Unit7Section B 1a-1e教案 人教版英語九年級全冊

中學部電子稿教案年級學科九年級英語姓名課題Unit7SectionB1a-1d中學部電子稿教案課時類型Listening周次主備人上課時間課程分析sectionB不僅進一步現(xiàn)固和擴展了本單元的話題內容-青少年應該做什么，不應做什么，再現(xiàn)了本單元的重點語達結構和詞匯，還把前面兩個單元所學的一般現(xiàn)在時和一般過去時的被動語態(tài)也進行了回顧，設置了真實的語境再現(xiàn)其用法。1a-1b對單元話題進一步拓展，并融入新的詞匯，讓學生能夠使用更豐富的語言表達來描述校園生活，講述他們每天生活中常見的事情。同時，還復習了Howoften,always,usually,sometimes,never等表示時間頻率的詞匯和句式。1c-1d通過一段父子間有關校園學習、遲到、考試、校規(guī)等問題的對話，進一步鞏固三個有關被動語態(tài)單元所學的語法知識，培養(yǎng)學生在真實的語境中靈活運用語言的能力，強化被動語態(tài)的運用意識?；顒?d還體現(xiàn)了詞塊學習的特點。1e活動是一個全開放式口語實戰(zhàn)演練，學生就三個小話題展開討論，表達同意或不同意，并陳述自己的理由。教師應鼓動學生發(fā)表不同意見和見解，培養(yǎng)他們的批判性思維。教學目標Tolearnthekeywordsandexpressions:gettoclasslate,studywithfriends,finishatestearly,worryaboutfailingatest…Totalkaboutschoollifeusingshouldbeallowedto;Totalkabouthowoftenyoudocertainthingsassociatedwithschool教學重難點Teachingimportantpoints:1. Tolearnthekeywordsandexpressions:gettoclasslate,studywithfriends,finishatestearly,worryaboutfailingatest…2. Totalkaboutschoollifeusingshouldbeallowedto;Teachingdifficultpoints:Totalkaboutschoollifeusingshouldbeallowedto;突破方法1、自主探究2、小組合作3、教師點撥4、直觀法教學流程Step1:Pre-class（2mins）ReadthewordsinU7.Step2:Leadingin(4mins)T:Didyouevergettoclasslate?Whathappenedthen?Howdidyoufeelaboutit?Step3:Studying(5mins)1.Readthephrasesin1abyyourselvesandthinkabout1a.2.Predict1cand1dbyyourselves.Step4:Discussing(5mins)(Checkanswerswithyourgroupmembers)1.Readthephrasesin1aingroupsandthinkabout1a.2.Predict1cand1dingroups.Step5:Presentation(15mins)AskSstosharetheiranswersto1a.Listento1cand1dandchecktheanswerstogether.ShowamindmaptoaskSstoretellthestoryin1c.Talkaboutthekeywords:TakethetestPassthetestFailthetestTakethetestlaterStep7：Summary(1min)TakethetestPassthetestFailthetestTakethetestlaterStep8：Exercise(10mins)一.完成練習冊練習板書設計：Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoos