一年級主題班會活動設計方案樣本（5篇）

一年級主題班會活動設計方案樣本活動主題：揭示身邊的魅力活動目標：1.提升學生對周圍環(huán)境的觀察力和發(fā)現力；2.增強學生對美好事物的認知和欣賞能力；3.促進學生對班級、學校和社區(qū)的歸屬感和認同感?；顒訙蕚洌?.提前拍攝班級、學校和社區(qū)的美景照片；2.準備基礎美術用具，如紙張、彩色筆、剪刀、膠水等；3.制作小組活動用的道具，如填色卡片、游戲板等；4.準備小獎品，如小紅花、小星星等以示鼓勵；5.準備播放音樂的設備及適合活動氛圍的音樂?；顒恿鞒蹋阂?、開場（____分鐘）1.播放活力四溢的音樂，吸引學生的注意力，促進同學間的相互歡迎；2.主持人介紹活動主題和目標，激發(fā)學生參與活動的興趣。二、活動一：發(fā)現身邊的美（____分鐘）1.分發(fā)預先準備的美景照片給學生；2.引導學生仔細觀察照片，鼓勵他們分享照片中的美麗元素，并自由表達個人對美的見解；3.學生可使用紙和彩筆創(chuàng)作，以畫作形式呈現他們發(fā)現的美麗。三、活動二：尋找隱藏的美（____分鐘）1.將學生分成若干小組，每組至少三人；2.每組分發(fā)填色卡片，卡片上包含一些隱藏的美麗元素，需要學生在環(huán)境中尋找答案；3.在規(guī)定時間內，各小組在班級、學校和社區(qū)中尋找并標記卡片上的美麗事物，完成最多任務的組員將獲得小獎品。四、活動三：美的回憶（____分鐘）1.主持人播放一段優(yōu)美的音樂；2.學生閉目聆聽，回憶個人經歷過的美好瞬間；3.學生以繪畫或文字形式記錄下自己的美麗記憶；4.鼓勵學生分享個人的美麗記憶，欣賞并尊重彼此的感受。五、活動四：共享美的瞬間（____分鐘）1.學生展示作品，讓其他同學欣賞；2.學生們互相鼓勵，表達對他人發(fā)現的美的欣賞，增強對自身作品的自信心；3.每位學生都能得到積極的反饋，深化他們對美的理解和欣賞。六、活動五：美的承諾（____分鐘）1.主持人啟發(fā)學生思考如何保護和創(chuàng)造更多美麗；2.學生依次分享他們的美麗承諾，鼓勵他們在日常生活中實踐；3.學生將美麗承諾寫下來，展示在班級公告板上，作為自我提醒的標志。七、結束語（____分鐘）1.主持人總結活動內容，重申對美的關注和保護的重要性；2.鼓勵學生在日常生活中持續(xù)發(fā)現和欣賞身邊的美麗；3.在活動結束前，向每位學生頒發(fā)參與活動的紀念證書，以表彰他們的參與和貢獻。通過本次主題班會，學生將提升對周圍環(huán)境的敏感度和發(fā)現能力，增強對美好事物的欣賞和理解，同時增強對班級、學校和社區(qū)的歸屬感。我們相信，這次活動將使學生們更加珍視身邊的美麗，激發(fā)他們對環(huán)境的關愛，并認識到自己在保護和創(chuàng)造美麗方面可以發(fā)揮的作用。一年級主題班會活動設計方案樣本（二）____年度的一年級主題班會活動方案如下：活動目標：1.點燃孩子們對未知世界的好奇心，激發(fā)探索的欲望。2.塑造孩子的觀察力、思考能力和團隊協(xié)作精神。3.提高孩子的表達技巧和交際能力。活動流程：1.展示部分：利用圖片、視頻等多媒體工具，展示全球各地的風土人情，使孩子們領略不同文化的獨特魅力。2.互動階段：學生將分成小組，每組選擇一個國家或地區(qū)進行深入研究，學習其風俗習慣、節(jié)日文化等，并向同學分享。3.創(chuàng)作階段：鼓勵孩子們依據他們對未知世界的想象和理解，通過繪畫、手工藝等形式進行創(chuàng)作，展現他們心中的世界。4.表演環(huán)節(jié)：孩子們可以通過表演與世界文化相關的小品、舞蹈等，體現個人的表達能力和團隊合作精神。5.總結環(huán)節(jié)：教師引導進行討論，總結活動中的收獲和感受，激發(fā)孩子們勇于探索未知世界，勇敢面對未來的挑戰(zhàn)。此次主題班會旨在激發(fā)孩子們對世界的全新認知和探索熱情，培養(yǎng)他們的多元文化理解和跨文化交流技能，為他們的長遠發(fā)展奠定堅實基礎。一年級主題班會活動設計方案樣本（三）活動主題：探究動物世界的奧秘活動目標：旨在通過多樣的活動，激發(fā)一年級學生對動物世界的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、探索精神和團隊協(xié)作能力，以提升其思維能力和團隊合作水平。