吉林省長春市重點學校2023-2024學年高一上學期11月期中考試歷史試卷（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1吉林省長春市重點學校2023-2024學年高一上學期歷史11月期中考試試卷一、單選題(共30小題，每小題2分，共60分)1．商周時代的音樂創(chuàng)作達到一個高峰，當時樂舞作品的評價標準是“德成而上，藝成而下”。西周天子每年正月初一向全國頒布的教學綱要“十有二教”中，第四項就是以“樂禮教和，則民不亂”。據(jù)此可知，商周時期的音樂（）A．明確宗法等級秩序 B．有利于社會秩序的穩(wěn)定C．是典型的貴族文化 D．促使君子庶人日趨平等【答案】B【解析】材料體現(xiàn)的是禮樂制度，無關(guān)宗法等級，排除A；根據(jù)“樂禮教和，則民不亂”分析可知，音樂有一定的教化功能，有利于維護社會秩序的穩(wěn)定，故B正確；材料中的音樂頒布全國教學綱要，說明其不僅面向貴族，排除C；禮樂制度的根本目的是維護分封制和宗法制形成的統(tǒng)治秩序，并非實現(xiàn)平等，排除D。故答案為：B。本題側(cè)重于考查商周時期的政治制度，解題關(guān)鍵信息是“樂禮教和，則民不亂”，考查了考生正確獲取解讀材料信息的能力。2．殷墟考古發(fā)掘中，曾經(jīng)在一個坑內(nèi)集中出土了一千多把石刀，另有坑內(nèi)出土了440把石鐮和78件蚌器。由此可推測商朝（）A．尚未進入青銅時代 B．生產(chǎn)力高度發(fā)達C．農(nóng)業(yè)采取集體勞作 D．開始出現(xiàn)貧富分化【答案】C【解析】依據(jù)材料“殷墟考古發(fā)掘中，曾經(jīng)在一個坑內(nèi)集中出土了一千多把石刀，另有坑內(nèi)出土了440把石鐮和78件蚌器”可知，在殷墟遺址中的坑內(nèi)出土了較大量的耕作工具，這體現(xiàn)出商朝生產(chǎn)力水平較低，為了提高效率，農(nóng)業(yè)采用集體勞作方式，因此才會出現(xiàn)如此大量的耕作工具，故C正確；夏商周時期是我國的青銅時代，排除A項；商朝時生產(chǎn)力水平較低，而非發(fā)達，排除B；新石器時代就已經(jīng)開始出現(xiàn)貧富分化，而且材料也不能體現(xiàn)貧富分化，排除D項。故答案為：C。本題考查古代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，需要結(jié)合古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的特征和影響因素來解答，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。3．《九章算術(shù)》總結(jié)了春秋戰(zhàn)國以來的數(shù)學成就，最后定型于東漢時期。從土地的測量與計算、粟米折換、體積計算、賦稅攤派等問題中，選出246個例題，按解題的方法和應(yīng)用的范圍分為九章，以此來解決實際生產(chǎn)生活中遇到的問題。由此可知，古代數(shù)學（）A．是對前代經(jīng)驗的總結(jié) B．注重實際應(yīng)用C．得到統(tǒng)治者高度重視 D．重視試驗計算【答案】B【解析】根據(jù)材料“以此來解決實際生產(chǎn)生活中遇到的問題”可知，古代數(shù)學注重實際應(yīng)用，故B正確；《九章算術(shù)》不僅總結(jié)了春秋戰(zhàn)國的數(shù)學成績，更是對前代知識的突破和發(fā)展，排除A；材料中未涉及“統(tǒng)治者的重視”，排除C；D并不符合中國科技特點，排除D。故答案為：B。本題考查了中國古代科技，解答本題需結(jié)合古代科技的特點來解答，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。4．春秋戰(zhàn)國之前，封國疆域不大，農(nóng)民為封君服役3日，連同往返最多半月。秦統(tǒng)一后，仍沿襲舊制。地處安徽、河南交界的陳勝、吳廣等900農(nóng)民北戍漁陽，連同往返，非數(shù)月不能濟事，成為暴政！據(jù)此可知，秦朝滅亡重要因素是（）A．沿襲宗法分封制 B．忽視了交通建設(shè)C．國家治理的滯后 D．窮兵黷武的政策【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學可知，秦朝建立統(tǒng)一王朝后，仍沿襲舊制，激化了社會矛盾，因此，秦朝滅亡的重要因素是國家治理的滯后，故C正確；秦朝廢除了分封宗法制，排除A；秦朝建立便捷的馳道，重視交通建設(shè)，排除B；材料未涉及秦朝的窮兵贖武政策，排除D項。故答案為：C。本題考查了秦朝的統(tǒng)治，解答本題需結(jié)合秦滅亡的根本原因來分析，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。5．張騫出使西域的主要使命是（）A．開辟中西方交通要道 B．加強與西域商貿(mào)往來C．積極開拓西方市場 D．