2025年高考作文備考：巧用關(guān)聯(lián)詞增強思辨性

議論文的論證，是一個通過對論據(jù)進行多層次、多角度的分析，推理、歸納、總結(jié)出中心論點的過程。而高中生在寫議論文時，往往缺少嚴密的推理和理性的思辨，說理思路不清，論證無力。

關(guān)聯(lián)詞不但能體現(xiàn)復句關(guān)系和句群關(guān)系，而且是邏輯推理的語言表現(xiàn)形式，是議論文邏輯推理的語言軌跡。

關(guān)聯(lián)詞所連接的分句與分句之間、單句與單句之間的各種關(guān)系，實際上就是推理中由大前提、小前提推導出結(jié)論的各種關(guān)系。

實踐證明，在議論文寫作中，靈活巧妙地運用關(guān)聯(lián)詞，既能達到思路清晰，邏輯嚴密，又能讓說理深刻透徹，更具思辨性。01【方法一：并列關(guān)系，讓說理氣勢恢宏】兩個或兩個以上的分句分別論述幾種情況或一種情況的的幾個方面，分句之間是平行相對的并列關(guān)系。

常用關(guān)聯(lián)詞：既……又……，還，也，同樣，不是……而是，是……不是……，同時，一方面……一方面……，有時……有時……，有的……有的……。

【示例1】教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人，而是創(chuàng)造的真善美的活人。（《教育與懲戒》）

【示例2】隨著時代巨輪的緩緩前行，作為新時代青年的我們，應(yīng)不馳于空想，應(yīng)不鶩于虛聲，應(yīng)不隨波逐流，而應(yīng)一步一個腳印，抓緊祖國的纖繩，邁向新時代的幸福。（《在祖國發(fā)展中成長》）02【方法二：遞進關(guān)系，讓說理由淺入深】語段中后面分句的意思比前面分句的意思進了一層，分句之間是層進關(guān)系。

常用關(guān)聯(lián)詞：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說，還）……，況且。

【示例1】的確，人不僅為自己而活，也為他人活。試想，若一個人只考慮自己的需求，那社會如何進步？文明如何發(fā)展？所以，人渴望“被需要”就顯得十分重要，這不僅僅使人擺脫小我,關(guān)注大我，也促使個人為社會乃至國家的建設(shè)貢獻應(yīng)有之力。（《人永遠活在自身之外》）

【示例2】懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是積極方面建設(shè)新學說，獲得新發(fā)明，懷疑精神也是基本條件。（《懷疑與學問》）03【方法三：選擇關(guān)系，讓說理由此及彼】兩個或兩個以上的分句，分別說出兩件或幾件事，并且表示從中選擇一件或幾件。分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。

常用關(guān)聯(lián)詞：與其……不如……，寧可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或許……或許……，可能……可能....，也許……也許。

【示例1】養(yǎng)孩子幾乎是毎個人必經(jīng)的修行，與其不停地想到底應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成什么樣，到底怎么給孩子創(chuàng)造一個輝煌的未來，不如好好想想怎么把自己人生中最有價值的那部分傳承給孩子。這才是教育孩子最重要的事情。（《教育的悲哀》）

【示例2】自我修養(yǎng)，與其說是注重行為舉止，莫如說是重視行為舉止的內(nèi)涵，是以慎重的態(tài)度對待世界。（《內(nèi)修與行動》）04【方法四：轉(zhuǎn)折關(guān)系，讓說理對比鮮明】后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。分句之間構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

常用關(guān)聯(lián)詞：雖然（雖、盡管）……但是（但、可是、卻、而、還是）……，但是，但，然而，只是，不過，倒，竟然。

【示例1】國家是天，天高任鳥飛；國家是海，海闊憑魚躍。然而，天空需要鳥的矯健，海洋需要魚的活力，國家需要青年的付出與奉獻〉讓我們一起唱響新時代，擁抱新輝煌。（《在祖國發(fā)展中成長》）

