統(tǒng)考版2024高考政治二輪復(fù)習(xí)第1部分專題整合突破12認識社會與價值選擇第2課時主觀題增分提能學(xué)案

PAGE6-主觀題增分提能命題點1|關(guān)于“社會歷史觀”的命題(對應(yīng)學(xué)生用書第138頁)答題模板——高考這樣答類型調(diào)動社會歷史觀的學(xué)問分析問題記公式社會存在與社會意識＋社會基本沖突和規(guī)律＋實現(xiàn)社會發(fā)展＋社會歷史主體背術(shù)語(1)社會存在與社會意識①社會存在確定社會意識。社會意識都是對社會存在的反映；社會存在的改變、發(fā)展確定著社會意識的改變、發(fā)展。②社會意識具有相對獨立性。社會意識有時會落后于社會存在，有時又會先于社會存在而改變、發(fā)展；社會意識對社會存在有反作用，先進的社會意識對社會發(fā)展起主動的推動作用，落后的社會意識對社會的發(fā)展起阻礙作用。(2)社會基本沖突和規(guī)律①生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的沖突a．辯證關(guān)系：生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。b．社會規(guī)律：生產(chǎn)關(guān)系肯定要適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。②經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的沖突a．辯證關(guān)系：經(jīng)濟基礎(chǔ)確定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用。b．社會規(guī)律：上層建筑肯定要適合經(jīng)濟基礎(chǔ)發(fā)展狀況的規(guī)律是人類社會發(fā)展的基本規(guī)律。(3)實現(xiàn)社會歷史發(fā)展①社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。②社會發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑的沖突運動中，在社會基本沖突的不斷解決中實現(xiàn)的。③社會主義社會的基本沖突是非對抗性的沖突，可以通過社會主義的自我完善、自我發(fā)展加以解決。改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。改革的根本目的，就是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟基礎(chǔ)的發(fā)展。改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。(4)社會歷史的主體①原理：人民群眾是歷史的創(chuàng)建者，是社會歷史的主體。人民群眾是社會物質(zhì)財寶的創(chuàng)建者，是社會精神財寶的創(chuàng)建者，是社會變革的確定力氣。②方法論：要求我們堅持群眾觀點和群眾路途。堅持人民是確定我們前途命運的根本力氣，堅持一心一意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正讓人民群眾來評判各項工作。真題印證——高考這樣考[真題示例][2024·全國卷Ⅱ·40(1)]閱讀材料，回答問題。國家主席習(xí)近平在2024年新年賀詞中說：“2024年，有機遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏、一起奮斗……這個時候，快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車司機以及千千萬萬的勞動者，還在辛勤工作，我們要感謝這些美妙生活的創(chuàng)建者、守護者?！彼拇ǜ首尾刈遄灾沃萦幸粭l來回1208千米、平均海拔3500米以上的雪線郵路。它是溝通藏區(qū)與內(nèi)地的郵政主動脈，黨中心的聲音和各種郵件通過郵車送上雪域高原。郵車駕駛員其美多吉秉持“人在，郵件在！”的敬業(yè)精神，憑借精湛的駕駛技術(shù)和豐富的出車閱歷，克服缺氧、“風(fēng)攪雪”、孤寂等困難，駕駛郵車奔馳在白雪皚皚的“生命禁區(qū)”，服務(wù)藏區(qū)30年，未發(fā)生一次責(zé)任事故，給雪域高原的人們帶去美妙生活的希望?！拔抑皇且幻找话阃ǖ泥]車駕駛員，但看到老百姓拆包袱的樣子，心里就快樂。”2024年，其美多吉帶領(lǐng)班組的康巴漢子們平安行駛62.49萬公里，向西藏運輸郵件41萬件，運輸省內(nèi)郵件37萬件。他們用奉獻、忠誠與生命鑄就了愛崗敬業(yè)、堅韌拼搏的雪線郵路精神。2024年，其美多吉所在的康定－德格郵路被交通部命名為“其美多吉雪線郵路”。其美多吉被評為“時代楷?！