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2023小學教師實習心得體會【10篇】2023小學教師實習心得體會篇1
經(jīng)歷了一個月的實踐生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實踐期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實踐期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵺`班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實踐中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓,改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,開動員大會,一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準備,在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學期新打算”。在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學期新打算”,讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃,更有目的地進行學習。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。
教學更是實踐的重點,以下是我實踐的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實踐班級的情況,認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認真聽指導老師上課?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實踐聽課所學到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學的知識派上用場。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實踐的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課,要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線??雌饋砗唵?,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
近年來,我國數(shù)學課堂教學改革的浪潮此起彼伏,各種對提高數(shù)學教學質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學生對數(shù)學知識與技能學得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學過程都發(fā)生在學生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學生個體與學生群體的相互作用,加強和指導學生之間的合作學習就是一個很有意義的問題.所謂合作學習是一種教學組織形式,它要求學生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學習活動,共同完成學習任務(wù)。
課堂教學作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學中,不同的學生有著不同的學習風格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學教學中,班級內(nèi)學生數(shù)學水平差距甚大,設(shè)計適當?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學生的幫助,從而降低它的效能。如果運用合作學習,學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學習任務(wù)。小組中的合作學習還能為增強學生的學習動機提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示,在同伴輔導的過程中,向其他同學提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學習困難學生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學生的發(fā)展為代價,相反,所有的學生都能在學習小組的同伴輔導中獲益非淺。
需要說明的是,并不是說建立起了學習小組,在課堂上進行了幾次小組討論學生就能進行真正意義上的合作學習,教師應(yīng)對學生之間的合作學習作細致的組織工作,對學生的合作學習進行必要的指導,對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。當我們不斷地有意識地培養(yǎng)學生之間的合作意識,使合作學習成為學生的自覺行為時,它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。還應(yīng)指出,強調(diào)合作學習并不意味著削弱學生的自主學習,事實上,合作學習的一個基本點就是強調(diào)個體責任。其出發(fā)點乃是強調(diào)在各種形式教學活動的互配實施中使學生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學習的教學方法,我個人認為是可行的,能夠培養(yǎng)學生的合作精神,又能調(diào)動他們的積極性,提高學習效率。
隨著計算機的發(fā)展和教學軟件數(shù)量的增加,計算機在數(shù)學教學中的應(yīng)用越來越廣泛。利用計算機來演示幾何教學中的圖形,能夠使學生更直觀地掌握幾何中的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授,大大提高課堂利用率。因此,為了適應(yīng)現(xiàn)代教學需要,我們必須掌握有關(guān)的計算機知識,制作教學課件,并把它應(yīng)用在課堂上。
在實踐中,我還只是采取傳統(tǒng)的講授法,一共上了八節(jié)代數(shù)課,還有a、b班的練習課,覺得還是a班的效果好。課堂上若學生對我的提問有所反應(yīng)的話,就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學生的反應(yīng),即時對他們的疑問,每個教師,都希望自己的學生個個學習成績優(yōu)秀,但這總是老師的一廂情愿。我認為,要隨時掌握學生的學習情況,分析原因,從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。
初中階段學生數(shù)學學習成績兩極分化呈現(xiàn)出比小學階段更嚴重的趨勢,后進生聽占的比例較大,特別在初中二年級表現(xiàn)得尤為明顯。這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學教學質(zhì)量。那么,造成兩極分化比較嚴重的原因是什么?如何預(yù)防嚴重分化?