配合對匈奴的戰(zhàn)爭【答案】D【解析】結(jié)合所學可知，為配合對匈奴的戰(zhàn)爭，漢武帝派遣張騫出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進了西域與中原的政治、經(jīng)濟、文化聯(lián)系，故D正確；AB兩項是張騫出使西域帶來的影響，排除AB項；張騫出使西域不是為了開拓西方市場，排除C。故答案為：D。本題考查了張騫出使西域，解答本題需結(jié)合張騫出使西域的目的來分析，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。6．漢昭、宣帝時期，涌現(xiàn)出一批有名的刺史，如揚州刺史黃霸，因政績斐然，受到宣帝稱贊，被提拔為潁川太守，秩比二千石，居官賜車蓋。據(jù)此可知，當時朝廷（）A．開創(chuàng)巡視監(jiān)察制度 B．重視調(diào)整地方行政制度C．注重澄清地方吏治 D．掌握了地方屬官任用權(quán)【答案】C【解析】結(jié)合所學可知，漢代刺史的主要職責是負責對轄區(qū)內(nèi)郡級官員子弟和豪強勢力進行巡視監(jiān)督。依據(jù)材料“涌現(xiàn)出一批有名的刺史，如揚州刺史黃霸，因政績斐然，受到宣帝稱贊，被提拔為潁川太守，秩比二千石，居官賜車蓋”可知，漢昭、宣帝時期君主十分重視刺史在地方的政績，這反映了當時朝廷對澄清地方吏治的注重，C項正確；刺史制度設(shè)立是在漢武帝時期，A項錯誤；刺史是漢代地方監(jiān)察機構(gòu)，不是地方行政制度，B項錯誤；漢代地方署官由地方長官任命，而非刺史，材料也沒有體現(xiàn)，D項錯誤。故答案為：C。本題考查漢代的監(jiān)察制度，解題的關(guān)鍵信息是“涌現(xiàn)出一批有名的刺史，如揚州刺史黃霸，因政績斐然，受到宣帝稱贊，被提拔為潁川太守，秩比二千石，居官賜車蓋”，結(jié)合漢代刺史的職權(quán)和影響解答，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。7．北魏拓跋理即位后，采納漢臣崔宏建議，自謂黃帝之后。拓跋瑋及繼任的三位皇帝親往或遣使至涿鹿黃帝廟祭祀。他們這樣做的根本目的是（）A．認同中原文化 B．鞏固政治統(tǒng)治C．促進民族交融 D．推動經(jīng)濟發(fā)展【答案】B【解析】結(jié)合所學可知，北魏皇帝以黃帝后裔自居并且對其進行祭祀，主要是為了認同中原文化、鞏固自己的政治統(tǒng)治，故B正確；ACD這三項均不是“根本目的”，排除ACD。故答案為：B。本題主要考查了魏晉南北朝的民族交融與隋唐大一統(tǒng)的發(fā)展，考生可結(jié)合材料“北魏拓跋即位后，采納漢臣崔宏建議，自謂黃帝之后。拓跋及繼任的三位皇帝親往或遣使至琢鹿黃帝廟祭祀”進行分析，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。8．唐代大運河漕運可分為三個階段：第一階段為唐高祖至唐中宗時期，每年漕運糧食一二十萬石；第二階段為唐玄宗年間，歲漕糧二三百萬石；第三階段為唐憲宗以后，漕運日益衰落，歲漕糧多則四十萬石，少則十萬石。經(jīng)由大運河的漕糧數(shù)量越來越少的原因主要是（）A．經(jīng)濟重心的逐漸南移 B．黃河流域農(nóng)業(yè)的恢復(fù)C．社會動蕩和地方割據(jù) D．賦稅制度的應(yīng)時而變【答案】C【解析】大運河漕運三個階段，第三個階段為唐玄宗天寶之后，唐憲宗則為唐中后期，結(jié)合所學可知，此時隨著安史之亂以及后來藩鎮(zhèn)割據(jù)愈演愈烈．后又爆發(fā)農(nóng)民起義，這些都嚴重制約了大運河漕運的發(fā)展，故選C項。漕運發(fā)展，南糧北運的基礎(chǔ)是江南經(jīng)濟的發(fā)展，不是重心南移導(dǎo)致漕運衰落，故A項排除；北方黃河流域在唐朝初期得到恢復(fù)發(fā)展，唐中期同樣由于安史之亂和藩鎮(zhèn)割據(jù)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞，故B項排除；唐朝賦稅制度的變化主要指兩稅法，目的是增加財政收入，不是漕運變化的主因，故D項排除。故答案為C本題側(cè)重于考查唐朝商業(yè)的發(fā)展，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握，考查的歷史學科核心素養(yǎng)是時空觀念。9．宋太祖杯酒釋兵權(quán)后鼓勵武將“擇便好田宅市之，為子孫利永遠之業(yè)。”多數(shù)武將照做。后來宋真宗說：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中自有馬多如簇?！鄙鲜霾牧戏从沉怂纬ǎ〢．崇文抑武的治國理念 B．社會價值取向的質(zhì)變C．門第觀念的逐漸淡化 D．不抑兼并的土地政策【答案】A【解析】宋太祖杯酒釋兵權(quán)以及宋真宗強調(diào)讀書的重要性都體現(xiàn)了宋代崇文抑武的治國理念，故A正確；社會價值取向并未發(fā)生變化，排除B；材料未涉及到門第觀念，排除C；宋真宗的言論并未體現(xiàn)出土地兼并，排除D項。故答案為：A。