2023年北海市銀海區(qū)第六小學(xué)科教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北海市銀海區(qū)第六小學(xué)科教師招聘筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人D.凡是不要先出頭【答案】：A2.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德情感B.形成良好的道德環(huán)境C.形成良好的道德習(xí)慣D.形成良好的道德意志【答案】：C3.對(duì)某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒(méi)有簡(jiǎn)單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請(qǐng)他們上臺(tái)陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注知識(shí)的教學(xué)理念B.關(guān)注過(guò)程的教學(xué)理念C.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念D.關(guān)注情感的教學(xué)理念【答案】：B4.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.品德評(píng)價(jià)法C.實(shí)際鍛煉法D.榜樣示范法【答案】：B5.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.應(yīng)用B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.綜合目標(biāo)D.知識(shí)【答案】：B6.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.廉潔從教B.為人師表C.教書育人D.獻(xiàn)身教育【答案】：B7.以布盧姆為代表的教學(xué)目標(biāo)三大領(lǐng)域，不包括（）。A.動(dòng)作技能B.情感C.認(rèn)知D.意志【答案】：D8.關(guān)于教育的起源學(xué)術(shù)界有多種說(shuō)法，認(rèn)為教育起源于動(dòng)物界的生命本能的學(xué)說(shuō)是（）。A.心理起源說(shuō)B.神話起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.生物起源說(shuō)【答案】：D9.屬于教育現(xiàn)象的是（）。A.母獅教小獅捕獵B.爸爸常告訴小強(qiáng)，要助人為樂(lè)C.小美被開(kāi)水壺燙了，再也不碰開(kāi)水壺了D.馬戲團(tuán)的熊學(xué)騎自行車【答案】：B10.品德是個(gè)性心理特征中具有道德評(píng)價(jià)意義的部分，是一種（）。A.管理現(xiàn)象B.社會(huì)現(xiàn)象C.生理現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象【答案】：D11.社會(huì)對(duì)教育所要造就的社會(huì)個(gè)體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是（）。A.教育目的B.教學(xué)目標(biāo)C.教育目標(biāo)D.教學(xué)大綱【答案】：A12.對(duì)節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.能堅(jiān)定不移地維護(hù)教育事業(yè)和個(gè)人利益B.始終能忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)C.始終堅(jiān)信并完全保持住社會(huì)公認(rèn)的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)【答案】：A13.主張把知識(shí)涵養(yǎng)和人格成長(zhǎng)統(tǒng)一于教學(xué)過(guò)程之中。這就是（）。A.教育的目的性B.教育的原則性C.辦學(xué)的目的性D.教學(xué)的教育性【答案】：D14.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解，即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是（）。A.行為主義學(xué)派B.人本主義學(xué)派C.認(rèn)知主義學(xué)派D.特質(zhì)因素學(xué)派【答案】：D15.有這樣一位教育心理學(xué)家，他關(guān)心教育質(zhì)量與教育目標(biāo)，主張搞好中學(xué)課程設(shè)計(jì)，編寫出既注重內(nèi)容范圍，又注重體系結(jié)構(gòu)的教材，這說(shuō)明這位教育心理學(xué)家是（）。A.贊可夫B.巴班斯基C.杜威D.布魯納【答案】：D16.最早提出“知識(shí)就是力量”，并首次把“教育學(xué)”作為一門獨(dú)立的科學(xué)提出來(lái)的教育家是（）。A.培根B.盧梭C.康德D.洛克【答案】：A17.為有效防止商品價(jià)格違法事件的發(fā)生，國(guó)家發(fā)展與改革委員會(huì)決定在全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)通價(jià)格舉報(bào)電話“12358”。全國(guó)開(kāi)通價(jià)格舉報(bào)電話，政府運(yùn)用的宏觀調(diào)控手段是：（）A.行政手段B.法律手段C.輿論手段D.經(jīng)濟(jì)手段【答案】：A18.日本宣布無(wú)條件投降的時(shí)間是（）。A.1945年10月1日B.1945年9月2日C.1945年8月15日D.1945年9月9日【答案】：C19.