學(xué)校關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治方案

學(xué)校關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治方案校園欺凌是指在校園中，一個(gè)或多個(gè)學(xué)生對(duì)另一名學(xué)生持續(xù)或重復(fù)地實(shí)施威脅、恐嚇、傷害、排斥、羞辱、攻擊、詆毀、搶劫、騷擾等行為。這種行為不僅會(huì)傷害受害人的心理健康，還有可能導(dǎo)致社會(huì)嚴(yán)重問(wèn)題的出現(xiàn)，從而直接影響到學(xué)校的品牌形象和學(xué)校的安全穩(wěn)定。為了加強(qiáng)對(duì)于校園欺凌的治理和管理，無(wú)錫市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定了校園欺凌專項(xiàng)整治方案，以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念并預(yù)防校園欺凌。一、方案背景近年來(lái)，校園欺凌現(xiàn)象日益嚴(yán)重。在無(wú)錫市紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)，也存在著孩子之間對(duì)于欺凌行為的互相追逐和無(wú)所顧忌的暴力情景。此種情況既危害了學(xué)生的身心健康，也影響到了學(xué)校的正常正常工作環(huán)境，必須采取有效措施加以治理和防范。二、整治目標(biāo)1.明確公開的校園欺凌定義，澄清師生對(duì)其的認(rèn)知和理解。2.明確權(quán)責(zé)關(guān)系，對(duì)于事前、事中、事后的責(zé)任追究機(jī)制進(jìn)行透明公開。3.通過(guò)集中整頓，加強(qiáng)師生監(jiān)管和管理，消除校園欺凌行為，改善師生心理健康。4.在教育理念上加強(qiáng)引導(dǎo)，將自尊、自信、自立等價(jià)值觀引入整治方案的整個(gè)過(guò)程中。三、整治措施1.明確他人授權(quán)-澄清校園欺凌定義校園欺凌是指一個(gè)或多個(gè)學(xué)生在校園中進(jìn)行的，比較持久或者重復(fù)的威脅、恐嚇、傷害、排斥、羞辱、攻擊、詆毀、搶劫、騷擾等。如果出現(xiàn)同學(xué)之間的互相斗毆和師生之間的不當(dāng)暴力按照治理校園欺凌的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理，有助于關(guān)注和加強(qiáng)該類事件處理模式的開發(fā)和改進(jìn)。2.權(quán)責(zé)明晰-追究責(zé)任制（1）事前-所有學(xué)生必須統(tǒng)一觀念，樹立“人人遵守法律、人人受法律保護(hù)”的法制思想，并向所在班級(jí)提供開設(shè)法制教育的在線教程資料。（2）事中-通過(guò)開展集中整頓、嚴(yán)格管理等措施，消除校園欺凌現(xiàn)象。（3）事后-對(duì)于校園欺凌行為進(jìn)行嚴(yán)肅懲戒，并對(duì)于能幫助彌補(bǔ)受害人心靈創(chuàng)傷和重建信任的方式進(jìn)行考核和評(píng)估。3.強(qiáng)化治理和管理-消除校園欺凌（1）開展集中整頓-通過(guò)學(xué)校組織，開展一系列調(diào)查和分析工作，明確學(xué)生中存在的問(wèn)題，以便針對(duì)性進(jìn)行治理。（2）加強(qiáng)監(jiān)管和管理-學(xué)校要健全管理制度，采取更嚴(yán)格的管理措施，確保校園秩序和師生安全。4.強(qiáng)化教育引導(dǎo)-培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念在整治方案的過(guò)程中，要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀念。促進(jìn)孩子們的自信、自尊、自立、自省和自由的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們對(duì)于他人取得成就表現(xiàn)的尊重和理解，著重加強(qiáng)情商教育和和自我管理，加強(qiáng)對(duì)于自己的心理壓力的認(rèn)知，以及注重家庭和社會(huì)統(tǒng)籌。要讓孩子學(xué)會(huì)在超越自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中重視他人價(jià)值的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的愛心和同情心，教育他們善待別人，遵守校規(guī)、題目，維護(hù)社會(huì)公德。四、方案實(shí)施1.開展理論培訓(xùn)-對(duì)于教師進(jìn)行培訓(xùn)開展一系列校園欺凌專項(xiàng)培訓(xùn)，提高學(xué)校師生對(duì)于校園欺凌的認(rèn)識(shí)，推進(jìn)教育教學(xué)管理工作，以提高教育服務(wù)質(zhì)量和效果，于每年校歷上的特定時(shí)間段進(jìn)行集中培訓(xùn)。2.發(fā)起義賣活動(dòng)-加強(qiáng)家長(zhǎng)和社會(huì)的參與和支持通過(guò)發(fā)起義賣和公益活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系和互動(dòng)，為師生提供更好的發(fā)展資源和社會(huì)支持，促進(jìn)社會(huì)正義和道德風(fēng)尚的傳承和發(fā)揚(yáng)。3.加強(qiáng)社會(huì)宣傳-引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注學(xué)校加強(qiáng)宣傳工作，推廣治理地方校園欺凌的好案例，以提高社會(huì)大眾對(duì)校園欺凌的認(rèn)知度和危害性的認(rèn)識(shí)，以及呼吁更多的人們參與背后的整治和打擊。五、主要預(yù)期效果本專項(xiàng)方案的實(shí)施，將達(dá)到以下預(yù)期效果：1.明確校園欺凌定義、強(qiáng)化校園欺凌意識(shí)，提高治理校園欺凌的能力和水平。2.明確權(quán)責(zé)關(guān)系，深化責(zé)任追究機(jī)制，明確師生責(zé)任要求，讓學(xué)生們騎上當(dāng)他/她面目草葉就能做決定的現(xiàn)