焙汀案袆又袊?024年度人物”。以其美多吉為代表的雪線郵路勞動者的事跡，生動詮釋了“千千萬萬的勞動者是美妙生活的創(chuàng)建者、守護者”的道理，運用社會歷史主體的學(xué)問加以說明。即時應(yīng)用——高考這樣練疫情發(fā)生后，醫(yī)護人這個宏大的群體是發(fā)著光的“最美逆行者”，他們深化最危急的一線，面臨瘋狂病魔，擔(dān)當(dāng)著巨大風(fēng)險而英勇戰(zhàn)斗、救死扶傷。84歲的鐘南山院士不顧安危奔赴武漢一線，敢于證明新型冠狀病毒肺炎“人傳人”現(xiàn)象，向民眾發(fā)出“不去武漢，不出武漢”的正確建議。人民日報評價鐘南山院士：有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的威猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲乏，滿腔責(zé)任為國為民！一線醫(yī)護人員是人民英雄，是“抗疫”英雄，也是“抗疫精神”的最美踐行者。有人認為，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)關(guān)鍵靠鐘南山院士等一批科學(xué)家。結(jié)合材料，運用“社會歷史主體”的學(xué)問對此加以辨析。命題點2|關(guān)于“人生價值觀”的命題(對應(yīng)學(xué)生用書第139頁)答題模板——高考這樣答類型調(diào)用人生價值觀(或者價值觀)的學(xué)問分析問題記公式人生價值的內(nèi)涵＋價值觀的導(dǎo)向作用＋價值推斷和價值選擇的特點＋價值推斷和價值選擇的標準＋實現(xiàn)人生價值的措施背術(shù)語(1)人生價值的內(nèi)涵。人既是價值的創(chuàng)建者，又是價值的享受者。人生價值是個人價值與社會價值的統(tǒng)一。(2)價值觀的導(dǎo)向作用①原理a．價值觀對人們相識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的相識和評價；另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動。b．價值觀是人生的重要向?qū)Аr值觀不同，人們面對公義與私利、生與死等沖突時作出的選擇也不同。c．不同性質(zhì)的價值觀的作用是不同的，正確的、先進的價值觀對社會和個人發(fā)展起促進作用，錯誤的、落后的價值觀對社會和個人的發(fā)展起阻礙作用。②方法論：要求我們樹立正確的價值觀，克服錯誤的價值觀；堅持社會主義核心價值觀和集體主義價值觀。(3)價值推斷和價值選擇的特點①社會歷史性特征：價值推斷和價值選擇會因時間、地點和條件的改變而不同。②主體差異性：價值推斷與價值選擇往往會因人而異，人們的社會地位、須要、角度、立場不同，價值推斷和價值選擇不同。(4)價值推斷和價值選擇的標準①自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，必需堅持真理，走歷史的必由之路。②自覺站在最廣闊人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準，把獻身人民的事業(yè)、維護人民的利益作為自己最高的價值追求。(5)實現(xiàn)人生價值①在勞動和奉獻中創(chuàng)建價值。②在個人和社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值。③在砥礪自我中走向成功。④實現(xiàn)人生價值，須要充分發(fā)揮主觀能動性，須要堅韌拼搏、自強不息的精神；須要努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素養(yǎng)；須要有堅決的志向信念，須要有正確價值觀的指引。真題印證——高考這樣考[真題示例][2024·全國卷Ⅲ·40(1)]閱讀材料，回答問題。開國將軍甘祖昌，參與過井岡山斗爭、五次反“圍剿”、長征、抗日斗爭、解放斗爭，榮獲過八一勛章、獨立自由勛章、解放勛章。長征路上，甘祖昌和同村戰(zhàn)友約好，革命成功后，一起回家搞建設(shè)，讓鄉(xiāng)親們過上好日子；革命成功后，曾經(jīng)的誓言讓他心中的鄉(xiāng)愁越釀越濃。1957年8月，他主動辭去軍隊領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，秉持“共產(chǎn)黨人不能享清福，要艱苦奮斗一輩子”的信念，舉家回到家鄉(xiāng)沿背村務(wù)農(nóng)。他把70%的工資捐給了家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，有關(guān)部門根據(jù)規(guī)定要給他蓋房配車，被他一一拒絕。他領(lǐng)著鄉(xiāng)親們修水利，建電站，架橋梁，綠化荒山，改造冬水田……一項項利民工程幫助村民擺脫貧困、走向富有。