一、造成分化的原因
(一)缺乏學習數(shù)學的興趣和學習意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。
對于初中學生來說,學習的積極性主要取決于學習興趣和克服學習困難的毅力。
(二)掌握知識、技能不系統(tǒng),沒有形成較好的數(shù)學認知結(jié)構(gòu),不能為連續(xù)學習提供必要的認知基礎(chǔ)。
(三)思維方式和學習方法不適應(yīng)數(shù)學學習要求。初二階段是數(shù)學學習分化最明顯的階段。一個重要原因是初中階段數(shù)學課程對學生抽象邏輯思維能力要求有了明顯提高。而初二學生正處于由直觀形象思維為主向以抽象邏輯思維為主過渡的又一個關(guān)鍵期,沒有形成比較成熟的抽象邏輯思維方式,而且學生個體差異也比較大,有的抽象邏輯思維能力發(fā)展快一些,有的則慢一些,因此表現(xiàn)出數(shù)學學習接受能力的差異。除了年齡特征因素以外,更重要的是教師沒有很好地根據(jù)學生的實際和教學要求去組織教學活動,指導學生掌握有效的學習方法,促進學生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學習能力和學習適應(yīng)性
二、減少學習分化的教學對策
(一)培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
(二)教會學生學習
(三)在數(shù)學教學過程中加強抽象邏輯思維的訓練和培養(yǎng)。
(四)建立和諧的師生關(guān)系
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實踐中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
2023小學教師實習心得體會篇2
一直以來,在我的觀念中,小學課堂就是一個很講究組織的課堂,小學的老師更要多才多藝。可是當我這次以一個見習老師而不是學生的身份再一次走進小學課堂的時候,這種觀念升華了,小學老師工作遠比我想象的還要艱辛。我想可能是因為角度變了,看問題的觀念也隨之發(fā)生了改變?,F(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不可能像個學生一樣聆聽老師的講解,更注重的是課堂的組織和呈現(xiàn)。
我記憶最深的是:一個數(shù)學備課會。我對于數(shù)學備課會有很深的印象。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學概念的呈現(xiàn),其中一堂是圓的認識,上課的老師并不是直接告訴學生什么是圓,圓的直徑,還有圓的半徑;而是讓學生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn),教師在這個過程當中起到一個通車的作用,當學生思維堵塞的時候,老師要適時的去引導學生。在這堂課當中,我發(fā)現(xiàn)在課堂中問題的設(shè)置是一個很關(guān)鍵的點。一個好的問題能讓學生更加的發(fā)人省心,相反的,一個不恰當?shù)膯栴}會偏離主題。另一堂課是有關(guān)百分比概念的課,在這堂課中,男老師很好的發(fā)揮了幽默細胞和培養(yǎng)了學生聯(lián)系實際解決問題。
可想而知,百分數(shù)在我的日常生活當中是無處不在的。指教老師事先讓學生帶來有關(guān)百分數(shù)的日常用品,有些同學帶來了飲料,有些帶來了衣服的標簽,而有些帶來巧克力包裝殼。這不僅讓同學們認識到數(shù)學在生活中廣泛的應(yīng)用,還讓他們應(yīng)用數(shù)學去了解商品的質(zhì)量。切合的聯(lián)系實際,把知識應(yīng)用于生活,我覺得這是培養(yǎng)新型人才的重點。作為一個未來的人名教師,我還沒有足夠的能力去評價課的好壞,但是備課會第二部分對老師課的點評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標語文備課會,對于小學六年級走進魯迅的那單元的課,老師們很容易把它當成單單是了解魯迅的生平記事。當然這部分也很重要,但是老師們不能夠忽略了學生文學鑒賞方面的培養(yǎng)。或許有人會說,叫一個小學生去鑒賞魯迅的作品有點太天方夜譚,但是我覺得只要在老師的引導下還是可行的。既然新課標引用了魯迅的文章,就已經(jīng)充分考慮了學生的接受能力了,我們不應(yīng)當輕看當代的小學生,事實上,他們的接受能力遠比我們想象的要強的多!
經(jīng)過這次的聽課見習,真的讓我獲益良多。除了上面提到的,我想想談?wù)勎覀€人的感悟。小學老師并不像我想象中的那么閑,相反的它的工作量很大。而要做好小學老師,我更認為應(yīng)該注意以下幾點:第一,提前備好幾天的課,因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發(fā)狀況,這是前人的經(jīng)驗之談。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想,千萬不能應(yīng)用與課堂。有些老師喜歡打腹稿,以為所有的東西都裝在腦海里,可是事實上,腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實現(xiàn)備好課,這是對自己工作的負責,也是對學生負責。第二,老師要努力提高自己各方面的素質(zhì)。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默,整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。所以我覺得老師要適當?shù)呢S富自己的語言,以加強教學效果。第三,改變教學的主體,教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發(fā)揮主人翁的精神,積極的輔助老師完成課堂。
總之,對于我這樣一個未來的人民教師,需要學習的東西真的是太多,即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛,千萬不能做照本宣科的事,要多培養(yǎng)實踐能力,增強試教經(jīng)驗,以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境,勝任教師的工作。而且,我們應(yīng)當充分利用在校時間,多多學習與教學有關(guān)的東西,更好的教書育人。我們應(yīng)當謹記這句名言:學高為師,身正為范,做一名合格的人民教師!
