《星空的聯(lián)想》教案

《星空的聯(lián)想》教案【教學(xué)內(nèi)容來(lái)源】人教版上冊(cè)第8課《星空的聯(lián)想》【教學(xué)主題】用刮畫的繪畫形式表現(xiàn)星空的聯(lián)想?！菊n時(shí)】共2課時(shí)，第1課時(shí)【對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)要求】第二學(xué)段（3～4年級(jí)）初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。采用造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！霸煨汀け憩F(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域旨在突出學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，淡化過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科特色的傾向。本學(xué)習(xí)領(lǐng)域不是以單純的知識(shí)、技能傳授為目的，而是要貼近學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習(xí)的實(shí)際水平，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與造型表現(xiàn)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法；不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的結(jié)果，還要重視學(xué)生在“造型·表現(xiàn)”活動(dòng)中參與和探究的過(guò)程?！颈尘胺治觥拷滩姆治觥缎强盏穆?lián)想》屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，與《登山游戲》《化平凡為神奇》《夢(mèng)幻城堡》這四課從學(xué)生的興趣出發(fā)，側(cè)重對(duì)觀察、想象進(jìn)行表現(xiàn)，旨在拓寬學(xué)生思路，培養(yǎng)豐富的想象力。本課是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，學(xué)生在了解宇宙知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì)宇宙星空進(jìn)行大膽豐富的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的思維和想象能力。本節(jié)作業(yè)是用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力、發(fā)現(xiàn)美的能力，體會(huì)造型語(yǔ)言的魅力。2、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生在造型能力方面較低年級(jí)相比要好一些，而且已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，會(huì)使用各種美術(shù)工具，體驗(yàn)了不同媒材的效果，對(duì)美術(shù)有著濃厚的興趣，但創(chuàng)造力還有待進(jìn)一步提高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、記憶、欣賞，了解宇宙星空的特點(diǎn)。過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠運(yùn)用刮蠟法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空畫面。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美的存在，提高審美能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：了解簡(jiǎn)單的太空宇宙知識(shí)，培養(yǎng)豐富的想象力。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用刮蠟法創(chuàng)造出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式美感的星空畫面?！舅枰獥l件】1、教具準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、影像資料或課件。2、學(xué)具準(zhǔn)備：刮畫紙、竹筆等工具?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】學(xué)生討論了解中外星空繪畫作品，大膽想象神秘的星空中有什么等突破重點(diǎn)難點(diǎn)，通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力?！窘虒W(xué)過(guò)程】視頻導(dǎo)入欣賞視頻《美麗的星空》

師：同學(xué)們，視頻表現(xiàn)的是哪里？

生：“美麗的星空”

師：美麗的星空就會(huì)讓我們遐想無(wú)限。想不想跟老師一起去太空走一走,去探索星空的奧秘呢?這節(jié)課就讓我們一起插上想象的翅膀去太空探索,做一次星空的聯(lián)想。出示課題:星空的聯(lián)想

二、欣賞交流

1.說(shuō)一說(shuō)別太空中有什么

2.出示從古至今關(guān)于星空的繪畫作品

師:“茫茫無(wú)邊的宇宙,誰(shuí)也不知道它的起點(diǎn)和終點(diǎn)。從古至今人類從未停止過(guò)對(duì)宇宙星空的向往。

課件出示馬王堆漢墓帛畫

師:“同學(xué)們?cè)谶@幅畫中你能看到什么?”

生:“太陽(yáng),還有月亮,飛天的仙女”

師:“這是我過(guò)古代一幅畫在絲織品上的繪畫作品，距今有2000多年的歷史了,畫中描繪的是古代人理想中天上的情景,他們認(rèn)為天上有九個(gè)太陽(yáng),還有月亮,鳥鴉,龍,玉兔等等。

課件出示米羅的作品《星空》

師:“你們?cè)倏催@一幅表現(xiàn)星空的作品,畫面上有什么?

師:“你們想得太有創(chuàng)意了。(簡(jiǎn)介作品:西班牙畫家米羅給這幅作品起了一個(gè)好聽的名字叫星空，畫家用點(diǎn)、線、面的形式把自己對(duì)星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來(lái)了:在一個(gè)美麗的夜晚，星星們快樂的跳著舞，月亮在旁邊靜靜的欣賞著這一切，有一個(gè)人高高的舉起雙手，看著滿天的星星，好像在和星星們說(shuō)著悄悄話呢！)

3.學(xué)生暢想自己對(duì)星空的聯(lián)想

師:“欣賞了這么多的作品以后,同學(xué)們也發(fā)揮一下自己的想象力,想一想神秘的星空中還居住著哪些意想不到的成員,還會(huì)發(fā)生哪些不可思議的故事呢?

生：“我心目中的星空里會(huì)有太空大熊貓,還居住著許多的小朋友。”

“我心目中的星空里會(huì)有許許多多的星星寶寶,還有許多的太空氣球,我坐在太空氣球上跟星星寶寶聊天學(xué)生。”

4.欣賞同齡學(xué)生的作品

師:同學(xué)們的想象力可真豐富啊!我們來(lái)看看同齡的小朋友有什么更好的創(chuàng)意！太空天使、宇宙交響曲、太空中做游戲、鉛筆飯店、我在太空滑滑梯、太空城市、我的夢(mèng)、遨游太空、美麗的太空植物。那同學(xué)們想不想把自己對(duì)星空的聯(lián)想表現(xiàn)出來(lái)呢!今天我們就用一種特殊的表現(xiàn)方法來(lái)表現(xiàn)美麗的星空。

(三)教師演示

教師講解刮蠟紙的制作方法,并出示刮蠟畫的范畫,然后用實(shí)物投影儀為同學(xué)示范刮蠟畫的繪制方法從中指出一些需要注意的問(wèn)題。

(四)學(xué)生創(chuàng)作

出示作業(yè)要求：學(xué)生采用刮蠟紙創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖。

1.大膽想象

2.構(gòu)圖飽滿

3.巧妙使用刮蠟工具

學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。

(五)

展示評(píng)價(jià)

1.自評(píng)

2.互評(píng)

3.評(píng)選最有創(chuàng)意作品。

師:同學(xué)們今天的表現(xiàn)太出色了,你們用靈巧的雙手和豐富的想象力創(chuàng)作出了繽紛奇幻的星空世界,老師真為你們感到自豪,關(guān)于星空還有許多未知的謎等著我們?nèi)ソ忾_,大家一定要努力學(xué)習(xí),去探求更廣闊的神秘的星空領(lǐng)域。

(六)課后拓展

鼓勵(lì)學(xué)生課后運(yùn)用手工等方法制作太空飛船、繪制星空?qǐng)D等，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。【教學(xué)反思】《星空的聯(lián)想》是關(guān)于宇宙太空的想象畫。在現(xiàn)代科技飛速發(fā)展的今天，人們對(duì)宇宙的探索取得了巨大突破，而孩子們對(duì)宇宙的神秘也有著強(qiáng)烈的好奇心。興趣是最好的老師。要使學(xué)生畫好太空旅行應(yīng)該從他們的興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓寬