12 干點(diǎn)家務(wù)活 （教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

12干點(diǎn)家務(wù)活（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊第12課《干點(diǎn)家務(wù)活》為教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)活的重要性，學(xué)會承擔(dān)家務(wù)責(zé)任，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在家庭生活中已經(jīng)接觸到的家務(wù)勞動相關(guān)，教材中列舉了諸如整理床鋪、掃地、洗碗等具體家務(wù)活，旨在讓學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)勞動是家庭成員共同責(zé)任，通過參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)關(guān)愛家庭、尊敬長輩、勤勞助人的品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解家務(wù)勞動的基本意義和重要性，學(xué)會承擔(dān)適宜的家務(wù)責(zé)任。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成家務(wù)活的技能，提高生活自理能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)責(zé)任感和家庭責(zé)任感，增進(jìn)與家庭成員間的溝通與協(xié)作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-家務(wù)勞動的分類和意義：讓學(xué)生明白家務(wù)勞動包括哪些類別，如清潔、整理、烹飪等，并理解每項(xiàng)家務(wù)活對家庭環(huán)境和個人成長的重要性。例如，通過教材中的插圖和實(shí)例，介紹掃地、擦桌子等清潔工作對保持家庭衛(wèi)生的作用。

-家務(wù)勞動的責(zé)任分配：教會學(xué)生如何根據(jù)家庭成員的能力和情況合理分配家務(wù)，如教材中提到的“每個人都能做點(diǎn)家務(wù)活”，強(qiáng)調(diào)家務(wù)是家庭成員共同參與的活動。

-家務(wù)勞動的技能培養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生掌握一些簡單的家務(wù)技能，如整理床鋪、擺放餐具等，通過實(shí)際操作讓學(xué)生動手實(shí)踐。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-家務(wù)勞動的責(zé)任感培養(yǎng)：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生真正認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性，并愿意主動承擔(dān)。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生模擬家庭場景，體會家務(wù)勞動的辛苦和樂趣，從而激發(fā)責(zé)任感。

-家務(wù)勞動的持之以恒：難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生持續(xù)參與家務(wù)勞動，而不是一時的興趣?？梢酝ㄟ^制定家務(wù)計(jì)劃，讓學(xué)生每天承擔(dān)一定量的家務(wù)活，逐漸形成習(xí)慣。

-家務(wù)勞動的技能掌握：難點(diǎn)在于家務(wù)技能的細(xì)節(jié)操作，如正確掃地、使用清潔劑等。教師可以通過分解步驟、示范操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至掌握正確的方法。四、教學(xué)資源

-教材《道德與法治》一年級下冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-家務(wù)勞動工具模型（掃把、拖把、碗、盤子等）

-角色扮演服裝

-家務(wù)勞動技能操作視頻

-家務(wù)勞動計(jì)劃表

-互動式白板

-簡單家務(wù)勞動指導(dǎo)卡片五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示家庭環(huán)境圖片，提問：我們生活的環(huán)境為什么會這么干凈整潔？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這是因?yàn)槲覀兗依镉腥嗣刻煸谧黾覄?wù)活。

-引出本節(jié)課的主題：《干點(diǎn)家務(wù)活》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材《干點(diǎn)家務(wù)活》篇章，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容。

-教師提問：請同學(xué)們說一說，文章中提到了哪些家務(wù)活？這些家務(wù)活對我們有什么意義？

-聽力訓(xùn)練：播放與家務(wù)勞動相關(guān)的音頻故事，要求學(xué)生聽后回答問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解教材中出現(xiàn)的家務(wù)勞動相關(guān)詞匯，如“掃地”、“擦桌子”等，并進(jìn)行詞匯練習(xí)。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論各自在家務(wù)勞動中的分工和感受。

