2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 一 100以內(nèi)的加法和減法（三）第2課時(shí) 加減混合教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一100以內(nèi)的加法和減法（三）第2課時(shí)加減混合教學(xué)實(shí)錄蘇教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：100以內(nèi)的加法和減法（三）第2課時(shí)加減混合

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：蘇教版

本節(jié)課通過(guò)講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)設(shè)置與生活實(shí)際相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解和掌握100以內(nèi)加減混合運(yùn)算的計(jì)算法則和步驟。

2.培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、迅速地進(jìn)行100以內(nèi)加減混合運(yùn)算的能力。

3.通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是100以內(nèi)的加法和減法（三）第2課時(shí)，主要內(nèi)容包括加減混合運(yùn)算的基本概念、運(yùn)算規(guī)則以及在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

-學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，理解運(yùn)算順序。

-練習(xí)加減混合運(yùn)算，掌握運(yùn)算技巧。

-解決生活中的簡(jiǎn)單加減混合運(yùn)算問(wèn)題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。

-理解先加后減或先減后加的計(jì)算規(guī)則。

-掌握含有括號(hào)的加減混合運(yùn)算。

-難點(diǎn)：在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決問(wèn)題。

-能夠識(shí)別問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息，將其轉(zhuǎn)化為加減混合運(yùn)算表達(dá)式。

-學(xué)會(huì)檢查計(jì)算結(jié)果，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，并在實(shí)際問(wèn)題中運(yùn)用這些運(yùn)算技能，為后續(xù)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略

1.結(jié)合講授法與互動(dòng)討論，引導(dǎo)學(xué)生理解加減混合運(yùn)算的概念和規(guī)則。

2.設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲和實(shí)際情景模擬，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫演示加減混合運(yùn)算過(guò)程，幫助學(xué)生形象理解運(yùn)算順序。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)展示一些簡(jiǎn)單的加減混合運(yùn)算實(shí)例，如購(gòu)物找零、溫度變化等，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的加法和減法知識(shí)，并提出問(wèn)題：“如果我們?cè)谝粋€(gè)加法問(wèn)題中加入一個(gè)減法，或者在一個(gè)減法問(wèn)題中加入一個(gè)加法，我們應(yīng)該如何計(jì)算呢？”通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：教師首先講解加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，強(qiáng)調(diào)先做哪部分運(yùn)算的重要性。接著通過(guò)板書演示，展示不同類型的加減混合運(yùn)算題目，如2+3-1、5-2+4等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。隨后，學(xué)生跟隨教師一起進(jìn)行例題練習(xí)，并互相檢查答案，確保理解運(yùn)算規(guī)則。在學(xué)生掌握基本運(yùn)算后，教師引入含有括號(hào)的加減混合運(yùn)算，如(2+3)-1、5-(2+1)等，同樣通過(guò)板書和練習(xí)幫助學(xué)生理解和掌握。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組分配一些含有加減混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題，如“小明有5個(gè)蘋果，他吃掉了2個(gè)，然后又得到了3個(gè)，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？”學(xué)生需要將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為加減混合運(yùn)算，并計(jì)算出答案。每個(gè)小組將他們的解題過(guò)程制作成海報(bào)，包括問(wèn)題、算式和答案。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)各小組代表上臺(tái)展示他們的海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹解題過(guò)程和設(shè)計(jì)理念。教師總結(jié)加減混合運(yùn)算的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用加減混合運(yùn)算。最后，教師布置一些類似的練習(xí)題目作為課后作業(yè)，以鞏固學(xué)生的理解和運(yùn)算技能。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于加減混合運(yùn)算的理解比預(yù)期要快，這讓我很欣慰。但在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)運(yùn)算順序還是有些混淆，尤其是在處理含有括號(hào)的表達(dá)式時(shí)。我意識(shí)到，可能需要更多的時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固這一概念。接下來(lái)，我會(huì)調(diào)整教學(xué)策略，增加一些互動(dòng)性和實(shí)踐性的練習(xí)，幫助學(xué)生們更好地掌握這一重要的運(yùn)算技能。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過(guò)程評(píng)價(jià)：在小組討論和練習(xí)過(guò)程中，我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)生的參與度和運(yùn)算能力，及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)和建議。對(duì)于學(xué)生的疑問(wèn)，我會(huì)耐心解答，確保他們理解加減混合運(yùn)算的規(guī)則。

2.成果評(píng)價(jià)：通過(guò)檢查學(xué)生完成的練習(xí)題和海報(bào)制作，評(píng)估他們對(duì)加減混合運(yùn)算的掌握程度。對(duì)于正確的答案和創(chuàng)新的解題方法，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。

3.自我反思：我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)他們反思自己在運(yùn)算過(guò)程中的錯(cuò)誤和不足，并思考如何在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如在購(gòu)物時(shí)如何快速計(jì)算總價(jià)。通過(guò)這種方式，幫助學(xué)生建立起自我評(píng)價(jià)和自我提升的習(xí)慣。八、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的加減混合運(yùn)算，你們都表現(xiàn)得非常棒！通過(guò)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大家已經(jīng)能夠掌握運(yùn)算的順序和規(guī)則，這對(duì)于今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是在紙上做題，更要學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用。在下節(jié)課，我們會(huì)繼續(xù)鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)內(nèi)容。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，不僅能夠解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，還能讓生活變得更加有趣和便捷。大家加油，我們下次課再見(jiàn)！九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

-課件資源：制作包含加減混合運(yùn)算規(guī)則的課件，涵蓋教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、例題解析等，方便教師在課堂上直觀展示運(yùn)算步驟和邏輯。

-案例集錦：收集與生活相關(guān)的加減混合運(yùn)算案例，如購(gòu)物計(jì)算、旅行費(fèi)用等，用于情境教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-視頻材料：收錄教學(xué)視頻，包括運(yùn)算示范、錯(cuò)誤糾正、解題技巧等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)，加深對(duì)加減混合運(yùn)算的理解。

-文章資料：整理關(guān)于數(shù)學(xué)運(yùn)算規(guī)律、數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)的文章，供教師閱讀，提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也可作為學(xué)生的閱讀材料，拓寬知識(shí)視野。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：利用在線平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，特別是對(duì)于無(wú)法到校的學(xué)生，可以通過(guò)視頻會(huì)議參與課堂，確保教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)性。

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線討論區(qū)，鼓勵(lì)學(xué)生在平臺(tái)上提問(wèn)、討論，促進(jìn)師生之間的交流，同時(shí)學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)。

-練習(xí)題庫(kù)：在線平臺(tái)提供豐富的練習(xí)題庫(kù)，包括基礎(chǔ)題、提高題、應(yīng)用題等，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度自主選擇練習(xí)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。

技術(shù)支持：

-設(shè)備保障：學(xué)校應(yīng)確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如電腦、投影儀、白板等）處于良好的工作狀態(tài)，為教學(xué)活動(dòng)提供硬件支持。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保教師和學(xué)生在任何時(shí)間、地點(diǎn)都能