幼兒小班語言活動方案

幼兒小班語言活動方案一、活動名稱：形象化的物品描述活動目的：培養(yǎng)幼兒的觀察和語言表達能力活動時間：30分鐘適齡對象：3-4歲小班幼兒活動人數(shù)：小組活動，每組3-4人準(zhǔn)備材料：盒子、可愛的小玩具、繩子等活動內(nèi)容：1.準(zhǔn)備小組活動，每組3-4人。給每組發(fā)一個盒子，里面裝有一些可愛的小玩具。2.讓其中一個小朋友從盒子里抽出一個小玩具，然后口述這個小玩具的顏色、形狀、大小等特點，而其他小朋友必須根據(jù)這些描述來猜測這個物品是什么。3.在這個小朋友描述完新玩具之后，可以讓其他小朋友說出自己猜測的答案。如果沒有猜對的，就再次給到下一個小朋友描述新玩具。4.當(dāng)所有小朋友都有機會發(fā)言時，可以公布這個物品的真實面貌，如果小朋友們猜對了，就夸獎他們的聰明和耐心?；顒釉u價：這個活動旨在培養(yǎng)幼兒的觀察和語言表達能力，通過描述和猜測物品來訓(xùn)練幼兒的語言組織與表達，是一項很好的語言活動。同時，這也可以訓(xùn)練幼兒的邏輯思維能力，幫助他們建立建立問題解決的能力，并且可以提高他們對形狀、顏色、大小、名字等物品特征的識別能力。二、活動名稱：聽音辨字活動目的：培養(yǎng)幼兒的聽力和語音能力活動時間：20分鐘適齡對象：3-4歲小班幼兒活動人數(shù)：小組活動，每組4-5人準(zhǔn)備材料：圖片卡片、音頻設(shè)備活動內(nèi)容：1.準(zhǔn)備小組活動，每組4-5人。將一些常用字的圖片卡片放在桌子上。2.播放一個單字的音頻，讓小朋友們辨認(rèn)出這個字是哪個？3.如果小朋友們無法聽清單字的音頻，可以再次播放音頻。4.然后，幼兒們要在圖片卡片中找出對應(yīng)的圖片。如果幼兒們更容易理解圖像，可以先讓他們看一眼圖片，然后再播放單字音頻來辨別。5.幼兒們?nèi)粽覍?，可以翻譯圖片的內(nèi)容，并快樂地接著下一個字的音頻。6.如果時間充足的話，可以讓小朋友們自己模仿給其他組的小朋友們發(fā)音。活動評價：這個活動旨在培養(yǎng)幼兒的聽力和語音能力。通過玩游戲，幼兒們可以輕松地學(xué)會一些新字，同時還可以加深記憶。在游戲中，盡管可能會出現(xiàn)幼兒無法聽清單字音頻的情況，但是因為游戲趣味性強，小朋友們更愿意多次嘗試，從而逐漸提高了自己的聽識能力。三、活動名稱：猜一猜活動目的：培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想和口語表達能力活動時間：20分鐘適齡對象：3-4歲小班幼兒活動人數(shù)：小組活動，每組3-4人準(zhǔn)備材料：盒子活動內(nèi)容：1.活動開始前，將一些幼兒已經(jīng)熟知的片段或卡通人物名稱用小可愛的卡片放在盒子里。2.每一個準(zhǔn)備參加活動的幼兒輪流從盒子里摸出一張卡片。他們必須使用不干預(yù)其它幼兒的方式（使用語言，行動，聲音表達等等）描述這個片段或卡通人物。3.其他組員們必須根據(jù)他們朋友們的描述，猜測這個片段或卡通人物的名字。4.當(dāng)然，如果小朋友猜錯了，可以通過更多細節(jié)和提示來幫助其他小朋友正確猜出?；顒釉u價：這個活動可以培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想和口語表達能力。通過描述和猜測，訓(xùn)練幼兒的口語表達能力和在能