吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示：抄寫(xiě)下面的句子，注意書(shū)寫(xiě)工整，規(guī)范美觀。

書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫(kù)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小文梳理“yuan”的文化意蘊(yùn)，請(qǐng)幫忙完成資料卡片。

園是田園，是古人向往的詩(shī)情畫(huà)意。______，一枝紅杏出墻來(lái)，是一份悠閑；稻花香里說(shuō)豐年，______，是一份豐收。

圓是團(tuán)圓，更是游子的思鄉(xiāng)之情。______，不知秋思落誰(shuí)家，鄉(xiāng)愁是十五夜的那輪圓月；春風(fēng)又綠江南岸，______，月亮是家鄉(xiāng)的化身。

圓是規(guī)律，是萬(wàn)物的周而復(fù)始。燕子去了，______；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；______，有再開(kāi)的時(shí)候。

源是根由，高尚品格源自理想信念。______，任爾東西南北風(fēng)，是中國(guó)人頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)韌品格；人固有一死，或______，或輕于鴻毛，不同的追求，不同的人生價(jià)值。2）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們學(xué)校xíngzhèng_______樓的三樓是yuèlǎn_______室，那里正在舉行一場(chǎng)xiàngqí_______比賽，六年級(jí)的高手們都huìjí_______在此。當(dāng)校長(zhǎng)xuānbù_______最終結(jié)果的時(shí)候，賽場(chǎng)里立刻fèiténg______起來(lái)。3）.根據(jù)積累完成下面古詩(shī)文問(wèn)題。

（1）春雨貴如油，在韓愈的筆下是“天街小雨潤(rùn)如酥，____________”；在杜甫的筆下是“好雨知時(shí)節(jié)，__________”；在王維的筆下是“渭城朝雨浥輕塵，____________”。

（2）古人善于借物言志，詩(shī)人李賀用“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”抒發(fā)了渴望建功立業(yè)的情感；鄭燮用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性；于謙用“____________，要留清白在人間”表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（3）《迢迢牽牛星》是《古詩(shī)十九首》中極為動(dòng)人的篇章，詩(shī)中大量運(yùn)用“________________”“________________”“________________”等疊字來(lái)渲染氣氛，抒發(fā)情感。

（4）韓翃的詩(shī)句“____________，寒食東風(fēng)御柳斜”描寫(xiě)了我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_______節(jié)；王建的“____________，不知秋思落誰(shuí)家”寫(xiě)的是_______節(jié)。我們?cè)谛W(xué)階段還學(xué)習(xí)過(guò)描寫(xiě)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī)，如_______的《_______》，其中的兩句詩(shī)是“____________，____________。”4）.請(qǐng)寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)字的意思。

（1）孰為汝多知乎。孰：_____

知：______________

（2）及其日中如探湯。湯：__________

（3）野徑云俱黑。俱：________5）.課文回顧題

（1）________________，視死忽如歸。

（2）“五音”指的是：宮、商、角、_____、羽。

（3）_________________，笑問(wèn)客從何處來(lái)。

（4）______________，割谷喂老牛。

（5）《七律·長(zhǎng)征》中運(yùn)用夸張手法的詩(shī)句是“_____________，_____________”

（6）“________________，____________________”這是《書(shū)湖陰先生壁》中的一組用典的對(duì)偶句，寫(xiě)出了庭院外面的秀麗景色。

（7）《浪淘沙》中描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī)句是:“_____________，____________”《江南春》中，“____________，______________”表達(dá)了作者對(duì)唐王朝統(tǒng)治者委婉的勸誡。

（8）伯牙鼓琴志在流水，鍾子期又曰“______________，________________”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們載歌載舞，班級(jí)一片歡聲笑語(yǔ)。B．畢業(yè)典禮上，同學(xué)小軍依依不舍地對(duì)我說(shuō)：“以后咱們常聯(lián)系！”C．通過(guò)不懈的努力，這次畢業(yè)考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，這可真是天道酬勤??！D．小軍祝大家進(jìn)入初中后都能成為德高望重的好少年。2）.下面加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．誰(shuí)讓你貪小便宜，結(jié)果買(mǎi)了假貨，真是別出心裁。B．這個(gè)巫師嘴里念念有詞，想利用這些把戲來(lái)麻醉人們。C．森林堅(jiān)定地抖掉了身上殘余的夜的黑暗，渾身蒼綠，威風(fēng)凜凜地站了起來(lái)。D．人民解放軍以排山倒海之勢(shì)，推翻了三座大山，建立了新中國(guó)。3）.關(guān)于課文《開(kāi)國(guó)大典》，表述不正確的是（

）A．課文中人物語(yǔ)言的描寫(xiě)是本文最大的特點(diǎn)，文中多處使用這一描寫(xiě)，既凸顯了人物特點(diǎn)，又突出了開(kāi)國(guó)典禮的熱烈和莊嚴(yán)。B．課文按照時(shí)間線索，依據(jù)開(kāi)國(guó)大典進(jìn)行的順序依次描寫(xiě)了群眾入場(chǎng)、舉行典禮、閱兵式、群眾游行等場(chǎng)面，表現(xiàn)了開(kāi)國(guó)大典的熱烈、莊嚴(yán)以及人們激動(dòng)的心情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來(lái)到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，淚水如雨，灑了一地。（仿寫(xiě)句子）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列傳統(tǒng)名節(jié)日的名稱與時(shí)間用線連起來(lái)。

元宵節(jié)

五月五日

重陽(yáng)節(jié)

八月十五日

端午節(jié)