本題主要考查的是宋朝的統(tǒng)治，解答本題需要掌握宋朝加強統(tǒng)治的措施，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。10．據(jù)《宋史》記載“宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內(nèi)庭諸司，中外管庫，悉隸三司”。這說明宋代（）A．行政效率得到提高 B．權(quán)力制衡機制日益完善C．冗員現(xiàn)象日趨嚴重 D．封建專制皇權(quán)得到加強【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，宋代設(shè)立了二府三司分散相權(quán)，這使幸相權(quán)力進一步被削弱、分散，封建專制皇權(quán)得到加強，故D正確；材料與行政效率高低無關(guān)，排除A；材料是分權(quán)加強皇權(quán)，不是權(quán)力制衡機制，排除B項；材料強調(diào)封建專制皇權(quán)得到加強，而不是幾員現(xiàn)象日趨嚴重，排除C項。故答案為：D。本題主要考查的是宋朝的統(tǒng)治，解答本題需要掌握宋朝加強統(tǒng)治的措施，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。11．熙寧二年九月，政府以各路常平倉、廣惠倉所積存的1500萬貫石為本錢，向農(nóng)民發(fā)放青苗貸款。每年分兩期，即播種和夏秋未熟時貸出，收割后收回，每期取息2至3分。據(jù)此可知，王安石變法（）A．加強國家對經(jīng)濟的管理 B．加劇了政府財政危機C．切實解決了農(nóng)民的困境 D．達到了富國強兵目的【答案】A【解析】據(jù)材料和所學可知，北宋為使農(nóng)民避免大地主、大商人的高利貸剝削，增加政府收入而實行青苗法體現(xiàn)北宋政府加強了對經(jīng)濟領(lǐng)域的管理，故A正確；每期取息2至3分”可知政府收入增加，排除B項；政府所收利息比大地主、大商人低只是一定程度減輕農(nóng)民利息負擔，而不是解決了農(nóng)民困境，表達過于絕對，排除C；青苗法與實現(xiàn)強兵目的無關(guān)，排除D項。故答案為：A。本題主要考查王安石變法，要求學生結(jié)合王安石變法的內(nèi)容和影響來分析，學生要有一定的結(jié)合所學知識理解題干的能力。12．宋仁宗寶元（1038—1040）年間，西夏向北宋邊境發(fā)起進攻。北宋朝野本打算“重拳出擊”，一舉摧毀西夏政權(quán)。然而，遼朝卻趁機向北宋“索取關(guān)南十縣之地”，不僅訛了北宋“歲幣銀十萬兩、絹十萬匹”，更斷送了其攻略西夏的最后希望。這反映出（）A．北宋的民族政策過于軟弱 B．遼夏聯(lián)合威脅北宋的邊境C．北宋的外部環(huán)境較為險惡 D．宋代奉行守內(nèi)虛外的政策【答案】C【解析】根據(jù)材料“遼朝卻趁機向北宋‘索取關(guān)南十縣之地’，不僅訛了北宋‘歲幣銀十萬兩、絹十萬匹’，更斷送了其攻略西夏的最后希望”可知，北宋在與西夏交戰(zhàn)過程中，遼趁機訛詐北宋，使之無法全力攻略西夏，這反映出北宋的外部環(huán)境較為險惡，C項正確；題干所給材料反映的是北宋的外部環(huán)境較為險惡，“北宋的民族政策過于軟弱”與材料主旨不符，A項錯誤；“遼夏聯(lián)合威脅北宋的邊境”在題干所給材料中沒有體現(xiàn)，B項錯誤；“宋代奉行守內(nèi)虛外的政策”在題干所給材料中沒有體現(xiàn)，D項錯誤。故答案為：C。本題主要考查兩宋時期的民族關(guān)系，解答本題需根據(jù)材料“遼朝卻趁機向北宋‘索取關(guān)南十縣之地’，不僅訛了北宋‘歲幣銀十萬兩、絹十萬匹’，更斷送了其攻略西夏的最后希望”進行分析。13．遼宋夏金元時期，是一個政治家們充滿創(chuàng)造活力的時期，少數(shù)民族政權(quán)的統(tǒng)治者創(chuàng)制并實施了“南北面官”、“猛安謀克”、“四等人制”等一系列制度。這些制度（）A．全盤照搬了唐朝的政治制度 B．植根于民族發(fā)展水平的差異C．實現(xiàn)了疆域內(nèi)各民族的平等 D．有利于鞏固國家疆域的統(tǒng)一【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，“南北面官”、“猛安謀克”、“四等人制”制度均是當時統(tǒng)治者結(jié)合國情的產(chǎn)物，植根于民族發(fā)展水平的差異，B項正確，A項錯誤；結(jié)合所學知識可知，四等人制度具有明顯的民族歧視色彩，C項錯誤；“鞏固國家疆域的統(tǒng)一”與題干所給材料信息無關(guān)，D項錯誤。故答案為：B。本題主要考查遼夏金元的統(tǒng)治，解答本題需根據(jù)材料“南北面官”、“猛安謀克”、“四等人制”及遼夏金元的政治制度進行分析。14．元代，云南設(shè)立行省后，改變了其分裂割據(jù)的狀態(tài)。漢族移民隨著交通線深入云南，使得精耕細作的方式得到大規(guī)模推廣?！对?食貨》記載，云南行省納糧曾經(jīng)達到277719石，遠超同期遼陽。四川、陜西等行省。