9 我的戰(zhàn)友邱少云 教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

9我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊一、課程背景與目標(biāo)定位

《9我的戰(zhàn)友邱少云》是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊的一篇課文。本課程背景在于通過講述邱少云的英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、英勇無畏的精神品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)定位為：使學(xué)生了解邱少云的英勇事跡，感受邱少云的愛國情懷；培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力，提升文學(xué)素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)邱少云的英勇精神，激發(fā)學(xué)生為國家和民族事業(yè)貢獻(xiàn)力量的意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生深入理解課文《我的戰(zhàn)友邱少云》的內(nèi)容，掌握文中描寫人物形象、表現(xiàn)人物精神的寫作手法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，提升對記敘文的閱讀理解水平。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，體會英雄主義和集體主義的價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對于愛國主義的思考和認(rèn)同。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是學(xué)習(xí)《我的戰(zhàn)友邱少云》一文，通過講述邱少云在抗美援朝戰(zhàn)爭中為了集體利益而英勇犧牲的故事，展現(xiàn)了一位志愿軍戰(zhàn)士的英勇形象和崇高品質(zhì)。課文通過細(xì)膩的筆觸描繪了邱少云在烈火中英勇犧牲的情景，以及戰(zhàn)友們對邱少云的深切懷念，體現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷與和平的可貴。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解邱少云的英雄事跡，感受其無私奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志；學(xué)習(xí)課文中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性格和精神風(fēng)貌的寫作方法。

-難點(diǎn)：分析課文中的情感表達(dá)，理解邱少云犧牲時(shí)內(nèi)心的復(fù)雜情感和其對戰(zhàn)友、對祖國的深情厚誼；探討如何在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)和踐行邱少云的精神。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合六年級學(xué)生的認(rèn)知水平和情感發(fā)展，采用講授法引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，同時(shí)運(yùn)用討論法讓學(xué)生分享對邱少云精神的認(rèn)識，激發(fā)情感共鳴。

2.設(shè)計(jì)課堂活動，如分組討論邱少云的英雄行為對當(dāng)代青少年的啟示，以及進(jìn)行角色扮演活動，讓學(xué)生模擬邱少云的戰(zhàn)友，體驗(yàn)其在關(guān)鍵時(shí)刻的心理狀態(tài)。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，播放邱少云的相關(guān)紀(jì)錄片，增強(qiáng)直觀感受，同時(shí)使用PPT展示課文中的關(guān)鍵段落和描寫，幫助學(xué)生深入理解課文。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于抗美援朝時(shí)期的背景音樂，引導(dǎo)學(xué)生閉上眼睛，想象那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。隨后，教師簡要介紹邱少云的背景和事跡，提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為什么是最偉大的犧牲？”通過這個(gè)問題激發(fā)學(xué)生的好奇心和思考，為學(xué)習(xí)課文《我的戰(zhàn)友邱少云》做好情感準(zhǔn)備。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，讓學(xué)生初步感知文本內(nèi)容。接著，教師通過講解課文中的關(guān)鍵詞語和句子，幫助學(xué)生理解邱少云的英雄行為和內(nèi)心世界。在分析課文的過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注邱少云的細(xì)節(jié)描寫，如他的眼神、動作和表情，讓學(xué)生感受邱少云的堅(jiān)定和勇敢。此外，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討邱少云的行為對當(dāng)代青少年的啟示。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)一份以“邱少云精神在當(dāng)代的傳承”為主題的海報(bào)。每個(gè)小組需要從課文中選取最能體現(xiàn)邱少云精神的片段，用圖片和文字的形式表達(dá)出來。小組成員分工合作，共同創(chuàng)作海報(bào)，教師在旁邊提供必要的指導(dǎo)和幫助。完成后，每個(gè)小組展示他們的海報(bào)，并介紹他們的設(shè)計(jì)理念。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的收獲和感受，強(qiáng)調(diào)邱少云的愛國精神和犧牲精神對每個(gè)人的影響。教師總結(jié)全文的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)邱少云的英雄事跡不僅僅是歷史的一部分，更是當(dāng)代青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。最后，教師布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于“如何將邱少云的精神應(yīng)用到日常生活中”的短文，以此作為對本節(jié)課內(nèi)容的深化和提升。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生在理解邱少云的英雄事跡和愛國精神方面有了明顯的提升。但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)，對于如何將課文中的精神內(nèi)涵具體化、形象化表達(dá)還存在一定的困難。我意識到，需要更多的時(shí)間讓學(xué)生去思考和消化，也許可以增加一些合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思考的訓(xùn)練。

另外，我覺得在課堂討論中，有些學(xué)生的參與度不夠，可能是因?yàn)樗麄儗τ谌绾伪磉_(dá)自己的觀點(diǎn)還不夠自信。今后，我會在課堂上更多地鼓勵每一位學(xué)生發(fā)言，無論觀點(diǎn)是否成熟，都要給予肯定和指導(dǎo)，幫助他們建立自信。

此外，布置的作業(yè)可能對于一些學(xué)生來說難度較大，我會在下一節(jié)課前預(yù)留一些時(shí)間，讓學(xué)生就作業(yè)中的難點(diǎn)進(jìn)行交流，確保他們能夠更好地理解和吸收課程內(nèi)容。通過這些改進(jìn)，我相信能夠使教學(xué)效果更加顯著。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集邱少云的圖片、抗美援朝時(shí)期的戰(zhàn)場圖片以及和平時(shí)期的對比圖片，用于導(dǎo)入新課，幫助學(xué)生直觀地了解課文背景。

-視頻素材：剪輯抗美援朝戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片片段，特別是關(guān)于邱少云的英雄事跡，以及志愿軍戰(zhàn)士的日常生活片段，用于輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。

-音頻素材：選取背景音樂，如《英雄贊歌》等，用以營造課堂氛圍，提升學(xué)生的情感共鳴。

閱讀材料：

-擴(kuò)展閱讀：提供《邱少云日記》等與邱少云相關(guān)的文獻(xiàn)資料，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步了解邱少云的生平和思想。

-背景資料：準(zhǔn)備關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解課文的時(shí)代背景。

實(shí)踐工具：

-寫作模板：提供課文分析模板，引導(dǎo)學(xué)生從人物描寫、情感表達(dá)、主題思想等方面分析課文。

-討論指南：制定課堂討論指南，包括討論話題、討論要點(diǎn)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生有序進(jìn)行討論。

網(wǎng)絡(luò)資源：

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線課程、電子圖書、教育論壇等，為學(xué)生提供更廣泛的學(xué)習(xí)資源。

-互動平臺：創(chuàng)建班級微信群或QQ群，方便學(xué)生之間交流學(xué)習(xí)心得，教師也可以及時(shí)解答學(xué)生的疑問。

教學(xué)參考資料：

-教師參考書：準(zhǔn)備《語文教學(xué)法》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等專業(yè)書籍，用于教師備課時(shí)的理論支持和教學(xué)設(shè)計(jì)參考。

-學(xué)科雜志：訂閱《小學(xué)語文教學(xué)參考》等學(xué)科雜志，了解最新的教學(xué)動態(tài)和研究成果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生活動用品：

-海報(bào)制作材料：為學(xué)生準(zhǔn)備制作海報(bào)所需的彩紙、畫筆、剪刀等