《時(shí)間表》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《時(shí)間表》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三章《時(shí)間的計(jì)算》中的《時(shí)間表》一節(jié)，主要教授學(xué)生如何通過時(shí)間表來(lái)計(jì)算時(shí)間，理解時(shí)間的加減法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的《認(rèn)識(shí)時(shí)間》章節(jié)有緊密聯(lián)系，學(xué)生已掌握鐘表的基本知識(shí)，如時(shí)針、分針的認(rèn)識(shí)，以及時(shí)間的簡(jiǎn)單讀法。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用時(shí)間表進(jìn)行時(shí)間的計(jì)算，從而提高學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解和運(yùn)用能力。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的數(shù)學(xué)計(jì)算方法，能夠理解簡(jiǎn)單的圖形和圖表，但對(duì)時(shí)間的理解和計(jì)算能力尚在發(fā)展中，特別是將時(shí)間概念應(yīng)用于實(shí)際情景中時(shí)，存在一定的困難和混淆。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞《時(shí)間表》這一主題，首先復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，包括時(shí)針和分針的識(shí)別、時(shí)間的讀寫。接著，通過引入時(shí)間表實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行時(shí)間的加減計(jì)算，包括起始時(shí)間和經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算。課程中還將設(shè)計(jì)一些生活場(chǎng)景練習(xí)，如計(jì)算上下學(xué)時(shí)間、活動(dòng)安排等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。此外，結(jié)合課本中的練習(xí)題，進(jìn)行課堂練習(xí)和小組討論，確保學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《時(shí)間表》章節(jié)主要包括以下幾個(gè)部分：

-時(shí)間表的概念和作用。

-時(shí)間的讀寫方法。

-時(shí)間的加減計(jì)算，包括起始時(shí)間與經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算。

-時(shí)間計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解和掌握時(shí)間表的基本概念，能夠通過時(shí)間表進(jìn)行時(shí)間的加減計(jì)算。

-學(xué)生需要熟練掌握時(shí)針和分針的運(yùn)行規(guī)律，能夠準(zhǔn)確讀出時(shí)間。

-學(xué)生需要理解時(shí)間的前后順序，以及如何通過時(shí)間表來(lái)計(jì)算兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的間隔。

-難點(diǎn)：

-時(shí)間計(jì)算的靈活應(yīng)用，如跨越整點(diǎn)的時(shí)間計(jì)算、不足一小時(shí)的時(shí)間計(jì)算。

-在實(shí)際生活場(chǎng)景中，如何將時(shí)間表知識(shí)應(yīng)用于解決具體問題，例如計(jì)算活動(dòng)開始和結(jié)束的時(shí)間。

-學(xué)生可能會(huì)在計(jì)算時(shí)間時(shí)混淆起始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，或者在計(jì)算過程中忽略分鐘與小時(shí)的換算。

-學(xué)生需要通過大量的練習(xí)來(lái)鞏固時(shí)間計(jì)算的技巧，特別是在處理復(fù)雜的實(shí)際問題時(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授法結(jié)合互動(dòng)討論，以時(shí)間表的實(shí)際應(yīng)用為例，講解時(shí)間計(jì)算的方法和技巧。

2.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，包括小組討論，讓學(xué)生共同解決時(shí)間計(jì)算問題；角色扮演，模擬生活場(chǎng)景中時(shí)間的安排與計(jì)算。

3.使用教學(xué)媒體，如電子白板展示時(shí)間表案例，動(dòng)畫模擬時(shí)針分針移動(dòng)，以及使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解和計(jì)算能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于學(xué)生日常生活的短視頻，展示學(xué)生們?cè)谏蠈W(xué)、吃午飯、參加課外活動(dòng)等場(chǎng)景中的時(shí)間安排。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們?cè)谝曨l中看到了哪些活動(dòng)？每個(gè)活動(dòng)大約在什么時(shí)間進(jìn)行？”通過這個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生回顧和思考日常生活中的時(shí)間概念，為學(xué)習(xí)時(shí)間表做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先解釋時(shí)間表的概念和作用，然后展示一張空白的時(shí)間表，帶領(lǐng)學(xué)生一起填寫上學(xué)、吃午飯、放學(xué)等固定活動(dòng)的時(shí)間。接著，教師演示如何進(jìn)行時(shí)間的加減計(jì)算，例如計(jì)算從上課到午餐時(shí)間經(jīng)過了多少分鐘。通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立計(jì)算時(shí)間，并在學(xué)生計(jì)算過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-展示時(shí)間表，解釋其作用。