據(jù)此可知元代（）A．南北經(jīng)濟的差距繼續(xù)擴大 B．邊疆與內(nèi)地一體化趨勢加強C．因地制宜的模式收效明顯 D．邊疆各民族之間的差異消失【答案】B【解析】根據(jù)“改變了其分裂割據(jù)的狀態(tài)，漢族移民隨著交通線深入云南，使得精耕細作的方式得到大規(guī)模推廣”可得出邊疆與內(nèi)地間在民族交融過程中其生產(chǎn)生活狀態(tài)都趨于統(tǒng)一，故B正確；材料沒有體現(xiàn)南北的經(jīng)濟差距，排除A項；材料中的內(nèi)容并不是因地制宜的表現(xiàn)，排除C；D項中“差異消失”太絕對，排除D項。故答案為：B。本題主要考查的是行省制，解答本題的關(guān)鍵是對行省制相關(guān)知識的把握本題考查宋朝的統(tǒng)治，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。15．元朝，各行省重大事務(wù)必須上報中央，由中央作出決定，但地方也可對處于職責范圍內(nèi)的事務(wù)自行裁量，并不需要全部上報中央。由此可知，行省制：（）A．不利于地方政治穩(wěn)定 B．避免政府決策失誤的出現(xiàn)C．容易造成國家的分裂 D．兼顧中央集權(quán)與行政效率【答案】D【解析】材料“各省重要事務(wù)必須上報中書省，由中央做出決定”體現(xiàn)的是中央對地方事務(wù)的控制；材料“但對于職務(wù)范圍內(nèi)的事務(wù)可以自行解決，不需要全部上報中央”體現(xiàn)的是地方有一定的自主權(quán)，因此說明的是中央集權(quán)與行政效率兼顧，D項正確；行省制是中央集權(quán)加強的產(chǎn)物，有利于加強中央集權(quán)，AC兩項錯誤；避免的說法絕對化，B項錯誤。故答案為：D。本題考查元朝的行省制度，解題的關(guān)鍵是解讀分析材料“各省重要事務(wù)必須上報中書省，由中央做出決定”“但對于職務(wù)范圍內(nèi)的事務(wù)可以自行解決，不需要全部上報中央”，結(jié)合元朝行省制度的特點和意義分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。16．939年，遼朝在燕云十六州率先實行科舉取士。政府允許漢族以及漢化程度比較深的渤海族士子參加科舉考試。這一舉措旨在（）A．促進民族交融 B．擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)C．抑制士族勢力 D．完善選官制度【答案】B【解析】材料“939年，遼朝在燕云十六州率先實行科舉取士政府允許漢族以及漢化程度比較深的渤海族士子參加科舉考試”體現(xiàn)了遼朝允許漢族參加科舉制，這有利于得到漢族對遼國政權(quán)的認可，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，故B正確；ACD均非目的，排除。故答案為：B。本題主要考查了遼朝制度，要求學生結(jié)合遼朝制度的特征和影響來分析，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。17．南宋戶部曾就榷場設(shè)置解釋說：“為和議已定，恐南北客人私自交易，引惹生事?！睋?jù)此判斷，南宋最初設(shè)置榷場的主要目的是（）A．活躍邊疆地區(qū)經(jīng)濟 B．維持宋金邊境友好局面C．穩(wěn)定國內(nèi)和平局勢 D．推動雙方經(jīng)濟互通有無【答案】B【解析】根據(jù)圖片信息可知，榷場主要設(shè)置在宋金雙方的邊境線上，由材料“為和議已定，恐南北客人私自交易，弓惹生事”可知，南宋政權(quán)因擔心宋金邊境的民間貿(mào)易糾紛會破壞雙方友好局面而設(shè)置榷場，其主要目的是加強對邊境貿(mào)易的管理以維持與金政權(quán)友好的政治局面，故B正確；材料信息表明南宋設(shè)置榷場最初的目的是處理與金政權(quán)的關(guān)系，并非協(xié)調(diào)國內(nèi)矛盾，其側(cè)重的是政治目的，而非經(jīng)濟目的，排除ACD項。故答案為：B。本題考查多民族政權(quán)的并立，需要考生掌握榷場的含義及影響，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。18．下列屬于宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展成就的是（）A．棉花開始在內(nèi)地種植 B．糧倉的出現(xiàn)C．玉米種植面積的擴大 D．曲轅犁的出現(xiàn)【答案】A【解析】結(jié)合題意可知，棉花的種植始于宋朝，在元朝得到大力推廣，南方植棉逐漸普遍，帶動了棉紡織業(yè)的發(fā)展，故A正確；隋朝已經(jīng)出現(xiàn)了大規(guī)模的糧倉，排除B；明清時期玉米種植面積的擴大，排除C；唐朝曲轅犁的出現(xiàn)，排除D項。故答案為：A。