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Word1/1畢業(yè)設計實習日記下面的畢業(yè)設計實習日記供應給設計相關專業(yè)的同學作參考,盼望這篇畢業(yè)設計實習日記文章能關心你們開拓寫作思路!

畢業(yè)設計實習日記【一】

時間過的很快,我來這里實習已經(jīng)過去兩周了,在這兩周的時間里,我學會了不少的學問,也學會了如何為人處事和同事進行溝通。他們都是一群特別可愛的人,對我也很好,在我遇到問題的時候他們都傾囊相授。這也讓我明白了,踏出社會的我們,許多東西都要靠我們自身去努力獲得,包括別人對你的認可。身邊的許多人的是我的老師,對社會這個大家庭來說,我是一個新人,所以我要努力的去適應現(xiàn)在的工作環(huán)境。不懂的虛心想他們求教,多做事,不懂的多問。在我們學習的過程中我們也要學會沉淀,學會總結,將所學的學問融會貫穿,切忌心浮氣躁。一步一個腳印,踏踏實實的工作。作為一個新人的我,在工作中我也主動和同事進行溝通,為自己制造一個良好的工作環(huán)境。這個讓我更快的適應現(xiàn)在的工作,盡快的把同學的的角色轉變到現(xiàn)在的工作中。

畢業(yè)設計實習日記【二】

今日的任務是熟識各種設計軟件,院里使用的設計軟件有pKpM軟件、CAD軟件、天正軟件、探究者軟件、以及MorGain結構快速設計軟件等。細想一下,已經(jīng)好一段時間沒有去接觸這些軟件了,感覺有點生疏了。在我們的設計生涯中,這些軟件就像是我們的手,沒有了這些工具,即使你思緒泉涌也無濟于事。所以,我必需盡快找回使用軟件的感覺,這樣我才能更快的融入到現(xiàn)在的工作中,在學校我們學校了pKpM、CAD,而院里現(xiàn)在使用的軟件比我們在學校學習的還要多,而且在學校學習的軟件學問只有基本的一些理論。所以許多必需重新學習。今日院里給我配備了一臺電腦,安裝上軟件后,我開頭熟識這些軟件,首先從我熟識的CAD開頭,熟識CAD的命令,盡快記住這些命令的用途,對我以后設計有很大的關心,可以提高我的制圖速度。天正軟件和探究者軟件是幫助性軟件,這給我們的設計帶來許多的便利。今日的我過的簡潔而充實。

畢業(yè)設計實習日記【三】

昨天安裝了pKpM,但由于設計院購買的pKpM軟件版本過一段時間需要升級,所以現(xiàn)在只能臨時使用破解版的軟件,但是能供應使用的pKpM加密狗有限,所以,pKpM的學習只能臨時擱置在一邊。來到設計院,我選擇了結構設計這個專業(yè),選擇這個專業(yè)也是為了以后的畢業(yè)設計做準備,現(xiàn)在的我結構設計算是我的一個薄弱環(huán)節(jié),為了填補這個薄弱的環(huán)節(jié),我選擇了結構。做結構,pKpM是一款必不行少的軟件,只有嫻熟把握了pKpM軟件,才能對建筑結構進行建模、荷載計算、內力分析等。我所知道的pKpM軟件知道僅限于老師課堂講解的,可是由于當時在老師的課堂上開小差,能登記來的只有寥寥了?,F(xiàn)在想想,真是悔不及當時啊。這也給我現(xiàn)在的實習帶來了一些的尷尬,許多基本的學問還要去請教同事給我講解。

畢業(yè)設計實習日記【四】

今日在同事的關心下最終安裝上了pKpM啦,不過密碼狗是向同事借的,臨時先用這吧,今日的任務就是熟識pKpM軟件里面的主菜單功能,如何完成軸線輸入和網(wǎng)格生成的操作,在這過程中,由于對軟件的不熟識,也消失了一些問題。但是在同事的關心和教導下,這些問題很快得到了解決,一天一小步,一個星期一大步,這是我對自己定下的目標,今日的任務就是熟識pKpM軟件,盼望能夠喚起以前課堂上老師講課的記憶。通過今日的熟識,我基本了解了pKpM的基本工作方式。

今日連續(xù)學校pKpM軟件,今日學習了pKpM軟件中的樓層定義、柱的布置和梁的布置。在框架梁結構里,主梁是放在框架柱上的,次梁是放在主梁上的。在相交處要當心計算主梁,由于,這是主要受力構件,不得馬虎。計算要點有:

1、主梁除承受自重外,主要承受由次梁傳來的集中荷載。為簡化計算,主梁自重可折算成集中荷載計算。

2、與次梁相同,主梁跨中截面按T型截面計算,支座截面按矩形截面計算。

3、主梁支座處,次梁與主梁支座負鋼筋相互交叉,使主梁負筋位置下移,計算主梁負筋時,單排筋h0=h-(50~60)mm,雙排筋h0=h-(70~80)mm。

4.主梁是重要構件,通常按彈性理論計算,不考慮塑性內力重分布。

今日賀輝辭職了,有點舍不得他,由于在我剛來到設計院的時候,他教會了我許多東西,在這里祝他一路順風吧、

畢業(yè)設計實習日記【五】

今日的任務是學習梁間荷載和板荷載的輸入,在荷載布置前必需先定義他的類型、值、參數(shù)等信息,以及樓面恒、活荷載的標準值的輸入,設計參數(shù)的輸入等。這些參數(shù)的獲得都需要經(jīng)過查找規(guī)范得到。作為一個設計人員,有些比較常用的基本參數(shù)是我們必需記起來的。如樓板恒載一般狀況為4.2KN/M2,活載一般為2.0KN/M2。完成數(shù)據(jù)的輸入后,進行就可進行荷載布置了,荷載布置要依據(jù)功能的不同進行布置荷載,在輸樓梯荷載的時候,我們常把樓梯板厚設為零,這樣是為了便利導荷載,荷載布置完,就可以進行樓層的組裝了,完成建筑物的豎向布置,把之前定義好的結構標準層和荷載標準層進行布置,輸入層高連接成整體結構。然后完善結構的樓面布置信息。包括樓板開洞,設懸挑梁等。到這里,建筑模型玉荷載輸入就基本完成了。接下來的就是進行結構平面圖的梁板配筋。

畢業(yè)設計實習日記【六】

來設計院有一個星期了,對pKpM的學習也有一段時間了,所以今日小邱她給我一個比較簡潔的框架結構圖給我練手。今日的任務就是做淮南志高文化科技動漫產(chǎn)業(yè)園中創(chuàng)造王國的攤位嬉戲結構圖。這個結構圖比較簡潔,為一層六柱框架圖??此坪啙嵉囊粋€結構圖,但對剛開頭做結構的我問題還是不少。比如,如何定義梁和柱截面的尺寸。關于梁柱截面尺寸大小的確定我記得老師在課堂上有講解過,可是我就是想不起來。看來只能請教同事咯。在小邱那里我得到了答案,梁高取值一般為梁跨的1/8~1/12,梁寬為1/3~1/2,對于地梁的可以依狀況略微取小一點??蚣苤母邔捑坏眯∮?00,梁寬不宜小于200。對于現(xiàn)在的我,學校所學的理論學問要在實際工作中得到應用,仍舊還有一段時間的磨合。在工作中不斷的應用,系統(tǒng)的整理和學習。這樣理論和實際才能很好的結合在一起。路還很長,我從未放棄!

畢業(yè)設計實習日記【七】

今日我最終完成了攤位嬉戲的結構圖,進過一個下午的修改,這個施工圖最終要完工了。在這期間,這個結構圖經(jīng)過了多少次大大小小的修改我自己都記不清晰了。不過這些修改都是一些小問題,比如說圖中文字樣式的修改、文字字高的修改、標注的修改、標高的修改等等。進過一個下午的奮斗,我的第一個作品最終問世啦。這次圖紙能夠順當完成,很大一部分功勞是小邱的,由于這是她不厭其煩的給我講解畫圖過程中要留意的一些事項。我很感謝她對我的關心。這次繪圖讓我學到了不少的學問,在對pKpM的運用上也更加嫻熟了。在這次設計的過程中我也學會了應用規(guī)范和圖集,通過這些工具書找到自己想要的參數(shù)。這次結構圖的完成也給了我很大的信念,一口吃不成一個胖子,我信任我會勝利的。

畢業(yè)設計實習日記【八】

今日我預備開頭著手做自己的畢業(yè)設計了。依據(jù)老師給的一些初步資料,我開頭構思畢業(yè)設計中的建筑平面圖這一塊。但是不行能把一天的時間都花在畢業(yè)設計上,只能從中抽取幾個小時用來做畢業(yè)設計。由于我還有許多東西需要學習,我現(xiàn)在需要話一大部分的時間在結構設計上。首先的就是熟識各種結構設計的規(guī)范,如混凝土結構施工圖集(03G101-1、03G10

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