活動形式：結合講解、觀察、游戲、手工創(chuàng)作等手段，構建一個富有參與性和互動性的班會活動環(huán)境?；顒訒r間：活動將分為四次，每次活動時長為1小時?；顒拥攸c：活動將在學校的班級教室及校園周邊的活動區(qū)域進行?；顒影才牛菏状位顒樱簞游锓诸惻c特性認知1.活動預告：在活動前一周，預先向學生介紹活動主題和目標，激發(fā)學生的好奇心。2.開場展示：通過視頻或圖片展示各類動物，引發(fā)學生對動物世界的興趣。3.講解環(huán)節(jié)：教師系統(tǒng)介紹動物的基本分類和特性，如哺乳動物、鳥類、爬行動物等，并通過實例加深理解。4.觀察實踐：在教室設立觀察區(qū)，放置動物模型或圖片，引導學生觀察并分享觀察結果和感受。5.創(chuàng)作活動：學生分組制作動物手工，利用紙板、彩紙、布料等材料，激發(fā)創(chuàng)新思維和想象力。第二次活動：動物習性與食物鏈1.分享環(huán)節(jié)：學生分享觀察動物的經歷，提升參與度和交流能力。2.游戲學習：設計游戲，讓學生根據動物特性進行分類，增強對動物習性的了解。3.觀看專業(yè)視頻：邀請動物保護專家或相關機構提供動物習性和食物鏈的視頻資料，深化學生的學習。4.野外探索：學生分組在校園周邊進行實地觀察，記錄動物的食物鏈，了解生態(tài)環(huán)境。第三次活動：動物保護與環(huán)境保護1.分享環(huán)節(jié)：學生分享收集到的動物保護和環(huán)保知識，培養(yǎng)關愛意識。2.深度講解：教師補充和擴展學生分享的知識，強調動物保護和環(huán)保的重要性。3.制作宣傳海報：學生分組制作海報，呼吁關注動物保護和環(huán)保問題。4.實踐行動：組織學生參與環(huán)?；顒樱缜謇硇@垃圾、種植樹苗，讓學生親身參與環(huán)保實踐。第四次活動：動物園參觀與總結1.分享期待：學生與家長分享對動物園參觀的期待和感受。2.動物園參觀：學生和家長參觀動物園，觀察動物，學習更多動物知識。3.反思總結：學生返回學校后進行總結，分享參觀收獲，小組內進行交流討論，提出問題和疑惑?；顒釉u估：1.學生參與度：觀察學生在活動中的表現，評估學生對活動的興趣和內容的理解度。2.團隊合作能力：通過分組活動評估學生的團隊合作和交流能力。3.創(chuàng)新能力：通過手工制作等活動展示學生的創(chuàng)新和想象力。活動成果展示：1.動物作品展覽：展示學生制作的動物手工作品和相關材料，供他人參觀。2.動物保護宣傳：在校園公共區(qū)域設立動物保護宣傳欄，展示學生作品，傳播保護理念。3.動物園參觀記錄：整理參觀照片和筆記，制作成相冊或紀念冊，記錄活動精彩瞬間?；顒有牡皿w會：此次活動旨在使學生深入理解動物世界，培養(yǎng)觀察、探索和合作精神，同時增強動物保護和環(huán)保意識，提高社會責任感。通過活動，激發(fā)學生對動物世界的熱愛，關注環(huán)境保護，傳播正能量，共同維護美好的自然環(huán)境。一年級主題班會活動設計方案樣本（四）一段關于杰出人物的視頻演示，旨在使學生領略到夢想的強大力量。2.夢想的內涵：學生通過小組討論，分享各自對夢想的見解和感受。3.追夢小先鋒：學生分組進行討論，每組選擇一個代表性的小小夢想家，并進行簡短的夢想呈現。第二周：啟程夢想之旅活動目標：通過游戲和互動，使學生理解實現夢想的過程，認識到努力的價值。活動過程：1.引入環(huán)節(jié)：教師通過游戲形式，讓學生體驗到努力的重要性，例如組織拼圖游戲。2.追夢之旅：學生分組，每組選定一個夢想，通過角色扮演的方式模擬實現夢想的過程，例如舉辦小型演講比賽。3.分享體驗：學生共同分享在角色扮演中的體會和感悟。第三周：夢想成果展示會活動目標：以成果展示為載體，讓學生互相學習，分享追求夢想的過程和收獲?；顒舆^程：1.成果展示：學生展示過去一周關于夢想的成果，可以是畫作、小詩、手工藝品等。2.學生分享：學生依次分享成果和心得，教師和同學給予鼓勵和評價。第四周：音樂夢想舞會活動目標：通過音樂和舞蹈，讓學生感受夢想的美好，提升審美能力和表達技巧?；顒舆^程：1.引入：教師選擇一首夢想主題的音樂，引導學生傾聽，并啟發(fā)他們描繪與夢想相關的畫面和情感。