統(tǒng)編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》精美課件

語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三回顧創(chuàng)造性復(fù)述的方法本單元我們讀了特別有意思的民間故事。讀到了好的故事，忍不住要跟別人分享，講給別人聽(tīng)。怎樣才能把故事講得有趣呢？交流平臺(tái)可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講述。如，講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會(huì)更加親切，讓人有身臨其境的感覺(jué)。也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。如，講《牛郎織女》，可以說(shuō)說(shuō)老牛是怎么知道織女下凡時(shí)間的。交流平臺(tái)還可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽(tīng)眾。如，先說(shuō)有一塊石頭是一位獵人變的，再講獵人海力布的故事。詞句段運(yùn)用讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上的不同。鼻子都?xì)馔崃饲芭吕呛笈禄⑴涡切桥卧铝链蜷_(kāi)天窗說(shuō)亮話吃水不忘挖井人氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲水思源鼻子都?xì)馔崃饲芭吕呛笈禄⑴涡切桥卧铝链蜷_(kāi)天窗說(shuō)亮話吃水不忘挖井人氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲水思源俗語(yǔ)成語(yǔ)意思相近在說(shuō)話或講故事時(shí)用哪種形式更合適呢？讀一讀，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么。今天我為什么找你呢，打開(kāi)天窗說(shuō)亮話吧，就是來(lái)麻煩你幫忙辦一件事兒的。老師直言不諱地指出了我思想上存在的問(wèn)題，對(duì)我?guī)椭艽?。①②俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)通俗易懂，適合在與他人聊天、講故事時(shí)用。成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅，適合在寫(xiě)文章的時(shí)候用。下列成語(yǔ)可以用哪些俗語(yǔ)替換？禍不單行——一丘之貉——寡不敵眾——謹(jǐn)小慎微——得過(guò)且過(guò)——屋漏偏逢連夜雨天下烏鴉一般黑好虎抵不住群狼走路生怕踏死螞蟻?zhàn)鲆惶旌蜕凶惨惶扃姺抡障旅娴睦?，把牛郎織女初次?jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。比較交流：這兩段話有什么共同的特點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？仔細(xì)讀一讀，并總結(jié)方法。方法總結(jié)改用口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，如“飲水”改成“喝水”。把比較概括的詞語(yǔ)所表達(dá)的意思具體敘述出來(lái)，如“惱羞成怒”。方法總結(jié)增加了狼的動(dòng)作和它的心理活動(dòng)。補(bǔ)充了狼的神態(tài)和小羊說(shuō)話的樣子。補(bǔ)充了狼和小羊說(shuō)話的內(nèi)容與語(yǔ)氣提示語(yǔ)。方法總結(jié)復(fù)述的時(shí)候，在不改變故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，加入動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫(xiě)，能使故事更生動(dòng)，更吸引人，讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)。請(qǐng)你仿照例子，練習(xí)把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體，小組點(diǎn)評(píng)。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。注釋：①乞巧：指的是農(nóng)歷七月初七，相傳這一天女孩子會(huì)在庭院里向織女星乞求智巧，所以這一天被稱作“乞巧節(jié)”。②今宵：今夜。宵，夜晚。③碧霄：青天。霄，天空。用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。日積月累七夕的晚上，仰望著碧藍(lán)的夜空，想象天河兩邊的牛郎織女終于在鵲橋上相會(huì)。家家戶戶一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的紅線該有幾萬(wàn)條吧！詩(shī)意少女們的心愿是什么？家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。乞求智巧追求幸福齊讀全詩(shī)乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。你還知道哪些與牛郎織女動(dòng)人的民間故事有關(guān)的詩(shī)詞呢？鵲橋仙[宋]秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。語(yǔ)文園地三口語(yǔ)交際講民間故事

民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛(ài)。除了《獵人海力布》《牛郎織女》，你好還知道哪些民間故事？我們來(lái)開(kāi)個(gè)民間故事會(huì)吧。

豐富故事情節(jié)，適當(dāng)增添人物對(duì)話。如，織女和牛郎第一次見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)什么，牛郎和織女在鵲橋相會(huì)的時(shí)候又會(huì)說(shuō)什么。方法一：豐富故事情節(jié)。

細(xì)致描繪人物形象，可以從人物的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面去表現(xiàn)人物形象。如，織女船的紗衣是什么樣的；牛郎在聽(tīng)到織女被抓后有什么樣的反應(yīng)等。方法二：細(xì)致描繪人物形象。

