鵡總是喜歡籠子里較量，輪番在橫桿上跳搖擺舞，盡情展示它們的舞姿。唉，真是一對又聰明又淘氣的“鬼靈精”！例文評析請你幫一幫。美中不足好文章都是改出來的虎皮鸚鵡1、沒有寫出虎皮鸚鵡隨著時間推移和場景的變化而產(chǎn)生的變化，泛泛而談。2、缺乏具體事例，對聰明淘氣的性格特點刻畫不夠具體。

我家有一對虎皮鸚鵡，長得很有特點。它們穿著一身漂亮的外衣。它的羽毛顏色很豐富，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。軀體的羽毛則是漂亮的淺綠色。尾巴長長的。爪子很鋒利，總在籠子里爬來爬去，一刻也不能停下來。兩個虎皮鸚鵡總是喜歡籠子里較量，輪番在橫桿上跳搖擺舞，盡情展示它們的舞姿。唉，真是一對又聰明又淘氣的“鬼靈精”！

選擇不同的時間對同一事物進行觀察。發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，要進一步仔細觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時在觀察記錄單上記錄觀察所得。觀察提示觀察對象一對虎皮鸚鵡觀察地點家里觀察時間初來我家時第一次給它們換水、加食時虎皮鸚鵡和我們混熟了在乞求喂食時加足了鳥食觀察所得觀察記錄單觀察對象一對虎皮鸚鵡觀察地點家里觀察時間初來我家時第一次給它們換水、加食時虎皮鸚鵡和我們混熟了在乞求喂食時加足了鳥食觀察所得楚楚可憐亂飛亂撞，還不停地尖叫膽子大了盡情展示它舞姿停止“顯擺”觀察記錄單

初來我家時，兩只虎皮鸚鵡躲在籠子的橫桿，緊緊地挨在一起。眼睛一張一合