2023六年級(jí)英語上冊 Unit 5 July is the seventh month Fun facts教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語上冊Unit5JulyistheseventhmonthFunfacts教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課以人教精通版六年級(jí)英語上冊Unit5Julyistheseventhmonth中的Funfacts部分為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過介紹有關(guān)七月和夏季的趣味知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)。本節(jié)課的目標(biāo)定位如下：

1.讓學(xué)生掌握有關(guān)七月和夏季的英文表達(dá)；

2.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力；

3.提高學(xué)生對(duì)英語文化背景的了解；

4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生通過聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用關(guān)于七月和夏季的英語表達(dá)。

2.文化意識(shí)：提升學(xué)生對(duì)英語國家文化背景的了解，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀和分析文本，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，如預(yù)測、猜詞義、歸納總結(jié)等，提升自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit5Julyistheseventhmonth中的Funfacts部分，主要介紹了七月份的一些趣味事實(shí)和夏季的相關(guān)活動(dòng)。具體包括七月的由來、夏季的傳統(tǒng)節(jié)日、以及人們在夏季的一些習(xí)俗和活動(dòng)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.掌握關(guān)鍵詞匯，如July、seventh、summer、festival等與七月和夏季相關(guān)的詞匯。

b.能夠理解并運(yùn)用課文中的句子，描述七月的特點(diǎn)和夏季的活動(dòng)。

c.培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力，學(xué)會(huì)從文本中找出關(guān)鍵信息。

-難點(diǎn)：

a.對(duì)于一些抽象的詞匯和表達(dá)，如“IndependenceDay”、“Midsummer”等，學(xué)生可能難以理解其具體含義。

b.閱讀理解方面，要求學(xué)生能夠通過上下文推測生詞的意思，以及理解一些文化背景知識(shí)。

c.在口語表達(dá)方面，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流暢地描述七月和夏季的相關(guān)內(nèi)容，這可能對(duì)一些學(xué)生的口語表達(dá)能力是個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講授引入主題，利用小組討論深化學(xué)生對(duì)七月和夏季的理解。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如：

a.角色扮演：模擬采訪，學(xué)生扮演記者和名人，用英語提問和回答關(guān)于七月和夏季的問題。

b.小組競賽：分組進(jìn)行趣味知識(shí)問答，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和競爭意識(shí)。

c.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生小組合作制作關(guān)于七月和夏季的手抄報(bào)，鼓勵(lì)創(chuàng)意和信息的準(zhǔn)確性。

3.確定教學(xué)媒體使用，包括PPT展示、實(shí)物展示（如七月相關(guān)的物品）、以及多媒體視頻資料，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段夏季活動(dòng)的視頻，如海灘、野餐、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生感受夏季的氛圍。視頻結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語分享他們對(duì)夏季的初步印象，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課主題的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先通過PPT展示七月的相關(guān)詞匯和表達(dá)，如July、seventh、IndependenceDay等，并簡要介紹七月的由來和夏季的傳統(tǒng)節(jié)日。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的Funfacts部分，指導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵信息，理解課文內(nèi)容。在閱讀過程中，教師可提出問題，如“七月有什么特別的節(jié)日？”“人們在夏季通常會(huì)做什么？”等，幫助學(xué)生深入理解文本。

隨后，教師組織小組討論，讓學(xué)生分享自己了解到的關(guān)于七月和夏季的趣味知識(shí)，并鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)。討論結(jié)束后，每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，將學(xué)生分成若干小組，每組選一名學(xué)生扮演記者，其他學(xué)生扮演名人。記者采訪名人，詢問他們關(guān)于七月和夏季的喜好、習(xí)慣和趣事。通過角色扮演，學(xué)生能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高口語表達(dá)能力。

同時(shí)，教師可以組織一個(gè)小組競賽，以趣味知識(shí)問答的形式進(jìn)行。教師提出關(guān)于七月和夏季的問題，學(xué)生分組搶答，答對(duì)的小組得分。這個(gè)活動(dòng)既檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師要求學(xué)生以小組為單位，用英語編寫一段關(guān)于七月和夏季的短劇。學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思劇情，分配角色，并用英語進(jìn)行表演。這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高他們的語言運(yùn)用能力。

最后，教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生進(jìn)行表演，并對(duì)他們的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意和努力。通過這樣的實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生能夠更好地內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過多種教學(xué)活動(dòng)，如視頻導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出較高的積極性，但在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的英語表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維仍有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對(duì)部分學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，我計(jì)劃在后續(xù)課程中增加更多針對(duì)性的口語練習(xí)，如增設(shè)更多的角色扮演和小組討論活動(dòng)，以及引入更多的實(shí)際情景模擬，以提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)他們的自信心和創(chuàng)造力。七、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制

1.過程評(píng)價(jià)：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，教師會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度、互動(dòng)質(zhì)量和語言使用的準(zhǔn)確性。教師會(huì)給予即時(shí)反饋，表揚(yáng)積極參與和表現(xiàn)突出的學(xué)生，同時(shí)指導(dǎo)那些需要幫助的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中得到提升。

2.成果評(píng)價(jià)：在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師會(huì)檢查學(xué)生的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，如編寫短劇的創(chuàng)意和執(zhí)行情況。教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的成果，并組織同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，以促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的交流。

3.自我反思：教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓學(xué)生思考在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中學(xué)到了什么，以及如何將所學(xué)的關(guān)于七月和夏季的知識(shí)和文化元素融入到自己的日常生活中，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和自我提升能力。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探索了七月這個(gè)充滿樂趣和傳統(tǒng)的月份，了解了夏季的一些特別活動(dòng)和節(jié)日。通過大家的積極參與和努力，我們不僅掌握了新的詞匯和表達(dá)，還提高了英語聽說能力。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，不僅在學(xué)習(xí)上，也在生活中發(fā)現(xiàn)英語的樂趣和價(jià)值。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試，更是為了讓我們能夠更好地了解這個(gè)世界，交流我們的想法。繼續(xù)保持好奇心和熱情，讓我們一起期待下一次的英語學(xué)習(xí)之旅吧！加油，孩子們！九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

-課件資源：制作包含七月和夏季相關(guān)詞匯、圖片、節(jié)日介紹等內(nèi)容的PPT課件，以及互動(dòng)式練習(xí)和游戲，以增強(qiáng)視覺效果和互動(dòng)性。

-案例資源：收集有關(guān)七月和夏季的英文文章、故事、詩歌等，用于課堂閱讀和討論，豐富學(xué)生的文化背景知識(shí)。

-視頻資源：搜集與七月和夏季相關(guān)的英文視頻片段，如節(jié)日慶典、季節(jié)活動(dòng)等，用于情境導(dǎo)入和語言學(xué)習(xí)。

-文章資源：整合關(guān)于英語國家七月和夏季的傳統(tǒng)習(xí)俗、歷史背景、節(jié)日意義等文章，用于拓展學(xué)生閱讀。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-互動(dòng)討論區(qū)：建立在線論壇或討論區(qū)，供學(xué)生提問、分享學(xué)習(xí)心得和交流關(guān)于七月和夏季的知識(shí)。

-在線作業(yè)提交：設(shè)置在線作業(yè)提交功能，學(xué)生可以在線提交作業(yè)，教師可以及時(shí)批改和反饋。

-直播課堂：利用在線平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，尤其是對(duì)于無法到校的學(xué)生，保證教學(xué)活動(dòng)的連貫性和互動(dòng)性。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教