2023小學教師實習心得體會篇3
這一次頂崗實習讓我對這份事業(yè)有了更多的看法,以前總覺得教師這一份工作并沒有那么難,但是自從自己進入了這份工作之后,我才認識到,這份充滿了光輝的事業(yè)實則上需要我們更多的精力和時間,這是一份壓力巨大、責任感巨大的工作,而我作為一名教師,更應(yīng)該去提高自己的責任感和抗壓能力,這才能讓我成為一名更好的教師。
剛出社會的我還是有一些稚嫩,在教室這份工作上,很多地方都顯得有些青澀,就比如我第一次站上講臺,和同學們打招呼時,我都覺得自己有些怯場了。這原本是我的主場,自己卻退縮起來,這確實讓偶感覺到了自己的青澀和稚嫩。所以自從我進入這份工作之后,我就開始在各個方面進行改正了。
首先我是從自己的自身形象上開始,我是一名教師,那么穿著就要更加得體了?!盀槿藥煴怼笨傄o學生們帶來一些好的影響,也要給學生們帶來一些正確的示范。所以首先做好形象工作是很重要的,尤其是我這樣的實習教師,想要讓學生們信服,還真的得從形象工作上做起,只有把這一層關(guān)系建造穩(wěn)固了,之后的路才會更好走一些,這也是我為什么首先調(diào)整了自己的著裝的原因。其次,我也努力的提升了自己的膽量,因為這是我第一次真正進入實戰(zhàn)之中,很多地方還是有一些怯懦,所以不管怎么樣,我都應(yīng)該把膽量練上來,否則這樣是很難讓學生們信服的。我作為一名教師,如果都不能讓自己的學生信服,那么我又有什么資本去教他們呢?
隨著我慢慢的改進,學生們對我也越來越肯定了。很多時候都會跑過來問我問題,也會和我聊一聊他們私下的一些生活,這也讓我更加的了解了他們,更是讓我明白每一個孩子心中都有一個大大的世界,我們不要因為他們年紀小就去忽視他們的感受,這是作為一名教師最應(yīng)該注重的一部分。學會尊重學生,讓學生有自己的自主權(quán),我們教師只是一個輔助作用,所以這也讓我更加明白了教育,不止是在于陪伴,更在于引導。
這次實習雖過得很快,但是讓我在這個過程當中感受到了很多,也理解了很多以前自己不知道的事情。所以這一次實習對于我來說,是收獲巨大的,也是給我開啟了第一扇門,讓我真正踏入了教師這份事業(yè)當中。很感謝學校給我這樣的一個機會,也感謝孩子們對我的理解,我以后定不負時光,不負期待,努力前行。
2023小學教師實習心得體會篇4
不知不覺時間過去了三個月了,離我們體育教師實習還有兩個月的時間,就要返回學校準備明年畢業(yè)的事情了。在三個月的實習中,我們將學到的知識確實的用到了工作中,充分的將理論合實際,也彌補在學校學習上的不足。理論合實際,實習中學習理論,為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。因此,這五個月的體育教師實習生活,對我們每個人都彌足珍貴,它提前讓我們感知教師作為一個社會角色所應(yīng)當承擔的責任義務(wù),應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)能力。
首先還是要再次感謝我的帶隊老師,體育教師實習生活中給了我許多鍛煉的機會,更是在生活以及學業(yè)上給予了我們太多,為我們付出了太多的心血與汗水,塑造了一個成功、優(yōu)秀的駐縣教師形象。感謝!
