《第二單元 用金山畫王畫畫：2.1 選擇畫筆》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)下冊(cè)

《第二單元用金山畫王畫畫：2.1選擇畫筆》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《第二單元用金山畫王畫畫：2.1選擇畫筆》

授課年級(jí)：三年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年新世紀(jì)版（2023）

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握金山畫王軟件中畫筆的選擇方法，通過實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用不同畫筆進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和電腦操作能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的電腦操作技能，對(duì)金山畫王軟件有初步的認(rèn)識(shí)，但尚未熟練掌握各種畫筆工具的使用方法和效果。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將重點(diǎn)介紹金山畫王軟件中的畫筆選擇功能，包括不同畫筆的樣式、大小和顏色調(diào)整。課程內(nèi)容包括講解畫筆工具的界面布局，示范如何選擇和調(diào)整畫筆，以及學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作。通過一系列的繪畫練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)選擇合適的畫筆進(jìn)行創(chuàng)作。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-金山畫王軟件畫筆工具的基本操作：包括畫筆的選擇、樣式的調(diào)整、大小的設(shè)置和顏色的選擇。例如，教授學(xué)生如何從工具欄中選擇畫筆工具，如何在屬性欄中調(diào)整畫筆的粗細(xì)和透明度。

-繪畫基本技巧的應(yīng)用：如何運(yùn)用不同的畫筆效果創(chuàng)作出豐富多樣的畫面效果，比如使用水彩筆模擬水彩畫效果，使用鉛筆模擬素描效果。

-繪畫創(chuàng)作的基本流程：指導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)思、選材、繪制到作品完成的整個(gè)創(chuàng)作過程，確保學(xué)生能夠理解并遵循創(chuàng)作的基本步驟。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-畫筆屬性的具體調(diào)整：學(xué)生對(duì)畫筆屬性調(diào)整的細(xì)節(jié)理解可能存在困難，如畫筆的壓力感應(yīng)、透明度變化等。例如，學(xué)生可能難以理解如何通過調(diào)整畫筆的壓力來(lái)改變筆觸的粗細(xì)和深淺。

-創(chuàng)作過程中的細(xì)節(jié)處理：在繪畫過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何處理細(xì)節(jié)和整體效果的平衡問題，比如如何在不失細(xì)節(jié)的同時(shí)保持畫面的和諧統(tǒng)一。

-繪畫軟件的操作熟練度：由于學(xué)生剛接觸金山畫王軟件，對(duì)于軟件的操作熟練度不足，可能會(huì)影響繪畫創(chuàng)作的流暢性和效果。例如，學(xué)生可能需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)適應(yīng)不同畫筆工具的使用，這可能會(huì)影響他們的創(chuàng)作效率。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備金山畫王軟件操作演示視頻、各類畫筆效果圖片、以及繪畫創(chuàng)作流程的音頻講解，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)，幫助學(xué)生直觀理解畫筆選擇和繪畫技巧。

2.閱讀材料：提供與繪畫相關(guān)的電子教材和案例作品，讓學(xué)生了解不同畫筆在實(shí)際繪畫中的應(yīng)用和效果。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，提供金山畫王軟件在線教程和操作指南，以及在線繪畫社區(qū)，供學(xué)生參考和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些使用金山畫王軟件創(chuàng)作的有趣畫作，引發(fā)學(xué)生對(duì)畫筆選擇的好奇心。接著，簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和金山畫王軟件的基本功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先在白板上展示金山畫王軟件的界面，指出畫筆工具的位置和基本操作方法。

-接著，教師通過現(xiàn)場(chǎng)演示，展示如何選擇不同的畫筆樣式、調(diào)整畫筆大小和顏色。

-教師解釋畫筆屬性欄中各項(xiàng)參數(shù)的作用，如壓力感應(yīng)、透明度等，并現(xiàn)場(chǎng)演示調(diào)整這些參數(shù)后的畫筆效果。

-學(xué)生跟隨教師一起嘗試在金山畫王軟件中選擇不同的畫筆，并觀察畫筆效果的變化。

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何根據(jù)繪畫需求選擇合適的畫筆，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立選擇畫筆并繪制一幅簡(jiǎn)單的畫作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-學(xué)生在完成畫作后，與小組內(nèi)其他成員分享自己的作品，并相互評(píng)價(jià)和討論。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫筆選擇在繪畫創(chuàng)作中的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用金山畫王軟件創(chuàng)作一幅包含多種畫筆效果的畫作，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師提醒學(xué)生課后練習(xí)時(shí)注意觀察和體驗(yàn)不同畫筆的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作中大膽嘗試和探索。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)金山畫王軟件中的畫筆選擇有了基本的認(rèn)識(shí)和操作能力，但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在選擇畫筆時(shí)還是顯得有些迷茫，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于畫筆特性的理解還不夠深入。下次我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生更多地動(dòng)手嘗試，同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)趧?chuàng)作中多表達(dá)自己的想法，提高他們的繪畫興趣和自信。此外，我注意到課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)有些學(xué)生參與度不高，未來(lái)我會(huì)嘗試調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與進(jìn)來(lái)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

