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浙教版七年級(jí)上冊(cè)第二章第五節(jié)常見的植物【同步練習(xí)】一、選擇題1.鹿角檜是一種栽培觀賞植物,樹冠狹尖塔形,銀綠色的鱗片葉,種子裸露呈卵圓形。鹿角檜在生物分類上屬于()A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.裸子植物2.塘棲枇杷是全國享有盛名的杭州特產(chǎn),其果形美觀,肉柔軟多汁,甜酸適口,風(fēng)味較佳。下列有關(guān)枇杷說法錯(cuò)誤的是()A.葉屬于營養(yǎng)器官B.枇杷屬于被子植物C.枇杷果實(shí)及葉有抑制流感病毒作用,原理主要是能溶解病毒的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜D.塘棲枇杷的白沙品種鮮甜的汁液來自液泡3.金銀花茶屬于花茶類,是用優(yōu)質(zhì)綠茶為素坯,加以新鮮金銀花按金銀花茶窨制工藝窨制而成。夏季為金銀花的采摘期,花初開時(shí)為純白色,翌日變?yōu)辄S色,香氣逐漸散失,因此以開花當(dāng)天采摘最好。金銀花屬于()A.裸子植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.被子植物4.葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮都是常見的植物下列說法中,正確的是A.葫蘆蘚有真正的根,所以長在潮濕的環(huán)境 B.蕨用孢子繁殖,孢子長在孢子囊中C.銀杏用種子繁殖,所結(jié)的種子有果皮包被 D.睡蓮葉片躺在水面上,屬于藻類植物5.如圖是根據(jù)各類植物的特征,對(duì)大豆、玉米,銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類,其中①和⑥分別表示的是()A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.玉米和水綿6.肉蓯蓉(如圖)是一種生活在甘肅荒漠中的植物,它的葉退化成小鱗片,有穗狀花序,利用種子進(jìn)行生殖。肉蓯蓉屬于(
)A.被子植物B.裸子植物C.蕨類植物 D.藻類植物7.伴隨著《中國詩詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞,如圖中哪位選手會(huì)被淘汰?(
)A. B. C. D.8.下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述正確的是()A.構(gòu)成生物體的細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)和功能并不相同B.所有動(dòng)物體內(nèi)都有機(jī)械組織等四大基本組織C.種子植物都是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成的D.制作洋蔥表皮細(xì)胞裝片實(shí)驗(yàn)中用的洋蔥屬于根,其細(xì)胞中沒有葉綠體9.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(
)A.③類植物既有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,它們沒有根、莖、葉的分化B.④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實(shí)C.⑤類植物莖中有導(dǎo)管,葉中有葉脈,可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物D.若依據(jù)是否產(chǎn)生種子,將以上植物分類,則①②④為一類、③⑤為一類10.2020年5月,浙江省植物工作者發(fā)現(xiàn)了蘭科新種——永嘉石斛(如圖)。它冬天開花,花非常美麗,播種和分株均可繁殖。野生的植株常附生于海拔850米的山谷巖石上。永嘉石斛屬于()A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物11.如圖是豆目部分植物分類圖解,下列對(duì)合歡、紫檀、綠豆、菜豆這四種植物的敘述正確的是()A.綠豆和紫檀共同點(diǎn)最少B.菜豆和紫檀共同點(diǎn)最少C.綠豆和菜豆的親緣關(guān)系最近D.合歡和紫檀的親緣關(guān)系最近12.下列對(duì)圖中四種植物的特點(diǎn),敘述正確的是(
)A.①有根、莖、葉的分化 B.②用孢子繁殖C.③有能吸收水分和無機(jī)鹽的根 D.④種子外有果皮包被13.如圖是我們常吃的豌豆,據(jù)圖來判斷豌豆在分類上屬于()A.裸子植物B.被子植物C.蕨類植物 D.苔蘚植物14.被子植物是種類最多、分布最廣的植物,使地球成為一個(gè)鳥語花香、碩果累累的美好世界。下列植物不屬于被子植物的()A.蘋果樹B.玫瑰C.紅松 D.豌豆15.某同學(xué)對(duì)如圖生物進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是()A.甲是苔蘚植物,植株矮小,有莖、葉B.乙是蕨類植物,有輸導(dǎo)組織C.丙是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體D.丁是裸子植物,用孢子繁殖16.如圖圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn)。下列描述正確的是()A.E可表示有根莖葉的分化B.F可表示用種子繁殖C.P可表示單細(xì)胞植物D.Q可表示都能通過光合作用制造有機(jī)物17.金魚藻常長于小湖泊、池塘、水溝等靜水處,可做豬、魚及家禽飼料??茖W(xué)上常用它做“光合作用產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)。金魚藻的莖細(xì)柔、葉輪生、花小、小堅(jiān)果。根據(jù)以上描述,判斷金魚藻屬于(
