朗誦比賽活動(dòng)方案例文（5篇）

朗誦比賽活動(dòng)方案例文朗誦比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景朗誦，作為一種通過聲音藝術(shù)化演繹文字內(nèi)涵的形式，不僅能夠有效增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，還對(duì)其語感和情感表達(dá)能力的培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)意義。為進(jìn)一步提升學(xué)生朗誦技藝與自信心，并豐富校園文化內(nèi)涵，特此策劃并舉辦本次朗誦比賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.旨在提升學(xué)生的朗誦技巧與綜合表達(dá)能力。2.著重培養(yǎng)學(xué)生的語言敏感性與情感傳達(dá)能力。3.弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化精髓，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)與修養(yǎng)。4.活躍校園文化氛圍，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的廣闊平臺(tái)。三、活動(dòng)時(shí)間本次朗誦比賽定于××年×月×日隆重舉行。四、活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)選定為學(xué)校禮堂，以確保比賽的順利進(jìn)行與觀眾的舒適觀賞。五、活動(dòng)對(duì)象全校范圍內(nèi)所有學(xué)生均可參與，不受年級(jí)與專業(yè)限制。六、活動(dòng)參賽方式1.采取自愿報(bào)名原則，面向全校學(xué)生開放。2.參賽者既可單獨(dú)參賽，亦可組隊(duì)參與。3.每位參賽者僅限參加一個(gè)比賽組別，以確保比賽的公平性與專業(yè)性。七、活動(dòng)組別根據(jù)學(xué)生年級(jí)劃分以下三個(gè)組別：1.小學(xué)組：涵蓋一年級(jí)至三年級(jí)學(xué)生。2.初中組：包括七年級(jí)至九年級(jí)學(xué)生。3.高中組：面向高一至高三學(xué)生開放。八、活動(dòng)流程1.報(bào)名階段報(bào)名時(shí)間：自××年×月×日起至××年×月×日止。參賽者需填寫報(bào)名表，并提交至輔導(dǎo)老師處進(jìn)行審核。輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)匯總參賽名單，并上報(bào)至組織委員會(huì)。2.初賽階段初賽主題聚焦于著名詩歌或散文的朗誦。每位參賽者需準(zhǔn)備1-2分鐘的朗誦作品。輔導(dǎo)老師將協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備作品，并進(jìn)行初步指導(dǎo)。初賽由各組別評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，選拔出優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。3.決賽階段決賽主題為自選朗誦作品，以展現(xiàn)參賽者的個(gè)性化風(fēng)采。每位決賽選手需準(zhǔn)備3-5分鐘的朗誦作品。決賽由專業(yè)評(píng)委團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)分，最終評(píng)選出各組別前三名及優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者。九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)涵蓋以下五個(gè)方面：1.發(fā)音準(zhǔn)確度：要求清晰、標(biāo)準(zhǔn)，音節(jié)與詞語間連貫流暢。2.語調(diào)節(jié)奏：需合理、準(zhǔn)確，能夠準(zhǔn)確把握作品情感變化。3.語言表達(dá)：強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性與生動(dòng)性，要求情感飽滿地傳達(dá)作品內(nèi)涵。4.肢體語言：自然、得體，與朗誦內(nèi)容相得益彰。5.形象表達(dá)：鼓勵(lì)個(gè)性化與深度理解，展現(xiàn)參賽者對(duì)作品的獨(dú)特詮釋。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.優(yōu)勝獎(jiǎng)：針對(duì)決賽中表現(xiàn)優(yōu)異但未進(jìn)入前三名的選手設(shè)立，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及參與獎(jiǎng)品。2.組別前三名獎(jiǎng)：小學(xué)、初中、高中各組別分別設(shè)立前三名獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)金以資鼓勵(lì)。十一、活動(dòng)宣傳為確?；顒?dòng)廣泛知曉與積極參與，將采取以下宣傳措施：1.制作精美海報(bào)，張貼于學(xué)校各樓層、教室等顯眼位置。2.利用校內(nèi)通訊軟件、宣傳欄、校刊等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳。3.在示范演講、班會(huì)等場(chǎng)合對(duì)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)介紹與動(dòng)員。十二、活動(dòng)保障措施為確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定以下保障措施：1.組織委員會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織與協(xié)調(diào)工作，確?；顒?dòng)有序開展。2.學(xué)校將提供場(chǎng)地、音響設(shè)備等必要設(shè)施，并邀請(qǐng)專業(yè)評(píng)委參與評(píng)分工作。3.輔導(dǎo)老師將全程參與指導(dǎo)與協(xié)助工作，確保參賽者能夠充分準(zhǔn)備并展現(xiàn)最佳狀態(tài)。本次朗誦比賽活動(dòng)旨在通過比賽的形式激發(fā)學(xué)生的朗誦熱情與自信心，提升其朗誦技藝與文化素養(yǎng)。同時(shí)，也為校園文化生活增添一抹亮色，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。朗誦比賽活動(dòng)方案例文（二）____年度朗誦比賽活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景朗誦，作為一種融合音樂與語言的藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)了文字的美感和情感的深度。鑒于其在大眾間的廣泛喜愛，以及在文化交流和藝術(shù)教育中的積極作用，我院決定于____年舉辦一場(chǎng)大型朗誦比賽，旨在提升朗誦文化的影響力，激發(fā)公眾對(duì)朗誦藝術(shù)的熱愛。二、活動(dòng)目標(biāo)1.創(chuàng)建一個(gè)展示個(gè)人朗誦技藝的平臺(tái)，激發(fā)廣大朗誦愛好者的創(chuàng)作激情。2.推廣朗誦藝術(shù)教育，提升公眾對(duì)朗誦藝術(shù)的認(rèn)知和欣賞水平。3.提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的表達(dá)技巧和創(chuàng)新思維。4.促進(jìn)文化交流，推動(dòng)藝術(shù)的跨領(lǐng)域融合。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：____年XX月XX日地點(diǎn)：XX市XX劇院四、活動(dòng)內(nèi)容1.個(gè)人競(jìng)賽(1)資格賽：通過線上報(bào)名，選拔參賽者進(jìn)入預(yù)賽階段。(2)預(yù)賽：選手朗誦指定文章，評(píng)選出進(jìn)入決賽的選手。(3)決賽：決賽中，選手需準(zhǔn)備兩篇經(jīng)典作品，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽(1)組隊(duì)報(bào)名：5-10人組成朗誦團(tuán)隊(duì)，提交比賽方案。(2)初賽：團(tuán)隊(duì)按照方案進(jìn)行朗誦，選出進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)。(3)決賽：決賽團(tuán)隊(duì)需呈現(xiàn)一套朗誦表演，由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分。3.開幕式與頒獎(jiǎng)典禮開幕式：通過朗誦表演、舞蹈等形式，展現(xiàn)朗誦藝術(shù)的魅力。頒獎(jiǎng)典禮：表彰個(gè)人和團(tuán)隊(duì)比賽的優(yōu)勝者，并進(jìn)行精彩的朗誦表演。五、活動(dòng)籌備1.成立組委會(huì)：包括策劃、財(cái)務(wù)、宣傳等人員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、執(zhí)行和宣傳。2.制定詳細(xì)的籌備計(jì)劃：涵蓋場(chǎng)地租賃、設(shè)備準(zhǔn)備、人員培訓(xùn)、宣傳等環(huán)節(jié)。3.尋求贊助與合作：與企事業(yè)單位和媒體合作，爭(zhēng)取贊助，提升活動(dòng)的影響力和知名度。4.組建志愿者團(tuán)隊(duì)：為活動(dòng)提供人力支持和服務(wù)保障。5.評(píng)委選拔與培訓(xùn)：邀請(qǐng)有朗誦藝術(shù)背景的專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)。六、宣傳推廣1.利用傳統(tǒng)媒體和社交媒體進(jìn)行廣泛宣傳，如電視、廣播、報(bào)紙、微博、微信等平臺(tái)，提高活動(dòng)的知名度和參與度。2.舉辦推廣活動(dòng)，如朗誦示范、培訓(xùn)課程，吸引更多人參與和關(guān)注。3.邀請(qǐng)知名朗誦藝術(shù)家和明星擔(dān)任活動(dòng)大使，增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)包括場(chǎng)地租賃、設(shè)備購(gòu)置、評(píng)委與嘉賓費(fèi)用、獎(jiǎng)品與禮品、宣傳推廣等開支。通過贊助、門票收入和政府資助等多渠道籌集資金。八、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行全面評(píng)估，包括參賽者和觀眾滿意度調(diào)查，活動(dòng)效果的評(píng)估等，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為未來的朗誦比賽提供參考。以上即為____年度朗誦比賽活動(dòng)的策劃，我們期待通過此次活動(dòng)，為朗誦愛好者提供展示才華的舞臺(tái)，推動(dòng)朗誦藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新，同時(shí)為優(yōu)秀的朗誦藝術(shù)家創(chuàng)造更多發(fā)展機(jī)會(huì)。期待大家積極參與，共同打造一場(chǎng)藝術(shù)的盛會(huì)！朗誦比賽活動(dòng)方案例文（三）活動(dòng)策劃：朗誦競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)與價(jià)值：本活動(dòng)以朗誦為載體，旨在提升參與者的口才、語言及情感表達(dá)技巧。通過朗誦比賽，期望激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的語言運(yùn)用和演講技能，同時(shí)培養(yǎng)自信心和自我管理能力。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：活動(dòng)日期：____年4月15日（星期六）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂三、活動(dòng)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：1.活動(dòng)構(gòu)成：（1）朗誦競(jìng)賽：參賽者需圍繞指定主題選擇朗誦材料，表演時(shí)間不超過5分鐘。內(nèi)容可涵蓋詩歌、散文、知名著作摘錄等，以展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格和魅力。（2）評(píng)委評(píng)估：評(píng)委將依據(jù)選手的朗誦表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括表達(dá)準(zhǔn)確性、語音語調(diào)、語言流暢性、情感傳遞和舞臺(tái)表現(xiàn)等。2.活動(dòng)流程：（1）開幕式：活動(dòng)開始前舉行開幕式，主持人將介紹活動(dòng)背景、目標(biāo)和規(guī)則，并進(jìn)行主題闡述。（2）比賽環(huán)節(jié)：選手按抽簽順序進(jìn)行朗誦，每位選手表演后，評(píng)委進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)。（3）頒獎(jiǎng)典禮：活動(dòng)結(jié)束后舉行頒獎(jiǎng)儀式，根據(jù)評(píng)委評(píng)分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，同時(shí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)等。四、參賽資格與報(bào)名程序：1.參賽資格：活動(dòng)面向全校學(xué)生，每班可推薦3名學(xué)生代表參賽。2.報(bào)名程序：各班級(jí)需組織初選，確定參賽選手，并將報(bào)名表及朗誦內(nèi)容提交活動(dòng)組委會(huì)。五、活動(dòng)宣傳與參與途徑：1.宣傳策略：（1）海報(bào)宣傳：在校園公告欄和學(xué)生活動(dòng)區(qū)域張貼宣傳海報(bào)，公布活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參與方式。（2）網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等媒體發(fā)布活動(dòng)信息，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。（3）班級(jí)宣傳：由班主任向?qū)W生詳細(xì)說明活動(dòng)內(nèi)容和參與方式，激發(fā)學(xué)生報(bào)名熱情。2.參與方式：（1）個(gè)人參賽：學(xué)生可依據(jù)個(gè)人興趣和優(yōu)勢(shì)選擇朗誦材料，自行報(bào)名參賽。（2）團(tuán)隊(duì)參賽：班級(jí)可組織朗誦社團(tuán)或小組，集體報(bào)名參賽。團(tuán)隊(duì)需指定隊(duì)長(zhǎng)，確定朗誦內(nèi)容。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與評(píng)選方法：1.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（1）個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：根據(jù)評(píng)委評(píng)分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。（2）團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀表演獎(jiǎng)等。2.評(píng)選方法：評(píng)委將依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選手進(jìn)行打分，通過計(jì)算平均分確定各獎(jiǎng)項(xiàng)歸屬。