2023年紅河學院資產(chǎn)與后勤管理處招聘編制外人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年紅河學院資產(chǎn)與后勤管理處招聘編制外人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來【答案】：B2.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.四分之一B.二分之一C.五分之一D.三分之一【答案】：D3.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.高中時期C.大學時期D.初中時期【答案】：C4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.免收有關行政事業(yè)性收費C.享受培訓補貼D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：A5.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.罰款C.停考，停止申請認定資格D.吊銷辦學許可證【答案】：A6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.生存B.情境C.教材D.學生【答案】：D7.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.職中訓練C.微格教學D.團隊合作【答案】：C8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。B.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。C.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。D.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展?！敬鸢浮浚篊9.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.層次評估C.水平評估D.專業(yè)評估【答案】：C10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉(zhuǎn)換說B.經(jīng)驗概括說C.認知結(jié)構(gòu)說D.相同要素說【答案】：A11.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.人類工程師B.專業(yè)人員C.技術人員D.工作人員【答案】：B12.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.綜合評價【答案】：C13.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學習的關系D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D14.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D15.教師的威信隨著時間的推移，會發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.穩(wěn)定性B.外顯性C.波動性D.強烈性【答案】：A16.下列情境中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王佳每天獨自聽音樂C.老師表揚愛勞動的學生D.王老師對張華的數(shù)學測驗成績表示滿意【答案】：B17.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.公開課程B.學科課程C.隱性課程D.顯性課程【答案】：C18.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.自我價值保護原則C.情境控制原則D.交互性原則【答案】：D19.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務A.社會主義現(xiàn)代化建設B.社會主義科學化建設C.社會主義科技化建設D.社會主義生產(chǎn)化建設【答案】：A20.教育科學體系中的基礎學科是（）A.心理學B.教育經(jīng)濟學C.教育學D.學校管理學【答案】：C21.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發(fā)展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.教師的領導方式和態(tài)度C.師生交往的時空、性別等因素D.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點【答案】：B22."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.社會助長C.從眾D.社會惰化【答案】：D23.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫恐懼B.強迫行為C.強迫觀念D.焦慮【答案】：B24.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.沒有疾病模式D.自我實現(xiàn)的人模式【答案】：D25.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.講授新課B.重點難點C.教學目的D.導入新課【答案】：A26.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習目標B.學習興趣C.學習遷移D.學習動機【答案】：D27.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.溝通-對話式B.指導-內(nèi)省式C.過程-體驗式D.踐履-訓練式【答案】：B28.我國大學課程主要依據(jù)（）進行編制。A.過程模式B.目標模式C.環(huán)境模式D.批判模式【答案】：B29.羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師的威信C.教師對學生的期望D.教師的教學水平【答案】：C30.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.連續(xù)性D.長期性【答案】：D31.下列各項中,（）是教育法律關系的內(nèi)容。A.學生受教育權B.教師講課C.學校資金D.學校名譽【答案】：A32.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求利益的傾向B.回避失敗的傾向C.回避困難的傾向D.追求刺激的傾向【答案】：B33.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.概括B.比較C.抽象D.變式【答案】：D34.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D35.以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機（）。A.書中自由顏如玉，書中自有黃金屋B.讀書可以怡情C.學而優(yōu)則仕D.萬般皆下品，唯有讀書高【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師的道德理想內(nèi)容包括（）。A.以人為本B.為人師表C.崇高的理想信念D.教書育人【答案】：BCD37.教初三語文的邢老師與教數(shù)學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D.侵犯學生的休息權【答案】：AD38.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ACD39.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.加強舍管教師的安全教育培訓C.家長參與管理D.由專業(yè)保安看管E.侮辱教師F.檢查維修宿舍設施G.批評教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：BFH40.基本的學習過程有哪幾個階段？（）。A.遷移階段B.獲得和保持階段C.練習和強化階段D.注意定向階段【答案】：ABCD41.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關鍵B.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障【答案】：BCDE42.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.撤銷教師資格C.吊銷辦學許可證D.責令停止招生【答案】：ABCD43.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.容貌與儀表C.空間距離D.互補性【答案】：ABCD44.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭退B.任期變化C.履行聘用合同.D.辭職【答案】：ACD45.我國高等教育層次結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本途徑包括（）。A.培育?？平逃厣獴.停止高等教育大眾化C.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模D.提升博士教育質(zhì)量【答案】：ACD46.大學教師的教育能力包括（）。A.班級管理能力B.教學能力C.教育科研能力D.教育機智【答案】：BCD47.新時代公民道德建設的重點任務是（）。A.培育和踐行社會主義核心價值觀B.弘揚民族精神和時代精神C.筑牢理想信念之基D.傳承中華傳統(tǒng)美德【答案】：ABCD48.實行教師聘任制，學校與教師的法律關系主要表現(xiàn)在（）為基礎的民事法律關系A.強迫B.平等C.公平D.自愿【答案】：BCD49.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.增強大學生的主體意識C.發(fā)展大學生的主體能力D.塑造大學生的主體人格【答案】：BCD50.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是和諧發(fā)展的整體的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是有主體意識的人D.大學生是發(fā)展中的人【答案】：ABCD51.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來B.開設選修課C.開設自由研究課程D.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).【答案】：ADE52.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程D.增設職業(yè)性課