-填寫時(shí)間表，練習(xí)時(shí)間讀法。

-講解并演示時(shí)間加減計(jì)算方法。

-學(xué)生獨(dú)立計(jì)算時(shí)間，教師指導(dǎo)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組獲得一張包含不同活動(dòng)時(shí)間的任務(wù)卡。每個(gè)小組需要根據(jù)任務(wù)卡上的時(shí)間表，計(jì)算每個(gè)活動(dòng)開始和結(jié)束的時(shí)間，并將結(jié)果填寫在時(shí)間表上。小組成員之間可以討論和協(xié)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決計(jì)算過程中的問題。完成后，每組展示他們的時(shí)間表，并簡(jiǎn)要解釋他們的計(jì)算過程。

-分組，發(fā)放任務(wù)卡。

-小組討論，計(jì)算活動(dòng)時(shí)間。

-教師巡回指導(dǎo)，解決問題。

-展示時(shí)間表，分享計(jì)算過程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出一個(gè)實(shí)際的生活場(chǎng)景，例如：“小華下午3點(diǎn)開始做作業(yè)，他計(jì)劃用1小時(shí)完成。請(qǐng)問小華什么時(shí)候完成作業(yè)？”學(xué)生需要使用剛剛學(xué)到的知識(shí)，計(jì)算出小華完成作業(yè)的時(shí)間，并寫在黑板上。教師對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-給出實(shí)際生活場(chǎng)景。

-學(xué)生計(jì)算完成時(shí)間。

-教師點(diǎn)評(píng)答案，總結(jié)重點(diǎn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過時(shí)間表的講解和實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)時(shí)間的計(jì)算有了更深的理解。不過，我也注意到有些學(xué)生在處理跨越整點(diǎn)的時(shí)間計(jì)算時(shí)還是感到有些困難。接下來(lái)，我打算在課后給這些學(xué)生提供額外的練習(xí)材料，并在下一節(jié)課中重點(diǎn)復(fù)習(xí)這個(gè)難點(diǎn)。此外，互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度很高，他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，這讓我感到很欣慰。我會(huì)繼續(xù)使用這種互動(dòng)式教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-時(shí)間管理的重要性：介紹時(shí)間管理的基本概念，如時(shí)間規(guī)劃、優(yōu)先級(jí)排序等。

-時(shí)間的單位換算：深入學(xué)習(xí)分鐘與小時(shí)的換算，以及小時(shí)與日的換算。

-時(shí)間的文化差異：探討不同文化背景下對(duì)時(shí)間的理解和利用方式。

-時(shí)間在科學(xué)中的應(yīng)用：介紹時(shí)間在自然科學(xué)研究中的重要性，如生物鐘、天文學(xué)中的時(shí)間測(cè)量等。

-時(shí)間的歷史變遷：了解計(jì)時(shí)工具的發(fā)展歷史，如日晷、沙漏、機(jī)械鐘表等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生閱讀關(guān)于時(shí)間管理的書籍或文章，培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

-安排學(xué)生完成時(shí)間單位換算的練習(xí)題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)計(jì)算能力。

-設(shè)計(jì)跨文化時(shí)間觀念的討論活動(dòng)，讓學(xué)生了解不同文化對(duì)時(shí)間的看法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察時(shí)間對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

-組織學(xué)生參觀博物館或科技館，了解計(jì)時(shí)工具的發(fā)展歷程。

-提供有關(guān)時(shí)間規(guī)劃的工具和模板，如時(shí)間表、時(shí)間管理軟件等，幫助學(xué)生更好地安排自己的時(shí)間。

-讓學(xué)生記錄一