施人文環(huán)保教育-創(chuàng)環(huán)境友好學校

施人文環(huán)保教育創(chuàng)環(huán)境友好學校內(nèi)蒙古自治區(qū)五原縣第四小學，創(chuàng)建于1979年?，F(xiàn)有32個教學班，1600多名學生，104名教職員工。學校占地面積11625平方米，建筑面積4366平方米，綠化面積達1466.2平方米。生均綠化面積1.05平方米。多年來，在縣委、縣政府、各級教育主管部門的關懷下，在經(jīng)濟拮據(jù)的情況下，拆除破舊校舍，建起雄偉美觀的教學大樓，增大綠化美化面積，為莘莘學子創(chuàng)設了一個學習知識，提高素質(zhì)、修養(yǎng)、情操的樂園。每到春夏，100.8平方米的大花壇百花盛開,爭奇斗艷.1466.2平方米的綠化帶中草坪映翠,綠柳成蔭。學校環(huán)境幽雅，基礎設施齊全，有專用的多媒體教室、電腦室、語音室、科學實驗室、圖書室、檔案室、綜合展室，有標準的200米塑膠運動場，有設施齊備的各種文體活動場所。學校先后被上級部門授予市文明單位，一類甲級花園式學校、自治區(qū)電化教育示范學校、自治區(qū)紅旗大隊、自治區(qū)少先隊建設規(guī)范化學校，縣家長學校示范校，縣交通安全示范校，縣先進職工之家，2005年被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)綠色學校。第四小學在上級環(huán)保、教育部門的關心指導下，認真落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，以“從小做起，從我做起，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識”為目標，以課堂教學滲透為主導，以開展豐富多彩的環(huán)保教育活動為載體，以環(huán)保宣傳教育為手段，以全面提高學生整體素質(zhì)為落腳點，有力地促進了環(huán)境教育的健康開展。一、充分認識環(huán)境教育的重要意義，健全各項管理制度為了爭創(chuàng)環(huán)境友好學校，加深師生對環(huán)境保護重要意義的認識，讓學生明白人類只有一個地球，她是生命的搖籃，是人類共有的家園，環(huán)境污染與生態(tài)破壞，已經(jīng)對人類社會的經(jīng)濟發(fā)展和人們的正常生活構成了現(xiàn)實威脅。我們本著對學生負責，對未來負責，對民族的一種責任感和使命感，領導高度重視，從強化師生環(huán)保觀念入手，成立了創(chuàng)建“創(chuàng)綠色學?！鳖I導小組。校長擔任組長，副校長、教導主任任副組長，其他環(huán)節(jié)干部各班主任為小組成員，分工明確，責任到人，建立“綠色學?！睂ｍ棛n案。并建立相應的檢查、評比制度制度。將環(huán)境教育考核作為考評教職工工作成績的重要內(nèi)容。實行定期抽查評比，年終進行總結表彰，使學校的環(huán)保工作達到“無處不教育，無處不管理，事事有章法，人人有職責”，做到了有目標、有組織、有措施、有獎懲，從而使綠色學校工作逐步走向科學化、規(guī)范化、制度化軌道。二、環(huán)境教育和課堂教學相結合，將環(huán)保教育滲透在各科教學之中學校要求對學生進行環(huán)境教育的內(nèi)容必須體現(xiàn)在教師地教案上，落實在教學中，同時抓好教師培訓工作。組織教師學習、討論、提高教師的環(huán)保意識。在課程設置方面，每班每學期專門安排了四次環(huán)保方面的學習內(nèi)容，并在思品、語文、自然、社會等各學科中滲透環(huán)保知識。而且著力從不亂吐、亂丟、亂畫，不采摘花草，節(jié)約用水、用電等小事做起，提高師生“創(chuàng)綠色學校，播綠色種子”的意識，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，倡導環(huán)保生活方式。如在語文課上老師講授的《紅節(jié)，從文藝節(jié)目表演，書畫作品、科技手工制作展覽，處處都體現(xiàn)著綠色、環(huán)保的思想理念。每次校運會后，師生的環(huán)保意識都能得到明顯提高。五、環(huán)境教育和社區(qū)活動相結合，使環(huán)境教育深入社會實踐幾年來，我校始終堅持多種多樣形式，組織學生積極參與到環(huán)境保護社會實踐活動中，接受環(huán)境教育。一是發(fā)揮環(huán)境監(jiān)察小組的作用。我校大隊部組建以學生干部為主的環(huán)境監(jiān)察小組。他們利用雙休日監(jiān)督管理社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作，負責社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，綠地管理，愛樹護綠，護花養(yǎng)草，澆水鋤草等，并經(jīng)常在社區(qū)綠化帶附近巡邏，對有隨便亂扔廢紙、亂倒垃圾、攀折樹枝的同學，及時提出批評，進行糾正，并將這些破壞環(huán)境的行為反饋到居委會和學校。我們根據(jù)反饋的情況進行核實后對學生予以減分，并記入考核班級評比中。二是學校環(huán)境保護小記者團，直接參與社會和環(huán)?；顒?。學校廣播站對好人好事及時表揚，形成濃厚的環(huán)保氛圍。學?！凹t領巾環(huán)保隊”堅持常年在校內(nèi)外公共場所清掃垃圾。如：人民一條街、團結路就是同學們校外環(huán)?；亍Ｃ繉W期學校都要分批組織學生到各基地義務勞動，打掃衛(wèi)生。為構建和諧家園做出貢獻。通過一系列活動活動，引導學生充分發(fā)揮積極性和主動性，自覺地關心和保護身邊的環(huán)境，培養(yǎng)了學生講文明、講衛(wèi)生的良好習慣。創(chuàng)建環(huán)境友好學校的目標不僅在于創(chuàng)建綠色環(huán)境，更主要的是開發(fā)綠色教育資源，形成了學校帶動教師，教師帶動學生，學生帶動家庭，家庭帶動社區(qū)乃至整個城鎮(zhèn)的環(huán)保教育網(wǎng)絡。通過綠色環(huán)境凈化學生的心靈，通過綠色教育活動啟迪學生思想，讓他們真正成為追求綠色生命、關注人類共同明天的主人。環(huán)境教育責任重大，環(huán)保事業(yè)任重道遠，我們第小學全休師生將竭盡全力讓“綠色