-角色扮演：教師準(zhǔn)備一些角色卡片，如“媽媽”、“爸爸”、“哥哥”、“姐姐”等，學(xué)生抽取角色并模擬家庭場景，討論如何分配和完成家務(wù)活。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)家務(wù)勞動計(jì)劃：教師提供一張家務(wù)勞動計(jì)劃表，學(xué)生根據(jù)家庭成員的特點(diǎn)和家務(wù)活的內(nèi)容，共同制定一周的家務(wù)勞動計(jì)劃。

-學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生展示他們的家務(wù)勞動計(jì)劃，并說明制定計(jì)劃的理由。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動對于個人成長和家庭和諧的重要性。

-學(xué)生反思：鼓勵學(xué)生分享參與家務(wù)勞動的感受，以及如何在家中更好地承擔(dān)家務(wù)責(zé)任。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試完成自己計(jì)劃中的家務(wù)活，并記錄下體驗(yàn)和感悟。

-家長參與：鼓勵學(xué)生與家長分享課堂所學(xué)，促進(jìn)家庭成員間的相互理解和支持。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-教師鼓勵：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們在家庭中積極承擔(dān)家務(wù)活。

-學(xué)生宣誓：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宣誓，承諾在家中積極參與家務(wù)勞動，做一個有責(zé)任感的孩子。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過生動的實(shí)例和互動討論，讓學(xué)生認(rèn)識到家務(wù)勞動的重要性和意義。看到他們積極參與家務(wù)勞動計(jì)劃的制定，以及課堂上的熱情表現(xiàn)，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生在家務(wù)勞動技能掌握上存在困難，未來我會在教學(xué)中更多地提供實(shí)操機(jī)會，幫助他們更好地理解和掌握這些技能。此外，我會繼續(xù)與家長溝通，鼓勵家庭支持孩子參與家務(wù)勞動，共同培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和生活自理能力。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，根據(jù)我們今天學(xué)習(xí)的《干點(diǎn)家務(wù)活》這一課，我給大家布置以下作業(yè)，幫助你們鞏固所學(xué)知識，提高生活自理能力。

1.觀察日記：在接下來的一周內(nèi)，每天記錄你在家中完成的家務(wù)勞動，包括勞動內(nèi)容、完成情況以及你的感受，周日匯總后寫成一篇觀察日記，不少于200字。

2.家務(wù)技能視頻：選擇一項(xiàng)你在家中經(jīng)常做的家務(wù)活，如掃地、擦桌子或擺放餐具等，錄制一個不超過2分鐘的教學(xué)視頻，向其他同學(xué)展示如何正確地完成這項(xiàng)家務(wù)。

3.家長反饋：請你的家長填寫一份家務(wù)勞動反饋表，記錄你在家中承擔(dān)家務(wù)勞動的情況，包括你的表現(xiàn)、家長的評價和建議。

作業(yè)反饋：

在收到同學(xué)們的作業(yè)后，我對每份作業(yè)都進(jìn)行了仔細(xì)的批改和反饋。以下是我對大家作業(yè)的整體評價和改進(jìn)建議：

1.觀察日記：大部分同學(xué)的觀察日記內(nèi)容豐富，能夠詳細(xì)記錄每天的家務(wù)勞動情況。但有些同學(xué)在描述感受時較為簡單，建議同學(xué)們在完成日記時，多思考家務(wù)勞動對個人和家庭的意義，以及自己在勞動過程中的所思所感。

2.家務(wù)技能視頻：同學(xué)們的視頻制作都很用心，能夠清晰地展示家務(wù)勞動的步驟。但部分同學(xué)在視頻中缺乏語音講解，使得視頻的信息傳遞不夠完整。建議同學(xué)們在錄制視頻時，加上語音解說，讓觀眾更好地理解家務(wù)活的具體操作。

3.家長反饋：家長們的反饋非常寶貴，能夠讓我們了解到同學(xué)們在家中的真實(shí)表現(xiàn)。但我注意到有些家長可能因?yàn)楣ぷ髅β担答亙?nèi)容較為簡略。希望家長