對(duì)于判處有期徒刑或拘役的罪犯，（）可以暫予監(jiān)外執(zhí)行。A.有嚴(yán)重疾病需要保外就醫(yī)的B.正在提出申訴的C.確有立功表現(xiàn)D.確有悔改表現(xiàn)【答案】：A20.關(guān)于我國(guó)教育及科舉制度，下列說(shuō)法不正確的是（）A.“孝廉”是漢代察舉科目之一B.博士在古代是官名C.殿試一甲第三名稱榜眼D.太學(xué)是中國(guó)古代最高學(xué)府【答案】：C21.民間通常所說(shuō)的“鬼火”是化學(xué)中的（）現(xiàn)象。A.熔化B.自燃C.潮解D.焰色反應(yīng)【答案】：B22.小張和小黃是好朋友，因小事鬧翻了，小張?jiān)谄湔掌想S意涂畫，并弄成搞笑形象印刷出售營(yíng)利，侵犯了（）。A.名稱權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)【答案】：D23.國(guó)家壟斷資本主義是（）A.國(guó)家政權(quán)與壟斷資本相分離的壟斷資本主義；B.國(guó)家政權(quán)與壟斷資本相結(jié)合的壟斷資本主義；C.解決了資本主義基本矛盾的壟斷資本主義D.消除了生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)的壟斷資本主義；【答案】：B24.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”是強(qiáng)調(diào)（）。的重要性。A.計(jì)劃B.控制C.預(yù)防D.預(yù)測(cè)【答案】：A25.關(guān)注民生、重視民生、保障民生，改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求，是人民政府的重要職責(zé)，也是當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在。這段文字主要說(shuō)明（）。A.解決民生問(wèn)題是解決社會(huì)主要矛盾的具體體現(xiàn)B.民生問(wèn)題已成為社會(huì)主義初級(jí)階段的基本矛盾C.我國(guó)社會(huì)主要矛盾和次要矛盾的地位已經(jīng)變化D.民生問(wèn)題作為次要矛盾制約著主要矛盾的解決【答案】：A26.給青年人看的川劇，首先要在選用角色上下功夫?，F(xiàn)在能買到的川劇光碟大都是老藝術(shù)家的非常珍貴的代表作，其演技和藝術(shù)水準(zhǔn)無(wú)疑一流。老觀眾看，他們熟悉這些演員、而這些藝術(shù)家也給他們留下了難忘印象，他們之間有著深厚的情感；青年演員看，老藝術(shù)家是他們學(xué)習(xí)的榜樣，老藝術(shù)家的音像資料可作為他們的教材。大學(xué)生要看的自然應(yīng)該考慮到他們是新生代觀眾，而且是我們正在努力培養(yǎng)的青年觀眾。他們對(duì)川劇音樂(lè)、表演、服裝、演員等自然不可能像老觀眾那么熟悉和理解，特別是才子佳人戲的演員。這段話主要強(qiáng)調(diào)（）。A.川劇在不同人群應(yīng)有的不同要求B.川劇要在選用角色上下功夫C.如何培養(yǎng)青年觀眾的建議D.川劇有許多種觀眾【答案】：C27.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說(shuō)，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來(lái)如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過(guò)芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開(kāi)始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒(méi)有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽(yáng)性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無(wú)癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開(kāi)始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒(méi)有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無(wú)力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無(wú)癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對(duì)文中畫線句子意思理解正確的一項(xiàng)是（）。A.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者B.艾滋病感染者經(jīng)過(guò)很短的潛伏期就會(huì)發(fā)展成典型的艾滋病患者C.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞，T細(xì)胞數(shù)量驟減，從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭，為機(jī)會(huì)感染創(chuàng)造了極為有利的條件D.艾滋病病毒感染者經(jīng)過(guò)潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀，這一時(shí)期，身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損，發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡【答案】：C28.