2.學生表演：學生根據個人想象和感受，展示舞蹈作品，可以是個人獨舞，也可以是小組合作。3.評選表彰：學生互相評選，頒發(fā)獎項和證書以示鼓勵。第五周：創(chuàng)意天才工作坊活動目標：通過創(chuàng)意游戲和手工制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和想象力，激發(fā)藝術潛能。活動過程：1.引入：教師講述一個關于創(chuàng)意的故事，鼓勵學生提出自己的創(chuàng)意和構想。2.創(chuàng)意游戲：學生分組進行創(chuàng)意游戲，如拼圖創(chuàng)新、故事創(chuàng)新等。3.制作手工：學生根據創(chuàng)意制作手工作品。第六周：夢想才藝大舞臺活動目標：通過才藝展示，讓學生充分展現個人才藝和特長，增強自信心和表演能力?；顒舆^程：1.學生才藝秀：學生依次展示才藝，可以是歌唱、舞蹈、小劇場片段等。2.學生互動：學生在展示中進行互動，如合唱、共舞等。第七周：夢想探索夏令營活動目標：通過戶外探險和團隊合作，培養(yǎng)學生的勇氣、協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。活動過程：1.引入：教師帶領學生進行校外夏令營活動，如郊游、露營等。2.團隊合作：學生分組進行戶外探索，完成一系列任務和挑戰(zhàn)，鍛煉團隊協(xié)作和創(chuàng)新思維。3.反饋總結：夏令營結束后，學生進行回顧，總結個人的成長和收獲。五、評估方法：1.日常觀察評估：教師通過觀察學生參與度和表現，評估活動的接受度和理解程度。2.學生自我與互評：學生在活動結束后進行自我評價和互相評價，分享心得和體會。3.家長反饋：教師向家長發(fā)放評估表，收集家長對活動的評價和建議。六、活動資源準備：1.視頻與音樂資料：準備激勵學生的成功人士視頻和相關夢想主題的音樂。2.教具與道具：提供與活動內容相關的道具和教具，如拼圖、角色扮演服裝等。3.手工材料與工具：準備手工制作所需的材料和工具，如紙張、彩繪筆、剪刀、膠水等。4.夏令營活動資源：準備戶外活動所需的資源和設備，如戶外用品、任務道具等。七、活動實施注意事項：1.確保安全：對于可能涉及安全風險的活動，需采取預防措施，確保學生安全。2.促進學生參與：教師應積極引導學生參與，鼓勵他們表達觀點和想法，激發(fā)興趣和熱情。3.鼓勵合作與分享：活動中應鼓勵學生之間的合作和分享，增強團隊合作和溝通能力。4.關注成長與反饋：教師需關注學生在活動中的成長和表現，及時給予肯定和指導，幫助他們更好地追求夢想。活動總結：整個學期的系列主題班會活動，使學生對夢想有了更深層次的理解，更清晰地定義個人夢想，并通過各種形式的活動展示了一年級主題班會活動設計方案樣本（五）主題：激發(fā)閱讀熱情：一年級閱讀活動活動對象：一年級小學生活動時長：____分鐘活動目標：本活動旨在激發(fā)學生對閱讀的熱愛，增強閱讀技能，以及培養(yǎng)良好的閱讀習慣?；顒訙蕚洌核璨牧习ㄕn件、圖片、故事書籍、獎勵小禮品及背景音樂?；顒恿鞒蹋阂?、活動啟動（____分鐘）1.播放一段與閱讀相關的視頻片段或展示圖片，以引發(fā)學生的閱讀興趣。2.教師提問學生對閱讀的理解，如：“你們知道閱讀是什么嗎？”學生的回答可能包括：“閱讀就是看圖書、讀文章或報紙?！?.引出活動主題：“大家都喜歡閱讀嗎？閱讀有什么重要意義呢？”二、共享閱讀體驗（____分鐘）1.學生分組進行互動，討論以下問題：a.最近閱讀了哪些書籍？b.哪本書是你的最愛？為什么？c.有哪些書是你渴望閱讀的？2.選擇部分學生分享他們的觀點，促進彼此之間的學習交流。三、閱讀趣味游戲（____分鐘）1.設計一個猜詞游戲，將閱讀相關的詞匯寫在黑板上，并配以相應的圖片。2.學生圍成圈，依次猜測圖片與詞匯的對應關系。3.每成功猜出一個詞匯，學生將獲得小禮品作為獎勵，以增加游戲的趣味性。四、共讀故事時刻（____分鐘）1.選擇一本適合一年級學生的故事書，通過課件展示，或讓學生輪流朗讀故事。2.教師可以大聲朗讀故事，或引導學生參與簡單的角色扮演，提高參與度。五、表彰閱讀模范（____分鐘）1.根據學生的活動表現，如閱讀成績、參與度等，評選出在閱讀方面表現出色的學生，授予“閱讀之星”稱號。2.贈送獲獎學生小禮品