四川省綿陽市2024-2025學年高一上學期期中考試歷史試題2

高中2024級學生學業(yè)發(fā)展指導（文化學科）測試歷史本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第1卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）組成，共6頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“考號”欄目內。2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3．考試結束后將答題卡收回。第I卷（選擇題）一、選擇題（下列各題的四個選項中只有一項是最符合題意的，請把它選出來，并把它前面的字母填涂在答題卡相應的位置。每小題3分，共48分）1.下圖是1986年在浙江良渚古城遺址出土的一套玉鉞。鉞身兩面刃部有良渚神人獸面紋圖案，考古學家整體復原墓葬后發(fā)現(xiàn)，這是地位尊貴的墓主人的隨葬品，是國王威儀和權力的象征。這一發(fā)現(xiàn)可佐證（）A.長江下游邁入文明社會 B.黃河上游階級分化加劇C.神權與皇權的緊密結合 D.舊石器時代的社會特征2.下表是不同文獻中關于夏朝王位更替的相關記載，據(jù)此可認定的史實是（）《史記·夏本紀》益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！稇?zhàn)國策·燕策一》啟與支黨（同黨）攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之。A.益將王位讓之于啟 B.啟獲得了夏的王位C.啟攻益而獲取王位 D.夏禹將王位傳于啟3.某學者強調：司母戊鼎含銅84.77％、錫11.64％、鉛2.79％，與戰(zhàn)國時期成書的《考工記》所記鼎的銅、錫、鉛的比例基本相符。以上信息表明，該學者重視文物的（）A.經濟價值 B.科學價值 C.藝術價值 D.使用價值4.按照周禮規(guī)定，諸侯最多只能使用七鼎六簋，但春秋時期鄭國國君使用九鼎八簋。這一變化源于（）A.分封制度的崩潰 B.諸侯勢力的擴張 C.社會生產的發(fā)展 D.等級觀念的固化5.春秋戰(zhàn)國時期，儒家強調“定于一”，墨家強調“尚同”與“執(zhí)一”，莊子也提出“萬物雖多，其治一也”。這反映出（）A.各派思想相互融合 B.集權思想占據(jù)主導C.思想解放推動變革 D.追求統(tǒng)一成為潮流6.有學者指出：“蓋嬴政稱皇帝之年，實前此二千數(shù)百年之結局，亦為后此二千數(shù)百年之起點，不可謂非歷史一大關鍵。”其中“起點”含義是（）A.家國一體制度的構建 B.貴族政治統(tǒng)治的形成C.統(tǒng)一多民族國家建立 D.主流意識形態(tài)的確立7.中國古代皇帝死后，朝廷根據(jù)其生平事跡和地位，為他選擇某個評價性的字詞作為謚號。劉徹的謚號為“漢武帝”，最主要的依據(jù)是（）A.嚴刑峻法 B.休養(yǎng)生息 C.強化皇權 D.開拓疆域8.下表是魏晉南北朝時期各朝人口統(tǒng)計表（單位：萬人）。據(jù)此可推知該時期（）朝代宋齊陳北魏北周北齊人口數(shù)量60040025018508001600A.南北經濟趨于平衡 B.北方經濟走向衰落C南方社會長期動蕩 D.北方更具統(tǒng)一優(yōu)勢9.唐朝科舉考試科目除進士和明經兩科外，還包括考查律令的明法，考查數(shù)學和計算的明算，考查書法文字的明字等科。據(jù)此可知唐朝科舉制（）A.廢除了貴族的選官特權 B.建立了完備的教育體系C.確保了官員的綜合素質 D.適應了國家的治理需要10.租庸調制規(guī)定，男子不去服徭役的可以納絹或布代役。兩稅法“惟以資產為宗，不以丁身為本”。這表明二者都（）A.放松了人身控制 B.提高了農民地位C.簡化了稅收名目 D.改變了征稅對象11.下圖為唐朝吳道子根據(jù)佛典所作紙本墨筆畫《送子天王圖》。該畫意象繁富，以釋迦降生為中心，天地諸界情狀歷歷在目，令人神馳目眩。這一作品體現(xiàn)了（）A.宮廷生活的雍容華貴 B.市民階層的生活情趣C.中外文化的交匯融通 D.君權神授的政治理念12.下表為漢唐時期部分地區(qū)水利工程數(shù)量統(tǒng)計表。據(jù)此可知漢唐時期（）

山西河北江蘇浙江江西漢45141唐3224184420A.農耕經濟逐步發(fā)展 B.經濟重心完成南移C.自然災害趨于頻繁 D.政治中心不斷東移13.北宋歐陽修在描述某一歷史現(xiàn)象時寫道：“蓋姑息起于兵驕，兵驕由于方鎮(zhèn)，姑息愈甚而兵將愈俱驕?！睋?jù)此判斷，這一現(xiàn)象發(fā)生在（）A春秋戰(zhàn)國 B.東漢末年 C.唐中后期 D.北宋初年14.宋朝統(tǒng)治者認為“饑歲莫急于防民之盜，而防盜莫先于募民為兵”，遂將募兵制發(fā)展成為一種有意識“養(yǎng)兵”政策。北宋實行募兵制的出發(fā)點在于（）A.應對北方邊境戰(zhàn)事 B.維護社會治安穩(wěn)定C.提高軍隊作戰(zhàn)能力 D.防止武將權力膨脹15.宋朝社會與前朝相比出現(xiàn)了一些重要的新變化，包括社會成員身份趨于平等，國家對社會的控制相對松弛，“貧富無定勢，田宅無定主”成為普遍現(xiàn)象。這一系列變化推動了（）A.大一統(tǒng)局面形成 B.社會經濟的發(fā)展C.土地兼并瓦解 D.士族階層的削弱16.元朝郭守敬等科學家組織了東起朝鮮半島，西至河西走廊，北達西伯利亞的大規(guī)模天文測量，為《授時歷》的編訂奠定了基礎。王禎編撰《農書》，集北方和南方的農業(yè)技術于一體。這說明元朝科技的發(fā)展得益于（）A.統(tǒng)一的政局和遼闊的疆域 B.官方的支持和政策的助推C.經濟的發(fā)展和技術的改進 D.思想的活躍和文化的繁榮第II卷（非選擇題）二、非選擇題（17題18分，18題22分，19題12分。共52分。）17.中華文明具有突出的連續(xù)性，從源遠流長的歷史連續(xù)性來認識中國，有利于理解古代中國、現(xiàn)代中國和未來中國。閱讀材料，完成下列要求。材料一兩河流域文明、尼羅河流域文明以及印度河流域文明因為立足于較小的地區(qū)，所以回旋的余地非常有限，一旦遭到強悍的外族入侵和戰(zhàn)爭的破壞或嚴重的自然災害，就難以延續(xù)和恢復。中華文明是在一個很大的范圍內展開的，回旋的余地很大，便于將不同民族的勢力和文化加以吸納與整合，所以能夠傳承數(shù)千年而綿亙不絕?！幾栽婿吨腥A文明史》第一卷材料二材料三材料四民本思想是中國傳統(tǒng)文化的重要思想資源，它肇始于夏商周三代，發(fā)展于春秋戰(zhàn)國，后經過不斷闡釋，形成了系統(tǒng)的思想體系，并在不同的歷史發(fā)展階段呈現(xiàn)出共性和個性?！幾宰笥窈印吨袊鴤鹘y(tǒng)民本思想及民生實踐》材料五中華文明的連續(xù)性對古代社會發(fā)展意義重大。歷朝政府擔負起統(tǒng)治責任，保持政治制度的延續(xù)和穩(wěn)定性。民眾發(fā)展農業(yè)生產，傳承推廣農耕文化和農業(yè)技術。社會強調家族的重要性，崇尚孝道的觀念在社會中得到廣泛傳承。在文化方面，中華文明以其豐富多樣的文化遺產而聞名于世，如《易經》《論語》《詩經》等，這不僅體現(xiàn)了中華文明的連貫性，也為中國人民提供了一種文化認同和自豪感。——摘編自汪洋《中華文明：源遠流長、歷久彌新》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析中華文明“傳承數(shù)千年而綿亙不絕”的原因。（2）分別指出材料二、三、四研究中華文明連續(xù)性的角度。根據(jù)材料五并結合所學知識，分析中華文明連續(xù)性對古代社會發(fā)展的重大意義。18.中國歷代王朝均重視修史。作為少數(shù)民族建立的政權，遼、金、元三朝在史學上成就斐然。閱讀材料，完成下列要求。材料一①有北面朝官矣，既得燕（今北京）、代（今山西）十有六州，乃用唐制，復設南面三省、六部、臺、院、寺、監(jiān)、諸衛(wèi)、東宮之官......起居舍人院。②國史院......掌監(jiān)修國史事......編修官，正八品，女直（真）、漢人各四員。明昌二年......添女直（真）一員。大定十八年用書寫出職人。材料二元朝政府主持修編的《宋史》是二十四史中篇幅最長的一部書，但其編修時間很短，其中一個重要的原因就是宋朝保留到元朝時的史料極其豐富。《宋史》的主要材料是宋朝的國史、實錄、日歷等書，在編修過程中，很多資料都是從宋朝的史料中原文摘取的，因此它保存了大量當時的史料?！端问贰芬彩瞧駷橹刮ㄒ灰徊勘容^系統(tǒng)、比較全面地記錄宋朝三百余年歷史的史籍?！幾躁惛呷A《中國古代史史料學》（1）按序號指出材料一中修史機構（標注部分）所屬的朝代或政權，并說明判斷依據(jù)。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析元朝編修宋史的特點。結合宋朝的社會狀況，分析宋朝留存史料“極其豐富”的原因。（3）綜合上