七、活動(dòng)支持與保障：1.經(jīng)費(fèi)支持：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，用于購(gòu)買獎(jiǎng)品、制作宣傳海報(bào)等費(fèi)用。2.場(chǎng)地設(shè)施：學(xué)校大禮堂作為活動(dòng)場(chǎng)地，提供舞臺(tái)、燈光音響等設(shè)備支持。3.宣傳支持：學(xué)校宣傳部門負(fù)責(zé)海報(bào)制作、網(wǎng)絡(luò)宣傳及班級(jí)宣傳工作。八、活動(dòng)效果評(píng)估：1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：通過活動(dòng)參與人數(shù)、選手表現(xiàn)和觀眾反饋等多維度評(píng)估活動(dòng)效果。2.評(píng)估方式：主辦方可采用觀眾問卷調(diào)查、舉辦評(píng)選活動(dòng)等方式，收集反饋，了解活動(dòng)影響。九、活動(dòng)總結(jié)與優(yōu)化：1.活動(dòng)總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析存在的問題和不足，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn)。2.活動(dòng)優(yōu)化：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化活動(dòng)流程和規(guī)則，以提升活動(dòng)質(zhì)量和影響力。朗誦比賽活動(dòng)方案例文（四）一、活動(dòng)背景與目標(biāo)朗誦比賽，作為一種以語言藝術(shù)為根基的表演形式，旨在通過解讀文學(xué)作品，將文字蘊(yùn)含的情感、思想和意義傳達(dá)給觀眾。作為文學(xué)藝術(shù)的重要載體，此類比賽有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和情感表達(dá)技巧，激發(fā)他們對(duì)文學(xué)的熱愛，提高文化素養(yǎng)，同時(shí)為學(xué)生提供展示自我才華的平臺(tái)。本次朗誦比賽的宗旨在于挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)審美情趣，提升語言和情感表達(dá)能力。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：____年5月至6月地點(diǎn)：各學(xué)校校園會(huì)堂或文化活動(dòng)中心三、活動(dòng)主題與參賽對(duì)象主題：情感的詮釋與表達(dá)參賽對(duì)象：全體學(xué)生，按年級(jí)劃分不同組別四、活動(dòng)組織與籌備1.設(shè)立組織委員會(huì)，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、推廣及評(píng)選工作。2.制定詳細(xì)活動(dòng)規(guī)則與規(guī)章制度，包括報(bào)名流程、參賽條件、評(píng)委選拔等。3.在各學(xué)校設(shè)立分賽區(qū)組委會(huì)，負(fù)責(zé)本校比賽的籌備與組織，包括場(chǎng)地準(zhǔn)備、宣傳推廣、評(píng)委邀請(qǐng)等任務(wù)。4.邀請(qǐng)相關(guān)文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)和朗誦專家參與籌備，提供專業(yè)指導(dǎo)和建議。五、活動(dòng)流程安排1.宣傳推廣階段（5月初-5月底）（1）設(shè)計(jì)宣傳材料并張貼于校園顯眼位置，同時(shí)通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳。（2）在啟動(dòng)活動(dòng)上進(jìn)行宣傳，邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)或文化藝術(shù)界人士發(fā)表致辭。（3）利用學(xué)校官方社交媒體發(fā)布活動(dòng)信息，吸引更多學(xué)生參與。（4）與媒體建立聯(lián)系，邀請(qǐng)記者報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。2.報(bào)名與初賽階段（5月中旬-6月初）（1）公布報(bào)名信息和流程，通過學(xué)校官網(wǎng)、班級(jí)通知等方式進(jìn)行報(bào)名。（2）對(duì)參賽者進(jìn)行初步篩選，如有需要，可設(shè)置預(yù)賽環(huán)節(jié)。（3）初賽階段，參賽者按指定時(shí)間進(jìn)行朗誦，評(píng)委根據(jù)評(píng)分確定晉級(jí)者。3.復(fù)賽與決賽階段（6月中旬-6月底）（1）根據(jù)初賽成績(jī)，選拔優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽。（2）復(fù)賽和決賽期間，選手進(jìn)行朗誦，評(píng)委綜合評(píng)分，選出最佳選手和團(tuán)隊(duì)。（3）決賽階段，邀請(qǐng)專業(yè)朗誦藝術(shù)家示范表演，提供專業(yè)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。