1986年，甘祖昌病逝，留給妻子和兒女的唯一遺產(chǎn)是三枚勛章。將軍農(nóng)夫的事跡被編入小學(xué)課本，教化了一代又一代人。習(xí)近平高度評價甘祖昌將軍的艱苦奮斗精神，強調(diào)不僅我們這代人要傳承，下一代也要弘揚，要一代一代傳承下去。運用價值觀的學(xué)問，說明甘祖昌的一生是如何體現(xiàn)不忘初心、一心為民的共產(chǎn)黨員情懷的。即時應(yīng)用——高考這樣練(2024·內(nèi)蒙古赤峰市二模)閱讀材料，回答問題。2024年初，一場突如其來的由新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐神州大地，在這危難時刻，多數(shù)英雄把安危置之度外，義無反顧奔赴抗疫第一線，84歲的鐘南山讓大家不要去武漢，自己卻踏上了開往武漢的高鐵，一張他坐在餐車里休息的照片，看哭了多數(shù)人?！?003年我還太小，17年后剛剛好。如有不幸，請捐獻我的遺體，探討攻克病毒”武漢科技高校天佑醫(yī)院腫瘤科“95后”的年輕護士李慧主動請纓。不計酬勞，無論生死，請戰(zhàn)上一線，這些在前線為我們守關(guān)的可愛的人，也不過是父母眼中的孩子。而此時，他們用肩膀扛起重擔(dān)，守護著更多的人。“00后”的我們假如不能在前線做威猛的戰(zhàn)士，那也要“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”，做一個有溫度，有情懷，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄耆?。結(jié)合材料，運用實現(xiàn)人生價值的相關(guān)學(xué)問，評價材料中的最美逆行者的行為，并結(jié)合自身談?wù)勛鳛椤?0后”的我們?nèi)绾卧陧频Z自我中不斷前行。學(xué)習(xí)最美逆行播灑人間大愛(對應(yīng)學(xué)生用書第140頁)要聞點擊致敬最美逆行者是獻給那些迎著困難前進的人，迎著危急前進的人，要去殲滅危急愛護大眾的英雄們的。所謂逆行就是朝著危急前行，迎著困難而上。這句話一方面謳歌了英雄無敵的勇士們，另一方面也贊美了他們的風(fēng)范，同時表達了關(guān)切和愛戴以及美妙的祝福。背景材料材料一跨年之際，新型冠狀病毒肺炎疫情突如其來、來勢洶洶，嚴峻影響人民群眾的生命健康。在黨中心堅毅領(lǐng)導(dǎo)下，全國形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面，凝合起眾志成城抗擊疫情的強大力氣，充分呈現(xiàn)了全國人民萬眾一心凝合家國情、眾志成城彰顯山河志的宏大中國精神。中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂，過去是、今日是、將來仍舊是中華民族解除萬難、奮勇向前的不竭精神動力。材料二面對疫情，廣闊軍地醫(yī)務(wù)人員勇挑重擔(dān)，以無畏精神與病魔較量，堅守崗位、日夜奮戰(zhàn)只為守護群眾平安健康，勇做“最美逆行者”。他們義無反顧、千里支援，只為趕赴前線盡自己所能救人治病；他們?nèi)σ愿埃几斑@場沒有硝煙的斗爭前線，他們筑起了健康防線，也在人們心里筑起了一道名為“安心”的防線。他們是最可愛的人，是我們恒久敬重的人！多維視角角度一：堅持全國一盤棋，調(diào)動各方面主動性，集中力氣辦大事，是我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，也是我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要保障。結(jié)合材料和所學(xué)政治生活學(xué)問對此加以說明。提示：①發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)供應(yīng)根本保證。②堅持以人民為中心，動員和組織群眾，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。③堅持民主集中制，充分發(fā)揮中心和地方兩個主動性，全國上下協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成強大防控合力。④政府健全強有力的決策機制和執(zhí)行體系，科學(xué)防治、精準施策，不斷提高疫情防控效能。角度二：在中華民族精神指引下，宏大的中國人民肯定能取得疫情防控的最終成功。請結(jié)合材料和文化生活學(xué)問加以說明。提示：以愛國主義為核心的中華民族精神是支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱；是戰(zhàn)勝一切困難的強大精神動力。在中華民族精神強大力氣的指引下，中國人民發(fā)揚宏大奮斗精神和宏大團結(jié)精神，團結(jié)一樣，眾志成城，保持昂揚的