其次,要感謝我的指導教師以及學校領(lǐng)導和各位指導教師們,無論是在教學技能上還是教師職業(yè)道德與操守方面都給我做了良好的示范,并且在教學生活中我也為有這樣堅實的后盾而感到心安。
談完感謝的話,下面來談?wù)勗隗w育教師實習生活中我都收獲了什么以及明白了什么:
第一、豐富了且扎實了教學技能:在實習生活中,從一開始面對學生連說一句完整的話都需要大喘氣到駕輕就熟,流暢的語言以及出色的課堂組織能力以及把控能力,無疑都是在一節(jié)節(jié)課成長,一節(jié)節(jié)課鍛煉著,指導教師冀老師的苦口婆心,發(fā)現(xiàn)問題,并且一步步幫助我解決問題,比如在教學過程中的素質(zhì)練習,如何安排能很好的調(diào)動學生的積極性同時又能鍛煉本節(jié)課程的學習內(nèi)容這一問題,我們一起討論了很久,找到了許多游戲方法,學生樂于接受,達到了鍛煉的效果并且還促進了師生感情。真可謂一舉兩得。
在課上,我還合了各個專項運動來制定不同的準備活動已經(jīng)拉伸運動,使準備活動變得行之有效,不再是之前固定化格式化的準備活動,激發(fā)學生興趣的同時也降低了受傷的概率。得到了體育組教師的一致好評。
在課上還設(shè)置了專門的肌肉激活小游戲,通過同學們參與游戲來降低肌肉的粘滯度,提高肌肉的爆發(fā)力以及柔韌性,為上課時肌肉有一個良好的運動狀態(tài)做下了鋪墊。
第二、訓練理論與實際應(yīng)用相合:在大學期間我學習的是體能訓練專業(yè),到了基層學校,我們有體育興趣小組,有部分學生跟我一起學習田徑運動,在訓練期間,我把在大學期間所學習的運動解刨學原理,運動生理學原理,運動生物力學原理以及營養(yǎng)與康復(fù)這些內(nèi)容與身體功能性訓練合起來,給學生一個安全合理并且有效的訓練課,我覺得是至關(guān)重要的。而,淶水縣運動會的優(yōu)異成績也充分證明了我跟運動員們的努力,通過大家的努力奮斗我們學校獲得了全縣總成績第三名的優(yōu)異成績,充分展示了我們學校的體育競技水平以及全校綜合實力的提升。
通過運動會的影響與帶動,在全校掀起了運動熱潮,不論炎炎烈日還是朦朧細雨,學生們都是熱情高漲?,F(xiàn)在學校又組織了各種興趣小組,羽毛球,排球,足球,籃球,田徑,乒乓球等等各個項目的活動豐富了學生們的課余生活,培養(yǎng)了學生們的興趣,為學生們的終身體育打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三、組織參與了校園的文化活動(七年級趣味運動競賽)
體育教師實習期間,為了豐富學生們的課余生活以及調(diào)動起學生們的集體榮譽感,我與學校老師特地組織了一場趣味運動競賽,競賽主要分成集體跳繩,拔河比賽,投籃比賽等等,按積分算出成績,同學們個個都擔心自己的班集體落后與其他班級,集體榮譽感瞬間在同學們身上得以體現(xiàn),甚是欣慰。
2023小學教師實習心得體會篇5
實習的先生不合于在校教師,有的學生缺少對先生的敬畏,所以要使學生信服,就必須把課講杰出。為進步教授教化質(zhì)量,癥結(jié)是上好課。為了上好課,我做了下面的工作。
1、實習的必修課:多聽課
教授教化程度的進步在于盡力學習、積累經(jīng)驗,不在于教授教化光陰的長短。老教師具有富厚的教授教化經(jīng)驗,積累了很多教授教化技術(shù),我應(yīng)多向他們學習,盡快進步自身的教授教化程度,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是本身不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等。務(wù)必每聽一節(jié)課都要有最大的勞績,需要時,我還會和知道先生進行討論,不放過每一個細節(jié)。
2、治理講堂秩序
要調(diào)動學生進行學習,更充分的應(yīng)用好上課光陰。組織好講堂教授教化,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的感情,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氣氛,講堂語言簡潔明了,降服了以前反復(fù)的搭檔。講堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,講堂上講練結(jié)合,課后不留作業(yè),減輕學生的包袱。
3、課前籌備:備好課。
課本是教授教化的根據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我們在熟悉課本的根基上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有根據(jù),學生在講堂上跟不上先生時可以參考課本重新整理思路,跟上先生的思路,所以應(yīng)該看重課本的鉆研。
2023小學教師實習心得體會篇6
實習的老師不同于在校教師,有的學生缺少對老師的敬畏,所以要使學生信服,就必須把課講精彩。為提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作。
1.實習的必修課:多聽課
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,我應(yīng)多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)必每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,我還會和知道老師進行討論,不放過每一個細節(jié)。