還可以模仿人物的動(dòng)作和表情，讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué)。如，模仿織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形；模仿海力布勸說(shuō)鄉(xiāng)親們的情形等。方法三：模仿人物的動(dòng)作和表情。小試牛刀

把《牛郎織女》這個(gè)故事錦上添花，每位同學(xué)先輪流在小組里把故事講個(gè)每個(gè)組員聽(tīng)，然后推舉出講得最好的上臺(tái)說(shuō)給全班聽(tīng)。注意事項(xiàng)1.講清楚故事的細(xì)節(jié)。2.講故事的時(shí)候，可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。嫦娥奔月你知道下面的故事嗎？女?huà)z補(bǔ)天先看教材上的內(nèi)容，然后大家說(shuō)一說(shuō)怎么樣去講好一個(gè)故事呢？語(yǔ)文園地——交流平臺(tái)1.故事需要的是獨(dú)創(chuàng)，不是復(fù)制

。2.好故事是一絲不茍的，而不是旁門(mén)捷徑。

3.故事講述的是對(duì)讀者的尊重，而不是對(duì)觀眾。的鄙薄。

4.最好的技巧，是真情。講好故事的幾個(gè)原則：1.細(xì)節(jié)元素的具象化

2.精簡(jiǎn)故事，最快抓人眼球

3.盡量只說(shuō)自己的故事

4.用修辭手法怎樣讓故事有畫(huà)面感呢？1、假設(shè)法

：遇到事情，假設(shè)主角是自己。

2、采訪法

：?jiǎn)栕约簡(jiǎn)栴}，梳理經(jīng)歷。

3、多和別人交流，留心別人的故事。4、對(duì)電影和書(shū)本中故事的演化。

讓故事生活化第一，抓小點(diǎn)

第二，使用自然舒適的語(yǔ)言

第三，接地氣

第四，人物不要太多

故事中結(jié)合觀點(diǎn)鼻子都?xì)馔崃藲饧睌?/p>

語(yǔ)文園地——詞句段運(yùn)用

讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。前怕狼后怕虎畏首畏尾一個(gè)巴掌拍不響孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話直言不諱吃水不忘挖井人飲水思源

擴(kuò)寫(xiě)是對(duì)原文進(jìn)行擴(kuò)展和充實(shí)，把簡(jiǎn)略的原文擴(kuò)展成符合題意要求的文章。擴(kuò)寫(xiě)需要充分放開(kāi)思路，展開(kāi)想象，進(jìn)行合理的創(chuàng)造，可以訓(xùn)練發(fā)散性思維能力。語(yǔ)文園地——詞句段運(yùn)用

擴(kuò)寫(xiě)的內(nèi)容要注意情節(jié)發(fā)展合理，人物的性格前后統(tǒng)一；要在原文的基礎(chǔ)上充實(shí)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，中心明確；擴(kuò)寫(xiě)一般不改變?nèi)朔Q和文章體裁。擴(kuò)寫(xiě)的基本要求：

①認(rèn)真閱讀原文，弄清原文中心。

把握住中心，才能?chē)@中心擴(kuò)展情節(jié)。保留與原文中心聯(lián)系密切的段落。同時(shí)還應(yīng)注意擴(kuò)寫(xiě)時(shí)不能改變?cè)捻樞?，要依原文順序延續(xù)地寫(xiě)下去。擴(kuò)寫(xiě)的方法：

②抓住擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)。

要抓住最能表現(xiàn)中心的句、段去擴(kuò)展故事情節(jié)。這就需要對(duì)擴(kuò)寫(xiě)所提供的材料要認(rèn)真研究，確定好擴(kuò)寫(xiě)重點(diǎn)，安排好擴(kuò)寫(xiě)的主次，做到詳略分明，重點(diǎn)突出。

擴(kuò)寫(xiě)的方法：

③要發(fā)揮自己的想象力。

擴(kuò)寫(xiě)作文是在不改變?cè)髦饕獌?nèi)容，不改變?cè)鞯捏w裁，不改變?cè)鞯牧氐那疤嵯绿碇尤~，合理擴(kuò)展充實(shí)。這就需要展開(kāi)合理的想象，通過(guò)想象和聯(lián)想對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

擴(kuò)寫(xiě)的方法：語(yǔ)文園地——日積月累乞巧