2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 6 除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法練習(xí)課(第5~6課時(shí))教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2023四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法練習(xí)課(第5~6課時(shí))教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：除數(shù)是兩位數(shù)的除法2筆算除法

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，通過(guò)練習(xí)課的形式，鞏固學(xué)生對(duì)筆算除法的理解和運(yùn)用，提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。本節(jié)課內(nèi)容與新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5~6課時(shí)緊密相關(guān)，通過(guò)實(shí)例講解和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算技巧。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.學(xué)生能夠運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，正確進(jìn)行計(jì)算。

2.學(xué)生能夠通過(guò)練習(xí)，提高對(duì)除法算理的理解和運(yùn)用能力。

3.學(xué)生能夠培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，增強(qiáng)問(wèn)題解決和邏輯推理能力。

4.學(xué)生能夠養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

本節(jié)課的主題內(nèi)容是除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算練習(xí)。具體包括以下幾個(gè)部分：

-復(fù)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算方法，為學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算打下基礎(chǔ)。

-學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算步驟，如試商、調(diào)整商、計(jì)算余數(shù)等。

-通過(guò)實(shí)際例題，練習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，鞏固所學(xué)方法。

-對(duì)比除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法筆算，總結(jié)規(guī)律和不同點(diǎn)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。

-確定除數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)，根據(jù)除數(shù)和被除數(shù)的大小關(guān)系進(jìn)行試商。

-根據(jù)試商結(jié)果調(diào)整商的值，確保商與除數(shù)的乘積不超過(guò)被除數(shù)。

-計(jì)算余數(shù)，確保余數(shù)小于除數(shù)。

-難點(diǎn)：靈活運(yùn)用除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

-在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和歸納的能力，提高解題效率。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)除法算理的理解。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、黑板、粉筆

-軟件資源：數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、PPT教學(xué)課件

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻、在線練習(xí)題庫(kù)

-教學(xué)手段：小組討論、課堂提問(wèn)、個(gè)別輔導(dǎo)、練習(xí)題、課堂小結(jié)五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一組生活中需要進(jìn)行除法運(yùn)算的情境圖片，如分蘋果、分糖果等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行平均分配。接著提問(wèn)：“我們已經(jīng)學(xué)過(guò)除數(shù)是一位數(shù)的除法，那么如果除數(shù)是兩位數(shù)，我們應(yīng)該如何進(jìn)行計(jì)算呢？”通過(guò)這樣的情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，自然引出本節(jié)課的主題。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過(guò)PPT展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算的基本步驟，包括確定除數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)、試商、調(diào)整商、計(jì)算余數(shù)等。接著，教師選取幾個(gè)例題，邊講解邊板書，演示如何進(jìn)行除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算。學(xué)生在觀察和思考的過(guò)程中，逐步理解筆算除法的原理和方法。隨后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同探討除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算的規(guī)律和技巧。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，提供一些除數(shù)是兩位數(shù)的除法題目，要求學(xué)生獨(dú)立完成。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和困難給予個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生互相交流心得，共同解決問(wèn)題。練習(xí)結(jié)束后，教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己的解題過(guò)程，并對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法進(jìn)行解決。例如，計(jì)算班級(jí)學(xué)生平均分糖果的數(shù)量，或者計(jì)算家庭購(gòu)物時(shí)商品的平均價(jià)格等。學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。最后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，布置相關(guān)的家庭作業(yè)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：

學(xué)生在新知探索環(huán)節(jié)對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法掌握得較好，但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生對(duì)筆算除法的步驟記憶不牢，導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤。此外，課堂練習(xí)時(shí)間安排不夠充足，未能讓所有學(xué)生都有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

2.教學(xué)改進(jìn)：

-在新知探索環(huán)節(jié)，增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)練習(xí)，鞏固筆算除法的步驟。

-調(diào)整課堂練習(xí)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有充足的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立練習(xí)，同時(shí)增加小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)和糾正錯(cuò)誤。

-在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多與生活實(shí)際相關(guān)的題目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)計(jì)算錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，確保他們能夠正確理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括分蘋果、分糖果等生活中的除法情境圖片，用于情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-視頻素材：數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，展示除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算的具體步驟和示例，供學(xué)生在新知探索環(huán)節(jié)觀看，加深對(duì)筆算除法的理解。

-音頻素材：與數(shù)學(xué)相關(guān)的背景音樂(lè)，用于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

閱讀材料：

-數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)：新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)冊(cè)，包含除數(shù)是兩位數(shù)的除法練習(xí)題，供學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)使用。

-數(shù)學(xué)故事書：包含與除法相關(guān)的數(shù)學(xué)故事，如《數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記》等，用于課后閱讀，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

實(shí)踐工具：

-練習(xí)題庫(kù)：在線數(shù)學(xué)練習(xí)題庫(kù)，提供除數(shù)是兩位數(shù)的除法練習(xí)題，供學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)使用。

-課堂活動(dòng)工具：包括小卡片、計(jì)數(shù)器等，用于組織課堂活動(dòng)，如小組討論、游戲競(jìng)賽等。

-個(gè)人學(xué)習(xí)工具：學(xué)生個(gè)人健康生活計(jì)劃表，用于記錄學(xué)生每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃和完成情況，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)支持系統(tǒng)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)：用于布置作業(yè)、收集學(xué)生反饋、進(jìn)行教學(xué)評(píng)估等。

-數(shù)學(xué)教學(xué)軟件：提供除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)模塊，包含互動(dòng)練習(xí)、自動(dòng)批改等功能。

教學(xué)資源包：

-PPT教學(xué)課件：包含本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、例題、練習(xí)題等，方便教師在課堂上展示和講解。

-教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：提供除數(shù)是兩位數(shù)的除法教學(xué)策略、教學(xué)方法、課堂管理建議等，幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。

輔助材料：

-學(xué)生練習(xí)本：用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行筆算除法的練習(xí)。

-教師板書工具：包括白板、馬克筆等，用于板書教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)資源與支持旨在為學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)工具和材料，幫助他們更好地理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，同時(shí)為教師提供有效的教學(xué)工具，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。八、九結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，通過(guò)情境導(dǎo)入、新知探索、互動(dòng)體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用，大家已經(jīng)能夠較好地掌握這個(gè)計(jì)算方法了。在課堂練習(xí)中，我看到很多同學(xué)都能夠獨(dú)立完成題目，這也說(shuō)明你們已經(jīng)具備了這方面的能力。不過(guò)，我們還需要不斷地練習(xí)和鞏固，才能更加熟練地運(yùn)用這個(gè)方法解決實(shí)際問(wèn)題。

在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中，不僅僅是為了完成作業(yè)，更是為了培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。如果遇到困難，不要害怕，要多思考、多嘗試，也可以和同學(xué)們一起討論。我相信，只要我們努力，就一定能夠掌握更多數(shù)學(xué)知識(shí)，成為小小的數(shù)學(xué)家。

最后，希望大家能夠記住，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了考試，更是為了提升自己的素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)成為我們生活中的一種工具。好了，今天的課就到這里，希望大家回去后能夠認(rèn)真完成作業(yè)，我們下次課再見！九評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生在課堂上的參與度較高，發(fā)言次數(shù)較多，討論積極性良好，表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作能力。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，對(duì)除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法的掌握程度較高，邏輯推理準(zhǔn)確，計(jì)算結(jié)果正確。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量整體較好，能夠按照要求進(jìn)行計(jì)算，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。

測(cè)試成績(jī)：?jiǎn)卧獪y(cè)試顯示，大部分學(xué)生能夠掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方