本題主要考查了宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展，解答本題要求學生結(jié)合宋朝農(nóng)業(yè)發(fā)展的成就來分析，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。19．據(jù)《續(xù)資治通鑒》記載：“先是益、邛、嘉、眉等州歲鑄錢五十余萬貫，自李順作亂遂罷鑄，民間錢益少，私以交子為市?！睆牟牧峡芍纬摹敖蛔印笔牵ǎ〢．官方推行的最早的紙幣 B．官方鑄錢困局下的民間貨幣C．宋印刷業(yè)發(fā)達的產(chǎn)物 D．中央對地方控制放松的產(chǎn)物【答案】B【解析】由材料“自李順(北宋前期的農(nóng)民起義代表)作亂遂罷鑄，民間錢益少，私以交子為市”及所學可知，李順農(nóng)民起義后，官方鑄錢少，民間私下以交子交易，所以宋朝的“交子”是官方鑄錢困局下的民間貨幣的說法正確，故B正確；官方推行的最早的紙幣與材料描述不符，排除A；宋印刷業(yè)發(fā)達的產(chǎn)物與材料描述無關(guān)，排除C；中央對地方控制放松與紙幣出現(xiàn)沒有必然聯(lián)系，排除D。故答案為：B。本題考查宋朝的商業(yè)發(fā)展，抓住材料“自李順(北宋前期的農(nóng)民起義代表)作亂遂罷鑄，民間錢益少，私以交子為市”并結(jié)合所學知識是解題的關(guān)鍵所在，主要考查學生對材料的解讀能力和結(jié)合所學回答問題的能力。20．《夢粱錄》記載，南宋臨安城“夜市于大街有車擔設(shè)浮鋪，點茶湯以便游觀之人”。這一情景反映當時（）A．政府不再監(jiān)管商業(yè) B．江南市鎮(zhèn)商業(yè)繁榮C．商業(yè)突破時空限制 D．商幫經(jīng)營手段靈活【答案】C【解析】材料中“夜市”的出現(xiàn)說明商業(yè)突破時間的限制，“大街有車擔設(shè)浮鋪”說明商業(yè)突破了空間的限制，故C正確；材料沒有直接說明政府不再監(jiān)管商業(yè)，A錯誤；材料說明的不是市鎮(zhèn)商業(yè)的繁榮，B錯誤；商幫是明清時期出現(xiàn)，D錯誤。故答案為：C。本題考查宋朝商業(yè)發(fā)展情況。解答本題的關(guān)鍵信息：“夜市于大街有車擔設(shè)浮鋪，點茶湯以便游觀之人”，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。21．據(jù)《元史·食貨志》所載元朝中期商稅數(shù)字，大都一年的商稅為鈔103萬余錠，超出全國絕大多數(shù)行省一省的商稅額，僅落后于江浙、河南行省。這表明（）A．政府改變重農(nóng)抑商政策 B．大都的商業(yè)職能較強C．南北經(jīng)濟差距逐步縮小 D．大都是全國經(jīng)濟中心【答案】B【解析】根據(jù)材料“大都一年的商稅為鈔103萬余錠，超出全國絕大多數(shù)行省一省的商稅額”可知大都商稅額較高，說明城市商業(yè)活動多、商業(yè)繁榮，城市的商業(yè)職能突出，故B正確；重農(nóng)抑商政策在整個中國古代封建社會均未改變，排除A；“南北經(jīng)濟差距逐步縮小”材料未能體現(xiàn)，排除C項；南宋以后經(jīng)濟重心完成南移，全國的經(jīng)濟中心應(yīng)該在南方，排除D項。故答案為：B。本題主要考查了元朝的商業(yè)發(fā)展，解答本題要求學生結(jié)合元朝商業(yè)發(fā)展的特征及影響來分析，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。22．為了強化社會道德倫理秩序，從北宋中期起，儒士們紛紛著書立說，如張載提出“為往圣繼絕學，為萬世開太平”、朱熹編撰《四書章句集注》等。這說明該時期（）A．空談義理的風氣盛行 B．科舉教材呈現(xiàn)標準化C．理學已成為主流思想 D．儒士的社會責任感強【答案】D【解析】依據(jù)材料并結(jié)合所學可知，面對儒學危機和復(fù)雜的社會矛盾，以張載、朱熹為代表的宋代學者致力于儒家經(jīng)典的整理、編撰，說明該時期儒士具有強烈的使命感和責任感，故D正確；宋代學者編撰儒學經(jīng)典，不能說明“空疏無具之風盛行”，排除A；材料與科舉教材標準化無關(guān)，排除B；材料只是反映了宋代學者重視儒學的發(fā)展傳承不能說明理學成為了“主流思想”，故C項錯誤。故答案為：D。本題考查宋明理學，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息結(jié)合理學產(chǎn)生的背景、內(nèi)容以及影響分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。23．宋朝有些畫家講求細致地觀察事物，然后力圖準確地將它們再現(xiàn)出來。北宋書畫鑒賞家郭若虛提出，畫鳥類時必須清楚分辨其身體結(jié)構(gòu)，細致到不同腳爪的指節(jié)數(shù)量都不能出錯。這表明，宋朝繪畫（）A．以寫實的風格為主 B．注重意境和筆墨情趣C．受格物致知思想影響 D．繪畫風格比較單一【答案】C【解析】據(jù)本題材料“宋朝有些畫家講求細致地觀察事物，然后力圖準確地將它們再現(xiàn)出來。"