正月十五日

中秋節(jié)

九月九日2）.請(qǐng)把下面的詩(shī)句與對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、神話傳說(shuō)用直線連接起來(lái)。

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

寒食節(jié)

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

牛郎織女評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書(shū)。

()我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。2）.把下列錯(cuò)亂的句子，按一定順序連成一段通順的話。

()我家屋后有一個(gè)小小的園子，那是我們家的花園和菜園。

()池子左邊種著許多月季花、玫瑰、秋菊，還有幾棵桂花樹(shù)。

(

)中間的一塊種的是茄子、辣椒；靠北的一塊種的是南瓜和豆角。

(

)池子右邊是一片菜地，分成三小塊?？拷葑拥囊粔K種著蘿卜和白菜。

(

)園子正中間有二口池子，池子里種著蓮藕。夏天賞荷，冬天吃藕，一舉兩得。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．《漂亮老師和壞小子》中，白果林小學(xué)和別的學(xué)校一樣，課間都做傳統(tǒng)的兒童廣播體操。(

)

2．魯濱孫在荒島上第一次馴養(yǎng)的動(dòng)物是野鴿。(

)

3．在荒島上患上瘧疾后，魯濱孫試著用三種方法治病。這三種方法是嚼煙葉、喝浸了煙葉的甘蔗酒、烤煙葉熏頭。(

)

4．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，波莉姨媽喜歡將那些極易被人識(shí)破的蹩腳伎倆視為聰明絕頂?shù)拿钣?jì)。(

)

5．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，鎮(zhèn)上要開(kāi)庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽(tīng)席的喬埃當(dāng)場(chǎng)被抓獲。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外類(lèi)文閱讀。

中國(guó)的土地

劉湛秋你可知道這塊神奇的土地，埋葬著黃金般的相思，一串串杜鵑花嫣紅姹紫，激流的三峽傳來(lái)神女的嘆息，，冬天從凍土層到綠色的椰子林，薔薇色的海浪撫愛(ài)著沙粒。

你可知道這塊神奇的土地，黃皮膚，黑頭發(fā)是那樣美麗，敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水，頑強(qiáng)勇敢又如長(zhǎng)江一瀉千里，掛霜的葡萄下躍動(dòng)著歡樂(lè)，堅(jiān)硬的核里已綻開(kāi)復(fù)興的契機(jī)。1．第1小節(jié)描寫(xiě)了____________、____________、____________、____________、____________、等代表性的事物，抒發(fā)了作者_(dá)____________________的思想感情。

2．詩(shī)歌的第2小節(jié)，從哪些方面寫(xiě)出了中國(guó)人民的“美麗”?

__________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

展開(kāi)豐富的想象，試著創(chuàng)編一個(gè)故事。注意故事要圍繞主要人物展開(kāi)；要把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引別人；寫(xiě)清楚故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)；題目自擬；不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.長(zhǎng)大，意味著……①“一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”②小的時(shí)候，我常哼著這首歌，盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。③終于有一天，我考進(jìn)了心目中夢(mèng)寐以求的中學(xué)，帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹苡谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。⑤在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘后，帶著一份期盼，我對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！雹逎u漸，“長(zhǎng)大”也在繁重的學(xué)業(yè)中被淡忘。⑦后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站之間有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。⑧那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。⑨許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深沉的目光。我開(kāi)始害怕，心想：今天闖這樣的禍，回去父母又會(huì)怎樣責(zé)備我呢……⑩我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太不但沒(méi)有絲毫責(zé)怪我的意思，而且很信任我。她告訴我她的生活很寂寞。于是，我說(shuō)我會(huì)常常去看她，并且決定幫著做一些我能做到的事。?我并不是敷衍她，因?yàn)檫@是我心里決定了的事。?然而，我不知道如何面對(duì)父母。?我小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些數(shù)落。?晚飯桌上，氣氛并不如我想象的那樣惡劣，而且桌上還多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。?吃飯時(shí)，我邊吃邊小心地看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的“暴風(fēng)驟雨”，但父親卻只是盤(pán)問(wèn)了老婆婆的情況，并囑咐我不能只是表面應(yīng)付，一定要多陪陪老婆婆。?現(xiàn)在，我依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！?長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。1．從短文中找出從小到大“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的三種理解。

（1）“我”曾認(rèn)為上中學(xué)，擁有一定的學(xué)識(shí)就是“長(zhǎng)大”。

（2）_____________（3）_____________

2．第⑧自然段畫(huà)橫線的這句話是_____________描寫(xiě)，在短文中起的作用是_____________。

3．第?自然段中“晚飯桌上，氣氛并不如我想象的那樣惡劣”，“我”想象中的氣氛是_________。

4．為什么父母說(shuō)“我”懂得了什么叫“責(zé)任”？

_______________________

5．“長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任”，長(zhǎng)大還意味著什么？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ê屠碛伞?/p>

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在橫線上填上“的”“地”“得”。

他很喜歡上語(yǔ)文課。老師講課________時(shí)候，他總是專(zhuān)心________聽(tīng)講，認(rèn)真________做筆記。他尤其喜歡讀書(shū)，老師介紹過(guò)________書(shū)刊，他總是讀________很仔細(xì)，不但記住書(shū)里________故事，還把書(shū)里優(yōu)美、生動(dòng)________詞語(yǔ)記在小本子上。他積累了很多詞語(yǔ)，因此，作文寫(xiě)________很好。2）.根據(jù)句意選擇相關(guān)的名言，填序號(hào)。

A．窮則變，變則通，通則久。