《冬至》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

冬至二十四節(jié)氣中/國(guó)/傳/統(tǒng)/二/十/四/節(jié)/氣DAXUE目錄壹課前準(zhǔn)備與工具貳教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)叁課程導(dǎo)入與引導(dǎo)肆繪畫步驟與范畫參考伍課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)壹課前準(zhǔn)備與工具課前準(zhǔn)備與工具班級(jí)類型高級(jí)班（7-8歲）教學(xué)時(shí)長(zhǎng)90分鐘繪畫技法創(chuàng)意線描紙張類型、規(guī)格白色卡紙、外方內(nèi)圓牛皮紙

畫筆類型、規(guī)格鉛筆、勾線筆、馬克筆、高光筆、白色丙烯馬克筆其它材料橡皮、剪刀、雙面膠貳教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解二十四節(jié)氣中冬至的相關(guān)習(xí)俗，并結(jié)合線描繪畫的方式表現(xiàn)出。過(guò)程與方法了解冬至的相關(guān)知識(shí)，感受二十四節(jié)氣的魅力，通過(guò)學(xué)習(xí)，了解冬至的相關(guān)習(xí)俗。了解冬至吃餃子的相關(guān)習(xí)俗，并欣賞相關(guān)的圖片，從中概括其特點(diǎn)，然后利用相關(guān)元素結(jié)合線描的繪畫方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀了解冬至的相關(guān)習(xí)俗，感受冬至節(jié)氣的氛圍，豐富節(jié)氣相關(guān)學(xué)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解冬至吃餃子的習(xí)俗，并通過(guò)觀察、總結(jié)餃子的外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)利用有限的的設(shè)計(jì)元素，結(jié)合線描的繪畫方式進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。叁課程導(dǎo)入與引導(dǎo)二十四節(jié)氣同學(xué)們，你們知道二十四節(jié)氣嗎？二十四節(jié)氣是我國(guó)歷法中表示自然節(jié)律變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，能準(zhǔn)確反映自然節(jié)律變化，蘊(yùn)含著悠久的文化內(nèi)涵和歷史積淀，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，被國(guó)際氣象學(xué)界譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”，2016年被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作目錄。二十四節(jié)氣二十四節(jié)氣都包括哪些節(jié)氣呢？二十四節(jié)氣分別為：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。節(jié)氣簡(jiǎn)介冬至冬至，又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。節(jié)氣簡(jiǎn)介冬至冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國(guó)南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國(guó)北方地區(qū)，每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。節(jié)氣簡(jiǎn)介冬至冬至這天，太陽(yáng)雖低、白晝雖短，但是在氣象上，冬至的溫度并不是最低。實(shí)際上，由于地表尚有“積熱”，冬至之前通常不會(huì)很冷，真正的嚴(yán)寒在冬至之后。由于我國(guó)各地的氣候相差懸殊，這種氣候意義的冬季對(duì)于我國(guó)多數(shù)地區(qū)來(lái)說(shuō)，顯然偏遲。時(shí)至冬至，標(biāo)志著即將進(jìn)入寒冷時(shí)節(jié)，民間由此開始“數(shù)九”計(jì)算寒天（民諺：“夏至三庚入伏，冬至逢壬數(shù)九）。物候現(xiàn)象壹貳叁蚯蚓結(jié)此時(shí)眾多蚯蚓交纏在一起，結(jié)成塊狀，縮在土里過(guò)冬。一候蚯蚓結(jié)糜角解糜和鹿相似而不同種，鹿是山獸屬陽(yáng)，糜是水澤之獸而屬陰。夏至一陰生，故鹿感受陰氣而解角；冬至一陽(yáng)生，故糜感陽(yáng)氣而解角。二候麋角解水泉?jiǎng)由盥裼诘氐字?，由于?yáng)氣引發(fā)，開始流動(dòng)。