可知，宋朝有些畫家主張繪畫時要對事物進行細致觀察，準確地將事物再現(xiàn)出來，這表明宋朝有些畫家具有博究細研的審物精神，受到了格物致知思想的影響，故C正確；材料并未體現(xiàn)各類繪畫占比情況，不能得出宋朝繪畫以寫實為主，排除A；材料沒有體現(xiàn)宋朝繪畫注重意境和筆墨情趣的信息，排除B；太才光無法得出“宋代繪畫風格比較單一”這一結(jié)論，且該說法也與史實不符，排除D項。故答案為：C。本題考查宋明理學，解題的關(guān)鍵是解讀材料信息結(jié)合理學產(chǎn)生的背景、內(nèi)容以及影響分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。24．有學者認為：“東方的航海家（中國人）從容溫順，不記前仇，慷慨大方；他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族，也不建立要塞?！痹搶W者重在強調(diào)明朝（）A．推行薄來厚往的貿(mào)易政策 B．固守天朝上國的傳統(tǒng)觀念C．注重擴大中國的政治影響 D．秉持以和為貴的外交理念【答案】D【解析】根據(jù)材料“東方的航海家(中國人)從容溫順，不記前仇，慷慨大方：他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族，也不建立要寨”，并結(jié)合所學可知，材料評價的是鄭和下西洋，學者的這一評價體現(xiàn)了鄭和下西洋和平外交、友好交往的特點，進而反映出學者重在強調(diào)明朝秉持以和為貴的外交理念，故D正確；材料未體現(xiàn)推行薄來厚往的貿(mào)易政策，排除A；天朝上國的傳統(tǒng)觀念指的是認為自己處于天下的中心，自己所代表的文明是最優(yōu)越的，由此來判定華夏與夷狄，這與材料主旨不符，排除B；材料強調(diào)的是鄭和下西洋傳達了和平友善的中國精神，并非擴大中國的政治影響，排除C項。故答案為：D。本題考查了鄭和下西洋，解答本題需結(jié)合鄭和下西洋的影響進行分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。25．經(jīng)過嘉靖、隆慶兩代的發(fā)展，到了萬歷早期，內(nèi)閣權(quán)力達到了頂峰，首輔張居正權(quán)傾朝野，不僅讓內(nèi)閣成為政府運轉(zhuǎn)的中樞，而且通過內(nèi)閣推動了史上有名的張居正改革。據(jù)此推斷明朝內(nèi)閣（）A．首輔專權(quán)腐敗嚴重 B．一定程度參與國事決策C．六部成其下屬機構(gòu) D．成為法定中央決策機構(gòu)【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，明代中后期內(nèi)閣權(quán)力上升，張居正“不僅讓內(nèi)閣成為政府運轉(zhuǎn)的中樞，而且通過內(nèi)閣推動了史上有名的張居正改革”，可見明朝內(nèi)閣一定程度上參與了國事決策，故B正確；材料中未涉及內(nèi)閣首輔腐敗，排除A；內(nèi)閣不是法定一級中央行政機構(gòu)，無法統(tǒng)屬六部，排除CD。故答案為：B。本題考查了明朝政治制度的變化，解題的關(guān)鍵是掌握明代內(nèi)閣演變特征，即內(nèi)閣權(quán)力不斷上升，但是并不是法定的中央行政機構(gòu)。26．“五代十國后建立的北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶就是對所有事情都要預(yù)先防范，委曲周全地進行制約?！毕铝袑儆谶@一“法寶”核心精神的是（）A．在邊疆設(shè)立節(jié)度使 B．分化事權(quán)使各部門相互牽制C．置轉(zhuǎn)運使管理地方財政 D．設(shè)通判監(jiān)督地方長官【答案】B【解析】材料說明說明了宋朝的政治制度的一大特征是政治機制注重預(yù)防和制約，結(jié)合所學可知宋朝政治制度強化分化事權(quán)，故選B項。在邊疆設(shè)立節(jié)度使的是唐朝，而且導(dǎo)致了藩鎮(zhèn)割據(jù)，威脅中央集權(quán)，不選A項。設(shè)轉(zhuǎn)運使、通判，均是加強中央集權(quán)的措施，但也遵循了分化權(quán)力使各部門相互牽制的精神，兩個措施是具體事例，不是核心，不選CD兩項。?故答案為B。本題考查學生閱讀材料分析問題的能力，由材料北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶就是對所有事情都要預(yù)先防范，委曲周全地進行制約結(jié)合北宋加強中央集權(quán)的措施和特點可以看出分權(quán)與制衡，進而得出結(jié)論，難度中等。27．北宋初年，朝廷以禁軍分駐京師與外郡，以三年為期，內(nèi)外輪換，出戍邊遠條件惡劣地區(qū)的軍兵，以半年為期輪換，定期回駐京師。通常將領(lǐng)并不隨之調(diào)動，朝廷臨時任命戍軍統(tǒng)兵將官。這些做法（）A．有利于維護中央集權(quán) B．杜絕了地方動亂發(fā)生C．旨在提升軍隊戰(zhàn)斗力 D．增強了官兵的凝聚力【答案】A【解析】A．