幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案范文（2篇）

幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案范文一、活動目標與價值元宵節(jié)作為我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有深遠的文化意義。舉辦創(chuàng)新活動旨在使幼兒了解并參與元宵節(jié)的習俗，培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的傳承意識。同時，活動旨在鍛煉幼兒的動手能力、協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，創(chuàng)造一個充滿歡樂的節(jié)日環(huán)境。二、活動規(guī)劃1.制作元宵（1）準備材料：包括彩紙、剪刀、彩筆、膠水、蠟燭、絲線等；（2）活動對象：適合幼兒參與的元宵制作活動；（3）活動時間：提前一周進行準備，具體時間依據(jù)實際情況調(diào)整；活動流程：（1）教師向幼兒介紹元宵節(jié)的背景和傳統(tǒng)，使他們理解元宵節(jié)在中國文化中的地位。（2）教師示范元宵的制作過程，如折疊、剪裁和粘貼等步驟。（3）在教師的指導(dǎo)下，幼兒參與制作，注意安全使用剪刀。（4）完成制作后，教師展示并評價幼兒的作品，認可他們的努力和成果。（5）收集制作好的元宵，準備在元宵節(jié)當天點亮展示。2.元宵品嘗（1）準備材料：糯米粉、豆沙餡、芝麻等；（2）活動對象：全體幼兒；（3）活動時間：元宵節(jié)當天；活動流程：（1）教師介紹元宵的多種口味和食用方式，讓幼兒了解元宵的多樣性。（2）教師預(yù)先準備元宵，分發(fā)給每位幼兒。（3）在教師引導(dǎo)下，幼兒品嘗不同口味的元宵，分享各自的體驗和感受。（4）通過互動交流，提升幼兒的口語表達能力和思維能力。3.元宵游園活動（1）準備材料：游戲道具、活動設(shè)施等；（2）活動對象：全體幼兒；（3）活動時間：元宵節(jié)當天；活動流程：（1）在幼兒園的戶外或室內(nèi)活動區(qū)設(shè)置游戲桌和道具。（2）教師指導(dǎo)幼兒參與元宵節(jié)相關(guān)游戲，如猜燈謎、剪紙比賽、貼花等，讓他們沉浸于節(jié)日的歡樂中。（3）教師在活動中提供適時的引導(dǎo)和協(xié)助，確?；顒禹樌M行，并與幼兒共同參與游戲。（4）活動結(jié)束后，對幼兒的參與和表現(xiàn)給予肯定和表揚，展示活動的成果。4.元宵節(jié)活動總結(jié)（1）形式：團隊合作游戲；（2）活動對象：全體幼兒；（3）活動時間：元宵節(jié)當天；活動流程：（1）教師組織幼兒進行小組活動，以增強團隊合作意識和集體協(xié)作能力。（2）分組讓幼兒共同完成任務(wù)，如小品、合唱、舞蹈等，讓幼兒體驗團隊的力量。（3）游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒分享活動體驗和心得，通過交流感受集體活動的快樂和成就感。三、預(yù)期成效預(yù)期通過上述元宵節(jié)活動，實現(xiàn)以下目標：1.增進幼兒對元宵節(jié)習俗的理解，培養(yǎng)傳統(tǒng)文化意識；2.提升幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)想象力；3.鍛煉幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力；4.創(chuàng)造節(jié)日的快樂氛圍，提高幼兒的情感認知和體驗；5.培養(yǎng)幼兒的口語表達能力和思維能力。四、活動評估與優(yōu)化通過收集活動數(shù)據(jù)和幼兒反饋，進行活動評估，了解活動效果和幼兒參與情況，對不足之處進行改進：1.分析活動組織和實施過程，識別存在的問題和不足；2.評估幼兒的參與度和表現(xiàn)，確認是否達到活動設(shè)定的目標；3.根據(jù)評估結(jié)果，制定改進策略，優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，提升活動質(zhì)量；4.通過持續(xù)的評估和改進，確保活動的吸引力和幼兒的參與度，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的成長和學習環(huán)境。幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動方案范文（二）____幼兒園元宵節(jié)創(chuàng)意活動規(guī)劃一、活動主題：歡慶元宵，傳承民族文化二、活動目標：1.深化幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與認識。2.培育幼兒的團隊協(xié)作精神與創(chuàng)新思維。3.提升幼兒的動手實踐能力和創(chuàng)新想象力。三、活動日期：____年____月____日（元宵節(jié)前一日）四、活動場地：幼兒園教學區(qū)五、活動安排：1.元宵節(jié)文化知識教學邀請專業(yè)講師，以圖文并茂的方式向幼兒介紹元宵節(jié)的起源、習俗和傳統(tǒng)食品等知識。通過互動問答，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)探索精神。2.制作湯圓活動按班級劃分，每個班級設(shè)立湯圓制作小組。提前備好糯米粉、水、豆沙餡等材料和工具。指導(dǎo)教師簡述制作流程，隨后由小組成員共同參與制作。完成后，幼兒可品嘗自制湯圓，體驗中國傳統(tǒng)美食的魅力。3.燈謎游戲環(huán)節(jié)在活動區(qū)域內(nèi)設(shè)立燈謎游戲區(qū)。準備與元宵節(jié)相關(guān)的燈謎，配以答題卡供幼兒使用。幼兒自由參與，通過猜謎和互動，提升團隊合作意識。4.制作彩色燈籠提供多種顏色的彩紙、安全剪刀、膠水等材料。指導(dǎo)教師示范燈籠制作步驟，并提供基礎(chǔ)模板。幼兒可自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作個人化的燈籠，并在展示