2025屆高考英語一輪復(fù)習(xí)專題-連接詞+課件

專題復(fù)習(xí)：連詞（連接詞）

連詞（連接詞）含義：起連接作用的詞稱為連詞，既可以連接詞，短語，也可以連接句子。1.并列連詞：2.從屬連詞：連詞分類：詞與詞，短語與短語，句子與句子依附于主句，用來引導(dǎo)從句part1

并列連詞

并列連詞功能：連接句子中擔(dān)任相同成分的詞、短語或分句,連接的成分功能相同，彼此獨立。主要是7個詞+6個短語?？嫉?個詞為：and(并列)；but(轉(zhuǎn)折),or(選擇)，for(因為),nor(也不)；yet(然而=but),so(因此)part1并列連詞：for(因為，+原因)vsso因此（結(jié)果）天黑了，我必須走了。Itisgettingdark,

Imustgo.Imustgo,

itisgettingdark.soforfor(因為，+原因)放在結(jié)果的后面。so因此（結(jié)果），放在因為的后面for和so作并列連詞是對前面的句子的補充說明，不側(cè)重原因part1并列連詞：and；but(轉(zhuǎn)折)--while(對比),or(選擇/否則)，nor(不）；yet(然而=but),Therewillbeahealthier,quieter

overallbettercitytolivein.Keepquiet,

youwillhaveabetterefferciencyinstudy.Hehungonafewminutes,

screamedtohisfather.andpart1并列連詞：but(轉(zhuǎn)折：但是)--while(轉(zhuǎn)折，對比：然而)Hegot60points,

hisanswerisreallyamass.Somepeoplewastefood

othershaven’tenough.

whilebutpart1并列連詞：并列短語：notonly...butalso...both...and...既...又either...or...或者...或者；不是...就是not...but...不是...而是neither...nor既不...也不bedoing...when(這時)...

并列關(guān)系選擇關(guān)系否定關(guān)系part1并列連詞：并列短語常同時出現(xiàn)，牢牢記住part2

從屬連詞從屬連詞：引導(dǎo)從句連詞：that,if,whether連接代詞：what，which，who,whom,whose----作主語，賓語(缺成分)連接副詞：how，when，where，why---作狀語(不缺成分)part2從屬連詞從屬連詞的選擇：從屬連詞的選擇可參考各種從句中連詞的使用。part2從屬連詞連詞：that,if,whether---表明句子中缺含義，且缺輔助連詞，用來連接從句。其中that無實際意義Cobby,forherparty,startedtoaskconferenceorganizerswhoinvitedhertospeak

shecoulddosoremotely;aboutthree-quartersofthetime,theyagreed.ResearchersatStanfordUniversityhavesaidthatlisteningtomusiccanchangeourbrainactivitiesand

musiccanbereachedeasily,makingitahelpfulstressreducingtool.Exercise:if/whetherthat缺從句連接詞，從句中不缺成分，缺含義and并列2個賓語從句，第二個賓從中不缺成分，不缺含義，只缺連接詞part2從屬連詞連接代詞：what，which，who,whom,等表示句中缺作主語，或賓語，且有其本身的含義在。連接副詞：how，when，where，why---作狀語，有其本身的意義在TheyalsoneedtobereadytogiveinterviewsinEnglishwithinternationaljournalists.Thisis

theyneedanEnglishtrainer.

makesthebooksoextraordinaryisthecreativeimaginationofthewriter.表語從句缺連接詞，根據(jù)this，說明需要英語導(dǎo)師的原因whyWhatSummary

連詞

并列連詞：and/but/or/while/yet/so/for...從屬連詞:引導(dǎo)從句并列連詞和從屬連詞的選擇1.Itwastimeforhertohaveanewbaby,

itwasalsotimefortheyoungpandatobeindeoendent.2.Idon’tknow

weshoulddotoimprovemyspokenEnglish.3.Whenreadingabook,youshouldmark