小學師德標兵評選方案范文（2篇）

小學師德標兵評選方案范文一、背景與目標：教師在教育體系中扮演著核心角色，其道德品質直接影響學校教育質量與水平。為表彰優(yōu)秀教師的杰出貢獻，塑造師德典范，本校決定開展小學師德楷模評選活動。二、評選對象：活動將面向全校教師展開，以工作表現、道德操守等多維度進行綜合評估。三、評選流程：1.提名階段：教師可自我推薦，或接受他人提名，學校進行初步評審；2.集體評審：通過集體討論、評選委員會審議等方式進行綜合評價；3.公開投票：全體教職員工參與投票，選出最終候選人；4.主管部門確認：經主管部門審核通過后，公布評選結果。四、評選標準：1.教學能力：包括教學策略及教學成效等；2.師德行為：涉及教師行為規(guī)范及對學生關懷等；3.教研能力：涵蓋科研成就及教育改革貢獻等；4.社會影響：包括校園文化構建及社會影響力等。五、獎勵措施：當選的小學師德楷模將被授予榮譽頭銜，并享受相應獎勵。學校將為其舉辦慶?；顒樱堫I導及師生代表共同參與。六、宣傳活動：學校將利用多種渠道，如校園海報、電子顯示屏、學校網站等，廣泛宣傳此次活動，鼓勵全體師生積極參與，共同營造積極的活動氛圍。七、活動總結：通過此次評選，旨在充分展示學校優(yōu)秀教師的師德風范，激發(fā)全體教師的進取精神，提升教師隊伍的整體素質，為學校的發(fā)展和建設做出更大貢獻。小學師德標兵評選方案范文（二）一、背景介紹教師是社會的中堅力量，承擔著培養(yǎng)未來人才的重任。為了促進小學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，提升教師隊伍的教育教學能力和職業(yè)道德水準，我校特此定期舉辦小學師德標兵評選活動。該活動旨在通過樹立先進典型，激發(fā)教師們的積極性與創(chuàng)造力，同時為教師們提供一個相互學習、共同成長的平臺。二、評選目的本次小學師德標兵評選活動旨在實現以下目標：1.對在教育教學中表現卓越、做出突出貢獻的教師進行表彰，樹立可供全校教師學習的楷模。2.促進教師間的學術交流與經驗分享，共同提升教育教學水平。3.強化教師的榮譽感和使命感，激發(fā)其投身教育事業(yè)的熱情與決心。三、評選范圍與條件1.評選范圍：限定于我校全體小學教師。2.評選條件：參評者需具備高超的教育教學能力、崇高的職業(yè)道德素養(yǎng)，熱愛本職工作、關心學生成長，積極參與公益事業(yè)，樂于為教育事業(yè)奉獻力量。3.評選標準：依據教師在教育教學實踐、學科建設貢獻以及社會服務表現等方面的綜合表現進行評定。四、評選程序1.報名階段（1）宣傳動員：通過校內宣傳欄、教務處網站、微信公眾號等多種渠道廣泛宣傳評選活動，明確評選標準與流程。（2）材料準備：參評教師需填寫報名表，并提交個人簡介、教學成果、獲獎證書等相關證明材料。（3）報名截止：設定明確的報名截止日期，確保所有參評材料按時提交至評選工作小組。2.初評階段（1）初步篩選：評選工作小組對提交的報名材料進行認真審閱，初步篩選出符合評選條件的候選人名單。（2）公示初評結果：將初評入選名單進行公示，公示期為三天，接受全校師生的監(jiān)督與反饋。3.終評階段（1）材料復審：對初評入選的候選人材料進行再次審核，確保資料的真實性與完整性。（2）教學觀摩與個人陳述：組織教學觀摩活動，并邀請候選人進行個人陳述，全面展示其教學能力與職業(yè)道德風貌。（3）專家評審：邀請校內外專家組成評審團，對候選人進行專業(yè)評審與面試考核。（4）公示終評結果：將終評評選結果進行公示，公示期為五天，廣泛征求師生意見與建議。（5）確認評選結果：根據評審結果及師生反饋意見，由評選工作小組最終確定小學師德標兵名單。五、獎勵措施1.獲獎教師將獲得由學校頒發(fā)的榮譽證書及獎金獎勵。2.獲獎教師將被優(yōu)先推薦參加學校組織的相關培訓活動，助力其教育教學水平的進一步提升。3.獲獎教師還將有機會受邀參加市級或區(qū)級師德標兵表彰大會，擴大其個人影響力與知名度。六、評選工作小組評選工作小組由校領導、教師代表及教務處負責人等共同組成，負責整個評選活動的組織策劃、實施監(jiān)督及結果確認等工作。七、評選活動宣傳通過校內宣傳欄、教務處網站、微信公眾號、校園廣播等多種渠道對評選活動進行全方位宣傳報道，提高教師們的參與度與關注度。八、細則與要求1.評選過程需嚴格遵守既定程序與標準執(zhí)行，確保評選活動的公正性與透明度。2.評選結果需及時公示并接受全校師生的監(jiān)督與反饋意見處理。3.充分發(fā)揮師生群眾的監(jiān)督作用確保評選結果的公正公平性與權威性。九、經費保障本次評選活動所需經費將從學校教育經費中專項列支確保評選活動的順利開展與圓滿落幕。以上