三候水泉?jiǎng)用袼孜幕假E叁冬至，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，素有“冬至大如年”之說(shuō)。古人把冬至看作“大吉之日”，在時(shí)年八節(jié)當(dāng)中，冬至的重要程度不亞于立春歲節(jié)?！岸链笕缒辍彼^的畫九，實(shí)則是冬至后計(jì)算春暖日期的圖。明代《帝京景物略》載：“冬至日，畫素梅一枝，為瓣八十有一。日染一瓣，瓣盡而九九出，則春深矣，曰九九消寒圖”?！熬啪畔畧D”有三種圖式，分別為文字、圓圈、梅花三種。“畫九”傳統(tǒng)的姑蘇人家，會(huì)在冬至夜喝冬釀酒，冬釀酒用糯米或者黃米，加入桂花釀造。釀米酒民俗文化肆伍陸吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，在江南尤為盛行?！皽珗A”是冬至必備的食品，“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”，冬至吃湯圓又叫“冬至圓”。民間有“吃了湯圓大一歲之說(shuō)”。吃湯圓南方一些地方在冬至日要吃燒臘，冬至這天，曬制好的燒臘就成為兩廣餐桌上一道必不可少的美味，寓意加菜添歲。冬至日，吳川人素有冬至“吃姜飯”的習(xí)俗。吃燒臘與姜飯?jiān)谖覈?guó)北方許多地區(qū)，每年冬至日，有吃餃子的習(xí)俗。我國(guó)北方地區(qū)在這天要吃餃子因?yàn)轱溩佑小跋敝?，至今民間還流傳著“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民諺。吃餃子同學(xué)們，你們知道冬至為什么要吃餃子嗎？據(jù)說(shuō)，冬至吃餃子，是防凍御寒的良方。華北、華東、中原一帶民諺日：“冬至吃餃子，不再凍耳朵。”這來(lái)源于一個(gè)動(dòng)人的民間傳說(shuō)。東漢時(shí)期。有位叫張仲景的名醫(yī)，各種疑難病癥，經(jīng)他治療都能藥到病除。有一年冬天，張仲景的家鄉(xiāng)南陽(yáng)一帶天氣奇冷，不少人耳朵生了凍瘡。張仲景就讓弟弟在村中一塊空地上搭起栩子，盤卜大鍋臺(tái)，然后把辣椒和一些祛寒藥物放到鍋里熬，又把用面皮、羊肉包成的食物“嬌耳”下鍋煮。煮好后發(fā)給梅個(gè)生瘡者一碗藥湯、兩個(gè)“嬌耳”，張仲景把這叫做“祛寒嬌耳湯”。據(jù)說(shuō)病人吃后渾身發(fā)暖，兩耳發(fā)熱。凍瘡很快就好了。因?yàn)閺堉倬笆窃诙吝@天施舍“祛寒嬌耳湯”的，后來(lái)又是在冬至這天去世的，所以為紀(jì)念這位妙手回春的名醫(yī)，從此冬至這天家家戶戶吃餃子。冬至吃餃子的寓意：寓意一：冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管。寓意二：冬至到，吃餃子，團(tuán)團(tuán)圓圓。好的孩子們，學(xué)習(xí)了這么多好玩的知識(shí)，接下來(lái)我們就發(fā)揮想象，并巧妙的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作吧。冬至插畫文學(xué)創(chuàng)作《冬至》唐·杜甫年年至日長(zhǎng)為客，忽忽窮愁泥殺人。江上形容吾獨(dú)老，天邊風(fēng)俗自相親。杖藜雪后臨丹壑，鳴玉朝來(lái)散紫宸。心折此時(shí)無(wú)一寸，路迷何處見三秦?！逗惗烈顾技摇诽啤ぐ拙右缀愺A里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人?！缎≈痢诽啤ざ鸥μ鞎r(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。刺繡五紋添弱線，吹葭六琯動(dòng)浮灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。肆繪畫步驟與范畫參考繪畫步驟與范畫參考用鉛筆起稿，畫出盤子、水餃、筷子，然后在白色卡紙上畫一個(gè)餃子，并拼貼在畫面中。勾線筆勾線，用橡皮將鉛筆痕跡擦去。壹繪畫步驟與范畫參考用馬克筆初步上色，填充白色卡紙上餃子的顏色~貳繪畫步驟與范畫參考用馬克筆深入刻畫，畫出餃子的暗部。（順著餃子的結(jié)構(gòu)畫出褶皺）叁繪畫步驟與范畫參考用勾線筆，以線描的繪畫方式進(jìn)行深入刻畫，并添加物體的陰影。（隨著物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)行刻畫）肆繪畫步驟與范畫參考用高光筆點(diǎn)上高光，馬克筆填充盤子、其他水餃的顏色。添加背景，豐富畫面，調(diào)整細(xì)節(jié)，題字，裝裱，完成。伍伍課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)課程總結(jié)與老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)

嘿，同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了二十四節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)而運(yùn)用所學(xué)創(chuàng)作了一幅畫面。通過(guò)這節(jié)課，我們了解了二十四節(jié)氣之