學(xué)生對(duì)金山畫王軟件中畫筆的選擇和調(diào)整有了初步的理解，能夠跟隨我的演示進(jìn)行操作，但在獨(dú)立創(chuàng)作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)畫筆屬性的細(xì)節(jié)調(diào)整仍存在困惑。此外，學(xué)生在課堂上的互動(dòng)表現(xiàn)不一，有的學(xué)生積極參與，有的則顯得較為被動(dòng)。整體來(lái)看，學(xué)生對(duì)繪畫創(chuàng)作的興趣有所提高，但技能掌握程度和創(chuàng)作自信還有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高學(xué)生對(duì)畫筆屬性的理解和操作熟練度，我計(jì)劃在下一堂課增加更多實(shí)際操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)。我會(huì)準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的繪畫任務(wù)，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成，這樣可以促使他們更快地做出決策，并實(shí)時(shí)看到不同畫筆效果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過程和心得，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和交流。

對(duì)于互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)調(diào)整課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論和創(chuàng)作中。例如，我可以設(shè)置小組合作任務(wù)，讓每個(gè)小組成員都有責(zé)任分工，確保每個(gè)人都參與到繪畫過程中。此外，我還會(huì)考慮在課堂上設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生的參與度和積極性。

為了提高學(xué)生的創(chuàng)作自信，我會(huì)更多地展示學(xué)生的作品，并給予積極的反饋。我計(jì)劃在每個(gè)單元結(jié)束后舉辦一次小型的作品展覽，讓學(xué)生們可以看到自己的進(jìn)步和成果。同時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他班級(jí)的同學(xué)參與，增加作品的曝光度，從而提高學(xué)生的自豪感和創(chuàng)作的動(dòng)力。

在教學(xué)資源的利用上，我打算進(jìn)一步整合在線資源和校園網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我會(huì)制作一些教學(xué)視頻，讓學(xué)生可以在課后自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)建立一個(gè)在線論壇或微信群，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)討論和分享自己的作品，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

在本節(jié)課結(jié)束之際，我將布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并提升他們的繪畫技能。

1.繪畫創(chuàng)作作業(yè)：要求學(xué)生利用金山畫王軟件，選擇至少三種不同的畫筆工具，創(chuàng)作一幅包含不少于三種顏色和不同畫筆效果的畫作。畫作主題不限，可以是自然風(fēng)景、動(dòng)物、人物或抽象圖案，目的是讓學(xué)生自由發(fā)揮，同時(shí)鞏固畫筆選擇和調(diào)整的知識(shí)。

2.觀察日記：學(xué)生需要在家庭作業(yè)中記錄下他們?cè)谑褂媒鹕疆嬐踯浖L畫過程中的觀察和感受，包括畫筆工具的使用心得、遇到的問題以及解決問題的方法。

3.在線論壇討論：學(xué)生需要在指定的在線論壇上發(fā)布自己的作品，并至少對(duì)兩位同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見。

作業(yè)反饋：

在作業(yè)提交后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批改和反饋。以下是具體的反饋步驟和內(nèi)容：

1.批改作業(yè)：我會(huì)仔細(xì)查看每位學(xué)生的畫作，評(píng)估他們使用畫筆工具的熟練程度和創(chuàng)作能力。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注畫筆選擇是否恰當(dāng)、顏色搭配是否和諧以及作品的整體效果。

2.反饋建議：對(duì)于每位學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)提供以下反饋：

-針對(duì)畫筆使用，我會(huì)指出學(xué)生在畫筆選擇和調(diào)整上的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-對(duì)于顏色搭配，我會(huì)提出如何更好地運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和的建議。

-在作品整體效果上，我會(huì)評(píng)價(jià)作品的創(chuàng)意性和表現(xiàn)力，并給出提升作品質(zhì)量的建議。

3.鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)：我會(huì)對(duì)學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的努力和創(chuàng)新給予積極的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們的自信心和繪畫熱情。

4.針對(duì)性問題解決：對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問題，我會(huì)在下一堂課中進(jìn)行針對(duì)性的講解和示范，確保學(xué)生能夠理解并掌握解決問題的關(guān)鍵。九、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-繪畫技法書籍：推薦學(xué)生閱讀《兒童繪畫技法教程》等書籍，這些書籍詳細(xì)介紹了各種繪畫技法和材料的使用，可以幫助學(xué)生更深入地了解繪畫的基本原理和技巧。

-美術(shù)展覽和博物館：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)展覽和博物館，通過觀察實(shí)物作品，感受藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感和技巧。

-繪畫視頻教程：提供一些繪畫教學(xué)視頻，如《金山畫王繪畫教程》系列，這些視頻涵蓋了從基礎(chǔ)操作到高級(jí)技巧的全方位教學(xué)，適合學(xué)生自學(xué)和復(fù)習(xí)。

-美術(shù)材料和工具介紹：介紹不同的美術(shù)材料和工具，如水彩、油畫棒、炭筆等，以及它們?cè)诶L畫創(chuàng)作中的應(yīng)用和特點(diǎn)。

2.拓展建議

-觀察與實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察周圍的環(huán)境和物體，嘗試用不同的畫筆和色彩去表現(xiàn)它們，從而提高觀察力和表現(xiàn)力。

-創(chuàng)作主題探索：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的主題，如自然風(fēng)景、動(dòng)物生態(tài)、科幻未來(lái)等，進(jìn)行系列創(chuàng)作，通過不斷實(shí)踐來(lái)提升創(chuàng)作能力。

-技法嘗試：建議學(xué)生在掌握基礎(chǔ)畫筆使用后，嘗試更復(fù)雜的繪畫技法，如混色、