4.頒獎(jiǎng)典禮與成果展示（7月初）（1）舉行頒獎(jiǎng)典禮，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，表彰獲獎(jiǎng)選手。（2）舉辦成果展示活動(dòng)，展示獲獎(jiǎng)作品，邀請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)參觀。六、賽事評(píng)選與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.評(píng)委構(gòu)成：由學(xué)校教師、文化藝術(shù)專家、知名朗誦藝術(shù)家等組成，確保評(píng)選公正權(quán)威。2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，另設(shè)“最佳演繹獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”等特別獎(jiǎng)項(xiàng)。七、活動(dòng)影響與效果1.提升學(xué)生的語言表達(dá)和情感表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心和藝術(shù)修養(yǎng)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛，提高審美情趣和語文素養(yǎng)。3.為學(xué)生提供展示自我、交流與合作的平臺(tái)。4.豐富學(xué)校文化藝術(shù)生活，提升學(xué)校文化軟實(shí)力。5.提高學(xué)校形象和知名度，增強(qiáng)社會(huì)影響力。八、活動(dòng)預(yù)算與資源保障1.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：制定活動(dòng)預(yù)算，通過學(xué)校資金、贊助等方式確保資金支持。2.活動(dòng)場(chǎng)地：選擇校園會(huì)堂或文化活動(dòng)中心作為比賽場(chǎng)地。3.活動(dòng)設(shè)備：準(zhǔn)備必要的音響、燈光設(shè)備等。4.活動(dòng)指導(dǎo)：邀請(qǐng)專家、藝術(shù)家提供專業(yè)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。5.宣傳推廣：利用校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、社交媒體等資源進(jìn)行宣傳，可與媒體合作。九、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)估1.活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，根據(jù)效果和問題提出改進(jìn)建議。2.對(duì)優(yōu)秀選手進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)和推薦，鼓勵(lì)他們參與更高層次的藝術(shù)活動(dòng)。3.分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校舉辦類似活動(dòng)提供參考。以上是____年朗誦比賽活動(dòng)方案概述，我們期待通過精心的組織，使這次朗誦比賽成為學(xué)生展示自我、提升藝術(shù)素養(yǎng)的舞臺(tái)，同時(shí)激發(fā)更多學(xué)生對(duì)朗誦和文學(xué)的熱愛，推動(dòng)學(xué)校的文化藝術(shù)氛圍和整體發(fā)展。朗誦比賽活動(dòng)方案例文（五）____年朗誦比賽活動(dòng)規(guī)劃方案一、活動(dòng)背景闡述朗誦，作為一種古老而又充滿活力的藝術(shù)形式，通過聲音的韻律與情感的融合，展現(xiàn)文學(xué)作品的精髓。它不僅是文化傳承的重要載體，也是現(xiàn)代文化交流不可或缺的一環(huán)。鑒于朗誦比賽在培養(yǎng)青少年審美情趣、語言表達(dá)及表演能力方面的獨(dú)特價(jià)值，特于____年舉辦此次朗誦比賽活動(dòng)，旨在促進(jìn)青少年藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展，發(fā)掘并培育藝術(shù)新星。二、活動(dòng)目的明確1.搭建平臺(tái)，展示青少年朗誦才華，激發(fā)其對(duì)朗誦藝術(shù)的熱愛。2.強(qiáng)化藝術(shù)實(shí)踐，提升青少年的藝術(shù)表達(dá)與表演技能，以及語言運(yùn)用能力。3.鼓勵(lì)兒童文學(xué)與詩歌創(chuàng)作，為文學(xué)藝術(shù)事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)力量。三、活動(dòng)內(nèi)容詳述1.比賽形式初賽：采用線上提交朗誦作品錄音或視頻的方式進(jìn)行，由專業(yè)評(píng)委團(tuán)進(jìn)行初選。決賽：在大型劇院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗誦比拼，由評(píng)委根據(jù)表演質(zhì)量評(píng)選出優(yōu)勝者。2.參賽要求年齡限制：面向全國(guó)在校中小學(xué)生，年齡介于6至18歲之間。作品選擇：涵蓋詩歌、散文、小說等，既可以是經(jīng)典文學(xué)作品，亦可為自創(chuàng)作