2023八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 熟悉而陌生的力第三節(jié) 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)教學(xué)實(shí)錄 （新版）滬科版

2023八年級(jí)物理上冊(cè)第六章熟悉而陌生的力第三節(jié)彈力與彈簧測(cè)力計(jì)教學(xué)實(shí)錄（新版）滬科版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：彈力與彈簧測(cè)力計(jì)

授課年級(jí)：八年級(jí)

教材版本：2023年版滬科版

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解彈力的概念以及彈簧測(cè)力計(jì)的原理和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，使學(xué)生在實(shí)際操作中掌握物理知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力。

2.物理觀念：使學(xué)生理解彈力是物體形變時(shí)產(chǎn)生的力，掌握彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、精確測(cè)量的科學(xué)態(tài)度，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和反思的能力。

4.科學(xué)思維：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是彈簧的彈力與形變量的關(guān)系以及彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法。

-彈力概念的理解：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解彈力是物體發(fā)生形變時(shí)產(chǎn)生的力，舉例說明如彈簧被拉伸或壓縮時(shí)產(chǎn)生的彈力。

-彈簧測(cè)力計(jì)的原理：強(qiáng)調(diào)彈簧測(cè)力計(jì)是基于胡克定律工作的，即彈力與形變量成正比，舉例演示如何通過彈簧的伸長或壓縮量來測(cè)量力的大小。

-彈簧測(cè)力計(jì)的使用：詳細(xì)講解如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，包括校零、測(cè)量和讀數(shù)等步驟，通過實(shí)際操作讓學(xué)生掌握。

2.教學(xué)難點(diǎn)

識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破。

-彈力與形變量關(guān)系的理解：難點(diǎn)在于學(xué)生可能會(huì)混淆彈力與形變量的關(guān)系，舉例解釋如在不同彈性范圍內(nèi)，彈力與形變量的關(guān)系可能不同，強(qiáng)調(diào)胡克定律適用的條件。

-彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)誤差的識(shí)別與修正：難點(diǎn)在于如何識(shí)別和減小測(cè)量誤差，例如，學(xué)生需要了解如何判斷讀數(shù)是否準(zhǔn)確，如何調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)的位置和角度以減少誤差。

-實(shí)際測(cè)量中的問題解決：學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到各種問題，如彈簧測(cè)力計(jì)的損壞、讀數(shù)不穩(wěn)定等，需要通過實(shí)例分析這些問題，并提供解決方法。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：講解彈力的概念和彈簧測(cè)力計(jì)的原理，確保學(xué)生理解基本理論。

-實(shí)驗(yàn)法：通過彈簧拉伸實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)彈力的變化，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。

-討論法：分組討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促進(jìn)學(xué)生思考和交流，形成對(duì)彈力與測(cè)力計(jì)應(yīng)用的深入理解。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示彈力與彈簧測(cè)力計(jì)的原理動(dòng)畫，直觀解釋彈力與形變量的關(guān)系。

-教學(xué)軟件：利用物理仿真軟件模擬彈簧測(cè)力計(jì)的工作過程，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)原理的理解。

-實(shí)物展示：展示不同類型的彈簧測(cè)力計(jì)，讓學(xué)生觀察并比較其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示生活中常見的彈性物體，如蹦床、橡膠帶等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些物體在受到力的作用時(shí)發(fā)生了什么變化。接著提出問題：“力與物體的形變有什么關(guān)系？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，自然引出本節(jié)課的主題。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先通過PPT展示彈力的定義，解釋彈力是物體在形變后試圖恢復(fù)原狀時(shí)產(chǎn)生的力。

-接著，通過動(dòng)畫和實(shí)際演示，講解胡克定律，即彈力與形變量成正比，強(qiáng)調(diào)這一關(guān)系僅在彈性范圍內(nèi)成立。

-然后，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察不同彈簧的伸長情況，討論彈簧的彈性系數(shù)，并解釋彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。

-在學(xué)生對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)有了基本了解后，教師演示如何正確使用彈簧測(cè)力計(jì)，包括校零、測(cè)量和讀數(shù)等步驟。