奇幻小說(shuō)，作為近年興起的“具有中國(guó)特色的幻想小說(shuō)”，它幾乎壟斷了網(wǎng)絡(luò)閱讀市場(chǎng)，它在幾大門戶網(wǎng)站的好多作品點(diǎn)擊量過(guò)億，讀者達(dá)到上百萬(wàn)，其中青少年占絕大多數(shù)。這種創(chuàng)作出版及閱讀現(xiàn)狀已成為一種社會(huì)文化現(xiàn)象，對(duì)此人們眾說(shuō)紛紜、褒貶不一。有人認(rèn)為，它的創(chuàng)作原則就是無(wú)原則，幻想基礎(chǔ)就是無(wú)基礎(chǔ)，是綜合西式魔幻、中國(guó)武俠、日本動(dòng)漫、科學(xué)技術(shù)的大雜燴。但圖書評(píng)論專家認(rèn)為，奇幻小說(shuō)也有精品，也有存在價(jià)值的專門類別，而且不會(huì)在短期內(nèi)消失，甚至還會(huì)更為壯大。畢竟，奇幻小說(shuō)盛行是有其社會(huì)心理根源的。文段接下來(lái)最有可能論述的是（）A.引導(dǎo)青少年正確閱讀的積極措施B.奇幻小說(shuō)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)C.奇幻小說(shuō)的具體種屬類別D.奇幻小說(shuō)擁有眾多受眾的深層原因【答案】：D29.由于冰河期消失,氣候轉(zhuǎn)暖,中石器時(shí)代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步,對(duì)大自然征服力的增強(qiáng),動(dòng)物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性,而人類活動(dòng)開(kāi)始成為繪畫描繪的主要對(duì)象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié),以表現(xiàn)人物、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和速度為特點(diǎn)。把運(yùn)動(dòng)中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式。以拉長(zhǎng)的四肢和夸張的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)勢(shì),表現(xiàn)狩獵場(chǎng)面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息,但忽略細(xì)節(jié)刻畫,用色單純。根據(jù)這段文字,關(guān)于中石器時(shí)代的巖畫,以下說(shuō)法正確的是:（）A.色彩鮮艷、豐富B.多表現(xiàn)動(dòng)物野性C.再現(xiàn)了人類生活D.風(fēng)格細(xì)膩而精致【答案】：C30.近日，禁止干部參賭成為熱門話題。在春節(jié)來(lái)臨之際，突出抓一下這個(gè)問(wèn)題，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.適逢其時(shí)B.恰如其分C.適可而止D.及鋒而試【答案】：A31.①不該辦的事情堅(jiān)決不能辦，不該拿的東西堅(jiān)決不能拿，不該去的地方堅(jiān)決不能去②交友有度。君子之交淡如水，為政之道清似茶③朋友交往要注意把握分寸，領(lǐng)導(dǎo)干部交友必須講原則④不要把個(gè)人交往與行使公權(quán)混在一起，感情用事⑤少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在交友中不善于把握分寸，講關(guān)系、不講原則，講交情、不講紀(jì)律，甚至在“為朋友兩肋插刀”的哥們兒義氣面前，喪失黨性原則，突破應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守的道德和法律底線將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.④①②③⑤B.③①②④⑤C.②③④①⑤D.⑤④①②③【答案】：C32.在日本經(jīng)濟(jì)雄視天下的時(shí)候，很多企業(yè)家涌人藝術(shù)品市場(chǎng)，大肆搜羅西方印象派的作品。后來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)泡沫的破裂，日本藝術(shù)品購(gòu)買力一落千丈，那些藝術(shù)大師的經(jīng)典作品，恰似萬(wàn)頃波濤上的巨輪，尚能巋然不動(dòng)；那些平凡之作卻是小舢板，在風(fēng)雨飄搖中不堪一擊，其所有者難免遭受滅頂之災(zāi)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.藝術(shù)大師的經(jīng)典作品能保值B.藝術(shù)品市場(chǎng)受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響C.購(gòu)買藝術(shù)品時(shí)不能盲目跟風(fēng)D.藝術(shù)品價(jià)格取決于作品的成就【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性B.職業(yè)權(quán)力的利己性C.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性D.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性【答案】：BCD34.在原始社會(huì)末期，就有了學(xué)校的萌芽，但是作為獨(dú)立存在的社會(huì)實(shí)踐部門的學(xué)校教育，是在奴隸制社會(huì)才出現(xiàn)的，學(xué)校教育的產(chǎn)生需要具備以下幾個(gè)條件（）。A.生產(chǎn)力的發(fā)展和剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)B.機(jī)器大生產(chǎn)的出現(xiàn)C.文化積累和文字的產(chǎn)生D.