2023六年級英語下冊 Unit 8 Our dreams Period 3教學實錄 譯林牛津版

2023六年級英語下冊Unit8OurdreamsPeriod3教學實錄譯林牛津版一、課程背景與目標定位

本節(jié)課是2023六年級英語下冊Unit8Ourdreams的第三課時，基于譯林牛津版教材。本單元主題是關于夢想，旨在培養(yǎng)學生用英語談論自己和他人的夢想。Period3主要圍繞文本內容，讓學生學會描述夢想以及實現夢想的途徑。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解課文內容，掌握相關詞匯和句型，并能運用所學知識進行簡單的交流。同時，培養(yǎng)學生對未來的積極態(tài)度和勇于追求夢想的品質。二、教學目標

1.讓學生掌握描述夢想及實現途徑的相關詞匯和基本句型。

2.培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫能力，提高語言綜合運用水平。

3.引導學生分享自己的夢想，激發(fā)學生對未來的憧憬與追求，提高表達能力和人際交流能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題是圍繞六年級學生的夢想展開，通過學習課文內容，讓學生能夠用英語表達自己的夢想以及實現夢想的途徑。具體內容包括：

-課文的聽、說、讀、寫活動，理解并討論課文中的角色及其夢想。

-學習描述夢想的詞匯，如：doctor,teacher,astronaut,scientist等。

-學習表達夢想的句型，如：Mydreamistobea.../Iwanttobea...whenIgrowup.

2.重點難點：

-重點：掌握描述夢想的詞匯和句型，能夠用英語流利表達自己的夢想。

-詞匯：dream,astronaut,doctor,teacher,pilot,scientist等。

-句型：Whatisyourdream?/Mydreamistobea.../Ihopetobecomea.../Iwanttobea...whenIgrowup.

-難點：正確使用一般將來時態(tài)表達未來的夢想，以及理解并運用課文中的語法結構。

-語法：一般將來時態(tài)的使用，如：will+動詞原形；以及條件祈使句的結構，如：IfIstudyhard,Iwillbea...。四、教學資源與技術支持

1.多媒體資源：使用與課文主題相關的視頻、圖片和音頻，如展示不同職業(yè)的人物圖片和相關的音頻資料，用于課堂導入和情景創(chuàng)設，幫助學生更好地理解和記憶詞匯及句型。

2.閱讀材料：準備一些關于夢想實現的英文短文，作為課后閱讀材料，讓學生在閱讀中鞏固所學詞匯和句型，同時拓展對夢想的理解。

3.在線工具：利用在線英語學習平臺，如在線詞典、聽力練習軟件，幫助學生自主學習，提高英語聽說能力，并便于課后復習和鞏固。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示一張描繪不同職業(yè)人士的圖片，如醫(yī)生、教師、宇航員等，引導學生談論各自的夢想，并用英語簡單描述。

-目的：激發(fā)學生對夢想話題的興趣，為新課學習營造積極的氛圍。

2.講授新知

-概念講解：介紹夢想相關的詞匯和表達夢想的句型，如dream,wanttobe,hopeto等，并通過課文中的例子幫助學生理解。

-演繹推理：通過課文中的對話，展示如何用英語描述夢想和實現夢想的途徑，如"IwanttobeadoctorbecauseIlikehelpingpeople."

-歸納推理：讓學生從課文中找出描述夢想的常用詞匯和句型，并歸納出表達夢想的一般規(guī)律。

-邏輯謬誤：討論在描述夢想時可能出現的錯誤，如混淆夢想與現實，以及如何避免這些錯誤。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計一些練習題，如填空題、改寫句子題，讓學生運用所學的詞匯和句型。

-小組討論：學生分小組，用英語討論并分享自己的夢想，互相提問并回答，以練習對話技能。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中的角色如何實現夢想，討論實現夢想的步驟和所需條件。

-辯論活動：組織辯論，如"Shouldwefollowourdreamseveniftheyaredifficulttoachieve?"，讓學生用英語表達觀點。

5.課堂總結

-知識梳理：總結本節(jié)課學習的詞匯、句型以及如何描述和討論夢想。

-學生反饋：邀請學生反饋本節(jié)課的學習體驗，討論在描述夢想時遇到的困難以及如何克服。六、教學反思

這節(jié)課通過討論夢想的話題，學生們展現出了很高的參與度和積極性。他們能夠很好地運用新學的詞匯和句型來表達自己的夢想。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生對于用英語進行深入交流仍然感到有些困難。我注意到，在辯論活動中，一些學生對于如何組織語言和邏輯論證還需要更多的指導。下次課，我會更加注重這些方面的訓練，幫助學生們提升他們的英語表達能力和邏輯思維能力。七、結語

今天我們一起探討了關于夢想的話題，大家都表現得非常棒。通過這節(jié)課的學習，你們不僅學會了如何用英語表達自己的夢想，還學會了如何描述實現夢想的途徑?？吹侥銈兎e極地分享自己的夢想，我感到非常欣慰。記住，夢想是我們前進的動力，無論夢想是什么，只要我們堅持不懈，就一定能夠實現。希望你們在未來的日子里，繼續(xù)保持對未來的憧憬和對夢想的追求，用英語去描述它，去實現它。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的內容，一起進步，一起成長。加油，孩子們！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學們，為了幫助你們更好地鞏固今天課堂上所學的知識，我為大家布置以下作業(yè)：

1.書面作業(yè)：

-完成課本Unit8SectionB的練習題，包括單詞拼寫、句型填空和閱讀理解。

-用英語寫一篇短文，題目為“MyDream”，內容需要包括你的夢想是什么，為什么你有這個夢想，以及你打算如何實現它。字數要求在100-150詞之間。

2.口語作業(yè)：

-與至少一位家人或朋友用英語談論你的夢想，并記錄下對話內容。下次課堂上，我們將選取幾位同學分享他們的對話記錄。

3.觀看作業(yè)：

-觀看一部與夢想或職業(yè)相關的英語短片，如迪士尼的《ThePrincessandtheFrog》或《FindingNemo》，并準備在課堂上分享你從影片中學到的關于夢想的信息。

作業(yè)反饋：

在批改了你們的作業(yè)后，我發(fā)現大多數同學都能夠很好地運用我們學過的詞匯和句型來描述自己的夢想。以下是一些具體的反饋：

1.書面作業(yè)：

-許多同學在句型填空題上做得很好，能夠正確使用一般將來時態(tài)。

-在寫作部分，有些同學能夠詳細地描述自己的夢想，并且用上了今天學到的詞匯。但是，也有一些同學在句子結構和語法上有些小錯誤，我已在你們的作業(yè)上進行了標記，并給出了修改建議。

2.口語作業(yè)：

-對話記錄顯示，一些同學能夠流利地用英語進行交流，但也有一些同學在口語表達上還需要更多的練習。我鼓勵你們在課后多練習，可以嘗試與家人或朋友進行更多的英語對話。

3.觀看