-最后，通過小組討論，讓學(xué)生思考彈簧測(cè)力計(jì)在實(shí)際應(yīng)用中可能遇到的問題及解決方法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同重量的物體，記錄數(shù)據(jù)。

-每組學(xué)生需要根據(jù)測(cè)量結(jié)果繪制力與形變量的圖表，分析數(shù)據(jù)，探討胡克定律在實(shí)際中的應(yīng)用。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師邀請(qǐng)幾組學(xué)生分享他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖表，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期的吻合程度。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)彈力與形變量的關(guān)系以及彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法。

-最后，教師提出一些思考題，如：“彈簧測(cè)力計(jì)在哪些實(shí)際場(chǎng)景中會(huì)用到？使用時(shí)要注意哪些細(xì)節(jié)？”以激發(fā)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的應(yīng)用思考。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：

學(xué)生在理解彈力與形變量關(guān)系時(shí)，對(duì)胡克定律的適用條件理解不夠深入，部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和圖表繪制上存在困難，需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)和練習(xí)。

2.教學(xué)改進(jìn)：

-在講解胡克定律時(shí)，通過更多實(shí)例和圖示來強(qiáng)調(diào)其適用范圍，確保學(xué)生理解彈力與形變量關(guān)系僅在彈性范圍內(nèi)成立。

-增加課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并繪制圖表，及時(shí)反饋和糾正錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享實(shí)驗(yàn)中的疑問和發(fā)現(xiàn)，營造更加互動(dòng)和開放的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生深入理解彈簧測(cè)力計(jì)的原理和使用方法。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-彈力在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用：介紹彈力在橋梁建筑、車輛懸掛系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)器材等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解彈力在工程和技術(shù)中的重要性。

-彈簧的種類與特性：介紹不同類型的彈簧（如壓縮彈簧、拉伸彈簧、扭轉(zhuǎn)彈簧）及其特點(diǎn)和應(yīng)用。

-彈簧測(cè)力計(jì)的歷史與發(fā)展：介紹彈簧測(cè)力計(jì)的發(fā)明歷史和其在科學(xué)研究中的重要作用，以及現(xiàn)代測(cè)力技術(shù)的發(fā)展。

-彈力與材料科學(xué)：拓展到材料科學(xué)領(lǐng)域，介紹材料的彈性模量、屈服強(qiáng)度等概念，以及它們對(duì)彈簧性能的影響。

-實(shí)驗(yàn)拓展：提供一些彈力與彈簧測(cè)力計(jì)相關(guān)的進(jìn)階實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量不同材料彈簧的彈性系數(shù)，探究溫度對(duì)彈簧性能的影響等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中尋找并觀察各種彈簧，記錄其形狀、材質(zhì)和用途，增強(qiáng)對(duì)彈力概念的理解。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，了解彈力在科技發(fā)展中的應(yīng)用，以及彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。

-讓學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的科技活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，通過實(shí)踐活動(dòng)深化對(duì)彈力和彈簧測(cè)力計(jì)的認(rèn)識(shí)。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，如彈簧測(cè)力計(jì)的使用演示，以及彈力與彈簧特性的實(shí)驗(yàn)分析。

-指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模的科學(xué)項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)并制作簡單的彈簧測(cè)力計(jì)，或進(jìn)行彈力相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加科學(xué)講座或研討會(huì)，與專業(yè)人士交流，了解彈力在工程和科研中的最新應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)一份關(guān)于“彈簧測(cè)力計(jì)使用技巧”的學(xué)習(xí)小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)到的彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法、注意事項(xiàng)以及彈力與形變量的關(guān)系。

-利用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行一次家庭小實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量不同重量的物體對(duì)彈簧形變量的影響，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-撰寫一篇關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用短文，分享個(gè)人對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的理解以及在生活中的具體應(yīng)用實(shí)例。

2.反饋方式：

-教師將批改學(xué)生的作業(yè)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)小結(jié)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告給出具體反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和需要