【示例2】知識是形成新創(chuàng)意的素材，但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。（《實踐出真知》）05【方法五：假設(shè)關(guān)系，讓說理由虛變實】前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個分句說出假設(shè)情況一旦實現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。

常用關(guān)聯(lián)詞：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使）……也（還、還是）……，再……也……。

【示例1】“我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困于自己的生不逢時而最終郁郁而終。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什么，那么歷史會否有所不同？”不論我們生在繁華的時代，抑或蕭條的歲月，都應(yīng)當拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱并伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅韌中捍衛(wèi)我們的愛——這便是生逢其時的全部詮釋。（《生逢其時》）

【示例2】古往今來，科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術(shù)上新的作風，都是這樣來的。如果后來的學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術(shù)就停滯了，人類的文化也就不會進步了。

【示例3】向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。（《六國論》）06【方法六：條件關(guān)系，讓說理推斷合理】前一個分句提出一個條件，后一個分句說明這個條件一旦實現(xiàn)所要產(chǎn)生的結(jié)果，分為充分、必要、完全等三種類型。

常用關(guān)聯(lián)詞：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，無論（不管，不論）……都……

【示例1】人生的本質(zhì)亦如此。只有與眾不同且富有價值，不斷進取，才會始終被需要；只有找準自己的位置，才會成為無可替代的人，從而立于不敗之地?。ā段覀冃枰灰粯印罚?/p>

【示例2】只有常常懷疑，常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會進步，許多大學問家大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。（《懷疑與學問》）07【方法七、因果關(guān)系，讓說理因果分明】前面分句說明原因，后面分句說出結(jié)果，可分為說明因果和推論因果。說明因果一個分句說明原因，另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果，因和果是客觀事實。

常用關(guān)聯(lián)詞：因為（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因為……推論因果一個分句提出一個依據(jù)或前提，后一分句由此推出結(jié)論，結(jié)論是主觀判定的，不一定是事實。常用關(guān)聯(lián)詞有:既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。

【示例1】孔子曾言“勇者無畏”，當下的國人不乏勇者。何者？因為那些奉獻自我的專家，因為那些數(shù)十年如一日的匠人，也因為那些祖祖輩輩熱血奮斗的普通人。（佳作《未來已來》）

【示例2】遺憾的是，人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況，我認為原因在于這些講解優(yōu)雅風度的著作有個缺陷，就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風度，其必要性究竟何在。（《論教養(yǎng)》）【實戰(zhàn)演練】閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）畢淑敏說：“對于現(xiàn)代文明進程而言，科學及其技術(shù)應(yīng)用的快速發(fā)展是文明進步的明顯標志。知識和控制自然能力的增長、新工具和工藝的增加，這種種一切都使得人們的生活一天比一天舒適。但相比古代人可謂簡陋的科技水平，現(xiàn)代人的幸福感真的保持了與科技同比例的增長嗎？”以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。要求：運用關(guān)聯(lián)詞，增強思辨性。

當我們走失了幸福

時代的列車風馳電掣，科技是最強健的引擎。而人們的幸福感，卻似乎是在蝸行速度，甚至呈倒退之勢。

無怪乎，畢淑敏有了誅心一問：“現(xiàn)代人的幸福感真的保持了與科技同比例的增長嗎？”我們陡然發(fā)現(xiàn)，科技與幸福的腳步一快一慢，我們在漸漸地走失了幸福。

誠然，科技在發(fā)展，時代在進步，讓生活變得無比方便、快捷、高效和舒適。我們足不出戶，購物到家，外賣上門，還不方便？我們微信視頻，千里之遙成咫尺之距，還不快捷？我們輕點手機，可以實現(xiàn)遠程辦公、開展業(yè)務(wù)，還不高效？我們一個電話，有人代駕代購代辦代跑腿，還不舒適？