依據(jù)題干結(jié)合所學分析可知，北宋王朝通過輪換的方式將軍隊牢牢地掌握在中央手里，極力削弱將領(lǐng)對士兵的控制權(quán)，這有利于維護中央集權(quán)，故A正確。B．“杜絕了”的說法過于絕對，故B錯誤。CD．北宋王朝的這種做法造成將不知兵、兵不知將的局面，削弱了官兵的凝聚力，降低了軍隊的戰(zhàn)斗力，故CD錯誤。故答案為：A。本題主要考查宋朝加強中央集權(quán)的措施，解題關(guān)鍵在于對材料和相關(guān)知識的準確把握。側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查。28．與漢唐相比，宋元經(jīng)濟發(fā)展的特點是（）①經(jīng)濟重心移至江南地區(qū)②商品經(jīng)濟活躍，出現(xiàn)了紙幣③太湖流域的蘇州、湖州成為重要糧倉?④棉紡織業(yè)成為新興的手工業(yè)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，由于北方戰(zhàn)亂，而南方相對穩(wěn)定，從唐中后期開始的經(jīng)濟重心南移到南宋最后完成，南宋時期經(jīng)濟重心南移到江南地區(qū)，①正確；北宋時期，商品經(jīng)濟活躍，四川成都地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣，即交子，②正確；宋朝時期，長江下游和太湖流域一帶成為富饒的糧倉，出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”，③正確；元朝時期棉紡織業(yè)發(fā)展，棉布成為主為新興的手工業(yè)，④正確；綜上所述，①②③④正確，故D選項正確，排除ABC選項。故答案為：D。本題考查了宋元經(jīng)濟的發(fā)展，解答本題需結(jié)合宋元經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)進行分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。29．北宋學者沈括《夢溪筆談》里記載：“唐人作富貴詩，多記其奉養(yǎng)器物之盛，乃貧眼所驚耳?！薄怂^“不曾近富兒家?！边@從側(cè)面反映了宋人較高的生活與消費水平。下列史實不能佐證該歷史信息的是（）A．海外貿(mào)易非常的繁榮 B．出現(xiàn)了以五大名窯為代表瓷器C．實力雄厚的商幫出現(xiàn) D．面向大眾的基層市場蓬勃涌現(xiàn)【答案】C【解析】根據(jù)所學，商幫產(chǎn)生于明朝，C項不能反映宋人較高的生活與消費水平，符合題意，故C符合題意；根據(jù)所學知識可以得出宋代海外貿(mào)易非常的繁榮，宋代出現(xiàn)了以五大名窯為代表瓷器，另外面向大眾的基層市場蓬勃涌現(xiàn)，這些都可以反映宋人較高的生活與消費水平，ABD項不符合題意，排除ABD。故答案為：C。本題考查了北宋科技的發(fā)展，解答本題需結(jié)合北宋科技發(fā)展的表現(xiàn)進行分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。30．宋以前的奴婢，不獨立編戶，是依附于主家的賤戶，“奴婢賤人，律比畜產(chǎn)”。但宋朝出現(xiàn)了“自今人家傭賃，當明設(shè)要契”“今世所云奴婢，一概本出良家”的現(xiàn)象。這一變化緣于（）A．雇傭與契約關(guān)系產(chǎn)生 B．理學發(fā)展推動思想解放C．良賤制度已徹底瓦解 D．經(jīng)濟發(fā)展影響身份認同【答案】D【解析】據(jù)本題材料信息得出主要結(jié)論：宋代以前農(nóng)民對地主和國家的人身依附關(guān)系較強賤民階層人數(shù)較多，但是到了宋朝，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展需要更多的勞動力，導(dǎo)致農(nóng)民對地主和國家的人身依附關(guān)系減弱，所以材料現(xiàn)象發(fā)生的根源是經(jīng)濟發(fā)展影響身份認同，故D正確；雇傭與契約關(guān)系產(chǎn)生不是導(dǎo)致材料現(xiàn)象的主要原因，排除A；“理學盛行”與材料現(xiàn)象無關(guān)，排除B項；“徹底瓦解”說法過于絕對，排除C項。故答案為：D。本題考查了北宋的社會變化，解答本題需結(jié)合北宋社會變化的表現(xiàn)和原因進行分析，側(cè)重考查學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。二、材料分析題（共三個小題，31題9分，32題13分，33題18分，共40分）31．閱讀材料，完成下列要求。材料一嬴政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”；二是成立中央政府機構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)；三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料二漢朝皇帝的高招是，延攬始終堅持封建制度的學派來支持中央集權(quán)的國家……中央集權(quán)國家的理念逐漸與這個文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來。