國(guó)家機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生【答案】：ACD35.在教育勞動(dòng)中，教育者向被教育者施加影響的工具或手段是多種多樣的，包括（）。A.教師的道德品質(zhì)B.教師的教學(xué)技術(shù)和技巧C.教材D.教學(xué)設(shè)備【答案】：ABCD36.以下人物與其主張匹配正確的有（）。A.孟子——染絲說(shuō)B.孔子——有教無(wú)類C.夸美紐斯——泛智論D.烏申斯基——統(tǒng)覺(jué)團(tuán)【答案】：BC37.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈的理性色彩B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈無(wú)處不在D.教師仁慈的教育性【答案】：ABD38.熱愛(ài)祖國(guó)要求人們（）。A.要重大局、重整體B.樹(shù)立在特殊情況下甘于為了國(guó)家利益犧牲個(gè)人利益的職業(yè)態(tài)度C.自覺(jué)認(rèn)同、維護(hù)國(guó)家和民族的利益D.正確處理個(gè)人與集體、國(guó)家、民族的關(guān)系【答案】：ABCD39.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.多樣性B.集體性C.激勵(lì)性D.階級(jí)性【答案】：ACD40.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法正確的是（）。A.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值B.愛(ài)崗敬業(yè)要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀念C.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.愛(ài)崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：BCD41.盧梭教育思想的主體是自然主義的教育理論，該理論的基本內(nèi)容包括（）。A.遵循兒童的天性的依據(jù)是人性本善，自然皆善B.自然教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“自然人”而不是公民C.自然主義教育的核心是“歸于自然”D.通過(guò)“消極教育”給兒童以充分自由【答案】：ABCD42.對(duì)于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是（）。A.絕對(duì)自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.個(gè)體要追求自由，應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則D.規(guī)則是對(duì)人的自由選擇和活動(dòng)的外在約束【答案】：AD43.“一帶一路”是我國(guó)基于古代絲綢之路的歷史符號(hào)所構(gòu)建的推動(dòng)國(guó)際經(jīng)貿(mào)交流與合作的頂層國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。下列歷史人物中對(duì)古代絲綢之路的開(kāi)拓與發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的有（）。A.張騫B.玄奘C.班超D.司馬遷【答案】：ABC44.《中國(guó)制造2025》提出建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的基本方針有（）。A.結(jié)構(gòu)優(yōu)化B.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)C.質(zhì)量為先D.綠色發(fā)展【答案】：ABCD45.下列選項(xiàng)中，由選民直接選舉的是（）。A.某鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表B.某縣的人民代表大會(huì)的代表C.某民族鄉(xiāng)的人民代表大會(huì)的代表D.某不設(shè)區(qū)的市的人民代表大會(huì)的代表【答案】：ABCD46.社會(huì)主義與資本主義的關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。A.社會(huì)主義與資本主義具有趨同的關(guān)系B.社會(huì)主義與資本主義有著許多歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系C.社會(huì)主義與資本主義只是對(duì)立的關(guān)系D.社會(huì)主義和資本主義是兩種性質(zhì)根本不同的理論和實(shí)踐【答案】：BD47.。民事法律行為有效的條件包括（）。A.意思表示真實(shí)B.不違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，不違背公序良俗C.行為人具有相應(yīng)的民事行為能力D.主觀上善意且無(wú)過(guò)失【答案】：ABC48.以下哪些屬于社區(qū)治理的特征？（）A.治理主體的多元性B.治理目標(biāo)的多重性C.治理內(nèi)容的多樣性D.治理方式的多向性【答案】：ABCD49.社會(huì)工作者張某在社區(qū)進(jìn)行家訪時(shí)，有一名居民向他反映目前政府發(fā)放給他的低保金不能應(yīng)付其家庭生活開(kāi)支，加上他身體不好，需經(jīng)?？床?。他還說(shuō)最近天氣很冷，而家中棉被不夠。張某發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有不少與這位居民情況相似的人，他決定嘗試為