)A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物18.“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”,詩中的紅豆植株3月開花,9月結(jié)果,果實(shí)開裂后露出里面紅色的種子(如圖)。紅豆植株屬于(
)A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物19.2019年9月,在云南首次發(fā)現(xiàn)極度瀕危物種——云南木蓮(如圖),其花朵粉紅色,開放后呈蓮花狀。云南木蓮在分類上屬于(
)A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物20.溫州三垟濕地是罕見的城中次生濕地。其中有成片的甌柑林、春季開花,潔白如雪,秋季果實(shí)金黃鮮艷,清甜多汁,營養(yǎng)價(jià)值高。甌柑屬于(
)A.裸子植物B.被子植物C.蕨類植物 D.苔蘚植物21.如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖,其中①~④各代表一種生物,下列各組生物中不能用該圖來分類的是(
)A.①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B.①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻C.①蘑菇、②油松、③腎蕨、④海帶D.①銀耳、②側(cè)柏、③墻蘚、④紫菜22.泥炭蘚是具有強(qiáng)吸水能力的苔蘚植物。泥炭蘚倒伏腐爛,經(jīng)長年積壓后成為泥炭,可用作燃料、肥料。下列敘述正確的是()A.泥炭蘚根的結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜B.泥炭蘚通過種子繁殖來延續(xù)生命C.泥炭蘚莖中有導(dǎo)管、葉中有葉脈D.泥炭中的能量與泥炭蘚光合作用有關(guān)23.如圖所示植物為水韭,多為水生或沼地生,根莖短,莖塊狀成伸長而分枝,下部生根,葉螺旋狀排呈叢生狀,孢子類單生在葉基部。由此可知水韭屬于(
)A.被子植物 B.蕨類植物 C.苔蘚植物 D.藻類植物24.“冥界之花”水晶蘭是一種多年生,草本、腐生植物,全株無葉綠素、白色、肉質(zhì),靠腐爛的植物來獲得養(yǎng)分。一生經(jīng)歷種子的發(fā)芽、生長發(fā)育、開花、結(jié)果等過程。下列關(guān)于水晶蘭的說法不正確的是(
)
A.水晶蘭屬于種子植物 B.水晶蘭能進(jìn)行有性生殖C.水晶蘭能通過光合作用制造有機(jī)物 D.水晶蘭通過根能吸收外界的有機(jī)物25.2017年9月,杭州舉辦了第十三屆全國學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物以杭州市樹“香樟”和市花“桂花”為創(chuàng)作原型,意喻著樟樹的堅(jiān)韌挺拔和桂花的柔美芬芳。以下關(guān)于“市樹”和“市花”說法不.正.確.的是()
A.香樟屬于裸子植物,它的種子外沒有果皮包被B.桂花是植物的生殖器官,蜜腺分泌花蜜,內(nèi)含豐富營養(yǎng)組織C.香樟和桂花樹都屬于種子植物,他們都含有根莖葉這三種營養(yǎng)器官D.香樟和桂花樹都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻?yīng)26.觀察如圖,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(
)
葉形為針葉形 B.種子外都無果皮包被 C.都有種子 D.種子外都有果皮包被二、填空題27.近年來風(fēng)力發(fā)電逐漸推廣興盛,寧波市先后建造了白巖山風(fēng)車公路等八處風(fēng)電場(chǎng)。每逢春夏之交,高聳的風(fēng)車和道路兩旁璀璨的花海成為了一道靚麗的風(fēng)景線,如圖甲所示。(1)風(fēng)車工作時(shí)將空氣的動(dòng)能最終轉(zhuǎn)化為___________能。(2)小寧在風(fēng)車公路邊發(fā)現(xiàn)了一種植物,該植物具有真正的根、莖、葉,且葉的背面有孢子囊,如圖乙所示。由此他判斷該植物屬于___________植物。28.袁隆平說:海水稻如果擴(kuò)大到一億畝,可多養(yǎng)活8000萬人口。海水稻能在海邊灘涂等地生長,具有抗旱、抗?jié)?、抗病蟲害、抗倒伏、抗鹽堿等特點(diǎn),稻米顏色呈胭脂紅。如圖為海水稻的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)回答下列問題:(1)海水稻在分類上屬于種子植物中的______植物。(2)若表示細(xì)胞,則過程①為細(xì)胞的______(選填“生長”、“分裂”或“分化”)。(3)若表示水稻谷粒,則在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。29.如圖是一棵樹齡超過千年的古樹—銀杏,生長在瑞安市湖嶺鎮(zhèn)賈岙村。(1)小明根據(jù)有無種子把松樹、西瓜歸為A類,把海帶、地錢歸為B類。在這一分類中,銀杏應(yīng)該歸入________類。(2)銀杏的營養(yǎng)器官包括根、莖、________。30.有關(guān)拓展性課程《校園植物觀察》活動(dòng)過程中
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