2.管理課堂秩序
要調(diào)動學生進行學習,更充分的利用好上課時間。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,課后不留作業(yè),減輕學生的負擔。
3.課前準備:備好課。
教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。
2023小學教師實習心得體會篇7
來到__小學已經(jīng)兩周多了,工作和生活也漸漸步入正軌,剛到這個學校時,校長對我們很熱情,還咨詢了我們的意見,問我們想教哪個年級,由于我當初在維明路小學見習的時候帶的是一年級,于是我說我比較傾向于一年級,到后來,校長說還有其他學校也有實習生要來,先讓我們教副科,熟悉一下學生,等其他崗友來了就讓我們教主科。
第一周,我教的是一年級的品德與生活,因為是副科,所以課比較少,相對來說比較輕松,第一堂課給我留下了深刻的印象,班里的孩子們大多都是跟著爺爺奶奶在家,他們大多都自卑,害羞,不敢大聲說話,但又純樸善良,讓他們做自我介紹的時候,有一個失去父母的小女孩跟著她爺爺奶奶一起生活,當我問到她的愿望時,她低聲說到:我希望我的爺爺奶奶可以變的年輕一點。聽完以后差點在課上哭了,多懂事的孩子,我當時在心里暗暗下定決心,一定要做一名有愛心的老師。
第二周,新的課表已經(jīng)出來了;我開始轉(zhuǎn)變?yōu)榻桃荒昙壍恼Z文,學生們這時也大概是摸清了我的脾氣,課堂秩序開始有些混亂,有的學生上課不認真聽講,一節(jié)課四十五分鐘基本有20分鐘都要花在維持紀律上,我開始想辦法改變現(xiàn)狀,后來我給他們分組,表現(xiàn)好的組就加分,加夠分以后有一定的獎勵,果然,課堂紀律比以前有所改善,好景不長,學生們似乎厭煩了這種規(guī)定,對獎勵和加分又表現(xiàn)的不以為然,于是,新政策應(yīng)運而生,我交給他們一段順口溜,上課只要她們不聽話,我就開個頭,一起讀口訣,她們又會坐的端端正正。
教學就好像學生和老師在斗智斗勇,教學相長,只有學生給你的考驗越多,你才會有更多的機會成長。
謝謝你,我可愛的孩子們。
2023小學教師實習心得體會篇8
這周是實習的第九周,是在通安小學實習的第二周,我們兩個對這樣來回上下班的生活也很適應(yīng)了。
這周我們就按照上周跟魏主任商量好的那樣,坐出租車上下班。每天早上7:40到校簽到準備一天的工作,中午回到昌盛街小學吃午飯、休息,下午1:40到校盯班里的學生練習書法,進行簡單地指導。下午學生放學后,如果要開會我們就一起去開會,記錄一周要準備的工作。如果沒有會要開,我們兩個就在辦公室里準備第二天的課,或者寫一寫日志,判一判作業(yè)。下午5:10的時候,我們兩個再回到昌盛街小學。
這周班里沒有發(fā)生什么大事,因為上周決定了從這周開始對班里的紀律和作業(yè)情況進行嚴格要求,這一周的作業(yè)每次收上來我們兩個都會進行檢查,對于沒有上交的學生我們會問清楚情況,按照情況進行處理,給小組扣分。在周五對全班的作業(yè)情況進行整體評價,對表現(xiàn)好的同學進行點名表揚,讓全班同學向他們學習。紀律情況我們試了很多種方法進行管理。這一周總體紀律比起上周要好了很多,我上課的時候班里學生都比較遵守紀律,也比較配合我,在課上也都比較積極地回答問題,讓我覺得非常有成就感。希望在我們兩個的共同努力下,班級能夠更加優(yōu)秀。
下一周,我們決定繼續(xù)加強對同學們紀律方面和作業(yè)方面的檢查,還要在書法方面再上上心,爭取幫同學們把字練得更好。
2023小學教師實習心得體會篇9
人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具好奇心的事情。從2月26號開始,我在寧晉縣第三實驗小學開始了實習。頂崗實習對于我們師范生是非常重要,在實習開始之前,老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
在兩個月的實習過程中,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實習,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。
實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我漫步在校園里,那出自學生的一聲聲“美術(shù)老師好”,“美術(shù)老師好”的感覺真好。聽了一周的課之后,我開始走上講臺。當然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法,如罰站。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。
我取得的教學效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。
實習,讓我們收獲,讓我們成長。在接下來的時間里,我更會不斷地學習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!努力成長為一名合格的人民教師。
2023小學教師實習
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