但是，這一切只說明我們生活在變好，而不代表我們過得很幸福。相反，我們覺得時光飛逝，步履匆匆，身體倦怠，心靈困頓。我們吃著盒飯，而漸漸遠離了“媽媽的味道”和家的煙火氣；我們開著視頻，任由情感在網(wǎng)線數(shù)據(jù)傳輸中失溫、淡漠；我們實現(xiàn)了萬物互聯(lián)，卻又感到了新的寂寥、惶惑和不安；我們?nèi)f事皆可“代”，而喪失了體驗五味生活的欲望與機能。車越開越小，房子越住越大，幸福的氣息卻越來越稀薄。

于是，我們常常懷念簡單甚至簡陋、貧乏甚至貧苦的生活，因為在那樣的黑白色歲月里，我們始終有滿滿的生活儀式感，四周也充盈著濃濃的幸福感。一間矮矮的平房里，一盞昏黃的燈光下，一碗媽媽下的面，一根五毛錢的冰棍，一件逢年過節(jié)的新衣，一個圍爐夜話的場景，都讓我們覺得，一切可親，人間值得。

那么，我們能怪科技褫奪了我們的幸福嗎？恐怕不能。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。事實上，科技是沒有原罪的，出問題的是，我們的精神世界發(fā)生了失衡、傾斜與塌陷?？赡芪镔|(zhì)享受的心像野馬在脫韁，可能欲望的洪流淹沒了我們情感的堤壩，于是，幸福也和我們漸漸失去了聯(lián)絡(luò)。在科技改變生活的時代，學會如何駕馭科技，讓它做馴服的“寵物”。而不是肆虐的“怪獸”，成了一門新課程。

當我們走失了幸福，請記得停下匆匆的腳步，不必追趕科技的快車，等一等落下的靈魂。這樣，再面對“畢淑敏之問”，我們就能坦然地回答：“幸福感的增長，可以與科技同比例?！标P(guān)聯(lián)詞主要分為以下八種關(guān)系：

并列關(guān)系、承接關(guān)系、遞進關(guān)系、選擇關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、假設(shè)關(guān)系和條件關(guān)系。

每一種關(guān)系都對應(yīng)著一類特定的關(guān)聯(lián)詞，這些關(guān)聯(lián)詞在句子中起著表達邏輯關(guān)系的作用。一、并列關(guān)系并列關(guān)系表示句子中的幾個部分或幾個方面是平等、并列的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞有“既…又…”、“不是…而是…”、“一方面…另一方面…”等。例如，“他既喜歡唱歌，又喜歡跳舞?！边@句話中的“既…又…”就表達了并列關(guān)系。二、承接關(guān)系承接關(guān)系表示句子之間的先后順序或者事物的發(fā)展順序。常用的關(guān)聯(lián)詞有“首先…然后…”、“一…就…”等。例如，“我首先完成作業(yè)，然后去看電影?！边@句話中的“首先…然后…”就表達了承接關(guān)系。三、遞進關(guān)系遞進關(guān)系表示句子之間的意思是一層比一層深入，一層比一層加重。常用的關(guān)聯(lián)詞有“不僅…而且…”、“不但…還…”等。例如，“他不僅學習好，而且品德也很好?！边@句話中的“不僅…而且…”就表達了遞進關(guān)系。四、選擇關(guān)系選擇關(guān)系表示句子中存在幾種可能的選擇。常用的關(guān)聯(lián)詞有“或者…或者…”、“不是…就是…”等。例如，“你或者去圖書館，或者去電影院?！边@句話中的“或者…或者…”就表達了選擇關(guān)系。五、轉(zhuǎn)折關(guān)系轉(zhuǎn)折關(guān)系表示句子之間的意思發(fā)生了轉(zhuǎn)折，前后句子的意思相反或相對。常用的關(guān)聯(lián)詞有“雖然…但是…”、“盡管…還是…”等。例如，“他雖然年齡小，但是力氣很大?！边@句話中的“雖然…但是…”就表達了轉(zhuǎn)折關(guān)系。六、因果關(guān)系因果關(guān)系表示句子之間的前因后果關(guān)系，即一個事件是另一個事件的原因或結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有“因為…所以…”、“由于…因此…”等。例如，“