這個文人階層原來捍衛(wèi)的是舊封建制度，但是在此之后，他們一直反對任何分裂活動。——菲茨杰拉德《中國簡明文化史》（1）依據(jù)材料一，概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個主要制度。秦朝統(tǒng)一中央集權(quán)國家的形成有何積極影響？（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括指出漢武帝為鞏固中央集權(quán)國家在思想上采取的措施以及這一措施產(chǎn)生的影響。【答案】（1）制度：皇帝制度；三公九卿制；郡縣制。積極影響：促進了各民族的交往交流交融；推動了統(tǒng)一多民族國家政治、經(jīng)濟、社會的發(fā)展；秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠。（2）措施：尊崇儒術(shù)。影響：儒學成為我國封建社會的主流意識形態(tài)；加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治；鉗制了思想。【解析】(1)環(huán)節(jié)：由材料一是建立國家元首制度稱“皇帝”。二是成立中央政府機構(gòu)以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)。三是建立地方行政制度，結(jié)合所學，分別指皇帝制度、三公九卿制度和郡縣制度。關(guān)于“積極影響”，由材料“開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式”可得出，秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠；結(jié)合所學，還可以從民族關(guān)系、社會經(jīng)濟發(fā)展等角度分析說明。(2)影響：由材料“中央集權(quán)國家的理念逐漸與這個文人階層和儒家信徒緊密結(jié)合起來”，結(jié)合所學，漢武帝采用董仲舒的建“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。關(guān)于“影響”，要一分為議，既要指出儒學開始成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，加強中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治。也要指出“獨尊儒術(shù)”鉗制了思想，不利于思想文化的自由發(fā)展。此題主要考查秦朝和漢朝加強中央集權(quán)的措施，解題關(guān)鍵是概括材料并結(jié)合所學知識。秦始皇建立了中國第一個專制主義中央集權(quán)王朝，此體制延續(xù)兩千多年，對中國歷史發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。32．隋唐時期，在政治經(jīng)濟制度方面出現(xiàn)了許多重大變革。閱讀材料，完成下列要求。材料一：高祖（隋文帝）既受命，……置三師、三公及尚書、門下……等省?！端鍟ぐ俟僦尽凡牧隙河刑飫t有租（田租），有身則有庸（每丁每年服力役二旬，若不服役則納布帛等代替），有戶則有調(diào)（納絹布等）。——《資治通鑒》卷226材料三：居人之稅，秋夏兩征之，……征夏稅無過六月，秋稅無過十一月。——《舊唐書·食貨志》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分別寫出三則材料有關(guān)隋唐哪些制度上的改革與創(chuàng)新？（2）結(jié)合所學知識，分別指出三則材料中隋唐制度的創(chuàng)新之處?！敬鸢浮浚?）制度：三省六部制，租庸調(diào)制，兩稅法。（2）創(chuàng)新之處：三省六部制：三省職權(quán)分工明確，相互制約；三省長官共議國事，共執(zhí)宰相之職；擴大任用宰相的范圍；設(shè)立政事堂，三省出現(xiàn)一體化趨勢。租庸調(diào)制：以庸代役，保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間，政府的賦稅收入也較前代有了保障。兩稅法：簡化收稅名目，擴大收稅對象，有利于保證國家的財政收入；征稅主要標準由人丁轉(zhuǎn)為財產(chǎn)，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦役制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制?！窘馕觥浚?）本題是特點類材料分析題。時空是隋唐時期(中國)。根據(jù)材料一“置三師、三公及尚書、門下等省”可知對應(yīng)的是三省六部制：根據(jù)材料二“有田則有租，有