2023年北京大學生命科學學院招聘勞動工作人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學生命科學學院招聘勞動工作人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A.1:150B.1:180C.1:200D.1:220【答案】：C2.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.區(qū)級C.縣級D.校級【答案】：A3.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發(fā)展B.為學生服務理念C.教育為主,管理為輔D.管理為主，教育為輔【答案】：B4.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.遵紀守法，弘揚正氣C.明禮修身，團結友愛D.熱愛祖國,服務人民【答案】：A5.根據我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.?？?，停止申請認定資格C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：A6.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調查研究法C.實驗研究法D.文獻研究法【答案】：A7.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.遇事能堅持自己正確認識D.能冷靜控制自己情緒【答案】：A8.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D9.高校教師是知識的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.特殊性B.專業(yè)性C.知識性D.教育性【答案】：C10.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師德B.師資C.師范D.督導【答案】：A11.高校教學主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.畢業(yè)論文（設計）B.布置作業(yè)C.實驗D.備課【答案】：A12.我國現(xiàn)行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.黨委領導下的校長負責制C.校長負責制D.校務委員會負責制【答案】：B13.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教育信念B.責任感C.教學效能感D.教師威信【答案】：D14.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長B.教師期望C.教師威信D.教師角色【答案】：C15.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.基層自治C.學生自治D.學校自治【答案】：B16.對于學術型人才與應用型人才的關系,應當理解為（）A.學術型人才偏重于學術理論的創(chuàng)造,應用型人才偏重于知識的應用B.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型C.學術型人才的勞動是高水平的,而應用型人才的勞動是低水平的D.高校應以培養(yǎng)學術型人才為主【答案】：A17.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德認識B.道德信念C.道德意志D.道德情感【答案】：D18.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.間接性動機B.社會動機C.遠景的間接性動機D.志向性動機【答案】：C19.高校教師職業(yè)的內在要求是（）。A.教書育人B.熱愛學生C.為人師表D.嚴謹治學【答案】：C20.高校教學中很受學生歡迎的方法是（）。A.自學指導法B.討論法C.講授法D.案例教學法【答案】：B21.學生把考試失敗歸結為自己的努力不夠，這種歸因屬于（）A.外部不穩(wěn)定但可控的歸因B.內部穩(wěn)定但不可控的歸因C.內部不穩(wěn)定但可控的歸因D.外部穩(wěn)定但不可控的歸因D【答案】：C22.根據實際有無明確的目的，可把識記分為（）。A.有意識記，無意識記B.有意義識記，無意義識記C.機械識記，意義識記D.機械識記，接受識記【答案】：A23.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.呂克昂B.柏拉圖的學園C.希波克拉底醫(yī)學校D.君士坦丁堡大學【答案】：B24.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、學院制結構和（）。A.矩陣制結構B.研究院所結構C.網絡結構D.扁平式結構【答案】：A25.教師人格中最高的境界是（）。A.高師B.匠師C.經師D.人師【答案】：D26.國家根據不同地區(qū)經濟發(fā)展水平和教育普及程度,協(xié)調發(fā)展職業(yè)教育體系,實施以（）以后為重點的不同階段的教育分流,建立健全各類職業(yè)教育學校和培訓機構。A.高中B.大專C.小學D.初中【答案】：D27.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.簡述語意B.具體化C.共情D.立即性【答案】：B28.高校培養(yǎng)目標是高等學校對所培養(yǎng)的人的基本素質在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.具體化C.概括化D.形象化【答案】：B29.面對同一問題情境時，有的學生能隨機應變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.變通性B.流暢性C.新穎性D.獨創(chuàng)性【答案】：A30.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.強迫行為C.焦慮D.強迫觀念【答案】：B31.一種有目的、有計劃地嚴格控制或創(chuàng)設一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.測驗法B.觀察法C.實驗法D.調查法【答案】：C32.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.教學步驟B.教學進度C.高等教育目的D.教材【答案】：C33.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程，這種教育質量觀是（）A.內適質量B.個適質量C.控制質量D.外適質量【答案】：B34.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.暗示B.心理換位C.自我激勵D.自我防御【答案】：A35.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.感知的計劃性尚需提高B.邏輯知覺水平不斷提高C.感知的精確性趨于完善D.感知的目的性更加明確【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.太學C.國子學D.書學【答案】：ABCD37.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識B.尊重人才C.尊重勞動D.尊重創(chuàng)造【答案】：ABCD38.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛祖國，忠誠做事B.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念C.夯實堅定的政治方向D.培養(yǎng)誠實守信的道德情操【答案】：BCD39.桑代克提出的學習定律有（）。A.聯(lián)想律B.效果律C.練習律D.準備律【答案】：BCD40.教師管理的精髓是（）。A.使他們自由、充分的發(fā)展B.創(chuàng)設寬松的環(huán)境C.加以精心的培養(yǎng)和合理使用D.選聘頗有潛質的教師E.注重論文的發(fā)表【答案】：ABCD41.大學生品德評價指標體系一般包括（）。A.構建原則B.構建意義C.構建的具體指標D.構建程序【答案】：ABC42.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象整飾B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】：AD43.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.方向性與可逆性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.連續(xù)性與階段性【答案】：ABC44.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.促進教師認清自己當前的發(fā)展位置B.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的C.有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設計與開展D.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結果【答案】：ABCD45.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產力和科學技術發(fā)展的需要B.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果C.互聯(lián)網在教學中的應用D.大學生的不滿E.知識經濟與高教大眾化的影響【答案】：ABE46.堅守工作崗位要求從業(yè)者應該做到（）。A.遵守規(guī)定B.履行職責C.紀律松散D.臨危不亂【答案】：AB47.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.學思并重法B.啟發(fā)誘導法C.省察克治法D.積善成德法【答案】：ACD48.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.行為目標可大可小C.易被暗示利用D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD49.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線組織結構B.矩陣式組織結構C.平衡型組織結構D.職能制組織結構E.直線-職能制組織結構【答案】：ABDE50.教師績效考核的主要內容包括（）。A.教師的學術水平和工作能力B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的工作成效【答案】：ABCD51.下列關于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.敢于大膽設想，大膽試驗B.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.C.創(chuàng)新不是科學家的專利D.標新立異，不墨守成規(guī)【答案】：ACD52.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.塑造C.認識D.內化【答案】：ABD53.根據