大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)（第一課時(shí)）課件高中地理人教版必修一

——第二章地球上的大氣第二節(jié)

大氣受熱過(guò)程和大氣運(yùn)動(dòng)1.運(yùn)用圖表理解太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣輻射和大氣逆輻射的關(guān)系（區(qū)域認(rèn)知）2.結(jié)合圖文資料，說(shuō)出大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用及其影響，解釋一些跟其有關(guān)的地理現(xiàn)象。（地理實(shí)踐力）3.結(jié)合圖文資料，說(shuō)出大氣受熱的過(guò)程及大氣對(duì)地面的保溫作用，分析大氣保溫作用在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的原理。（綜合思維）【課程標(biāo)準(zhǔn)】運(yùn)用示意圖等，說(shuō)明大氣受熱過(guò)程，并解釋相關(guān)現(xiàn)象?！窘虒W(xué)目標(biāo)】深秋、初冬時(shí)節(jié)是大霧多發(fā)期。讀圖，回答1～2題。1.白天的大霧天氣使空氣能見度降低的主要原因是()A.大霧對(duì)太陽(yáng)輻射反射作用強(qiáng)

B.大霧削弱了地面輻射C.大霧改變了太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)

D.大霧增強(qiáng)大氣逆輻射2.出現(xiàn)濃霧天氣時(shí)，大氣能見度較差，但紅綠色的交通信號(hào)燈卻很醒目，原因是()A.紅、綠色光不容易被散射

B.紅、綠色光最容易被散射C.紅、綠色光不容易被遮擋

D.紅、綠色光不容易被吸收【一題串知】太陽(yáng)輻射到達(dá)地面地面吸收增溫（1）反射作用空氣O3CO2H2O（3）吸收作用水汽、CO2吸收

；O3吸收

。紅外線紫外線推測(cè)吸收作用有無(wú)選擇性？云層越厚，反射越

。反射光呈

光，說(shuō)明反射作用有無(wú)選擇性？強(qiáng)（2）散射作用波長(zhǎng)較短的

、

光容易被大氣散射，因此晴朗天空呈

色，說(shuō)明散射作用有無(wú)選擇性？藍(lán)云層一、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣上界紫白藍(lán)地面反射【疑點(diǎn)探究】地面太陽(yáng)輻射到達(dá)地面地面吸收增溫大氣吸收大氣反射大氣散射一、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用空氣H2OCO2O3O大氣吸收云層①吸收作用：有選擇性，臭氧主要吸收紫外線，二氧化碳和水汽主要吸收紅外線。②反射作用：沒有選擇性，云層厚反射強(qiáng)。③散射作用：有選擇性，波長(zhǎng)較短的藍(lán)紫色光容易被散射。【一站歸納】直射斜射地球【疑點(diǎn)探究】影響太陽(yáng)輻射的因素緯度緯度高斜射單位面積地面獲得光熱少緯度低直射單位面積地面獲得光熱多海拔地勢(shì)地勢(shì)高空氣稀薄大氣削弱少太陽(yáng)輻射多云層天氣陰天大氣削弱多太陽(yáng)輻射少晴天大氣削弱少太陽(yáng)輻射多云多云少短波輻射當(dāng)?shù)卣缱顝?qiáng)①高海拔地區(qū)：②內(nèi)陸地區(qū)：③四川盆地：陰雨天多云層厚地勢(shì)高空氣稀薄大氣削弱作用弱太陽(yáng)能豐富現(xiàn)象原理結(jié)論深居內(nèi)陸晴天多大氣削弱作用弱太陽(yáng)能豐富大氣削弱作用強(qiáng)太陽(yáng)能貧乏

大氣的削弱作用原理應(yīng)用分析某一地區(qū)太陽(yáng)能的多少【一站歸納】青藏高原的氣候是一種特殊的高原氣候，但利用大棚技術(shù)使得拉薩的瓜果蔬菜供應(yīng)充足。根據(jù)材料和下圖，完成3～4題。

4.拉薩原來(lái)不產(chǎn)西瓜，引種后發(fā)現(xiàn)：直接“鋪”在地上生長(zhǎng)的西瓜長(zhǎng)不好，只有將西瓜藤蔓架空，西瓜“掛”著才能結(jié)果（如圖所示）。西瓜“掛”著的原因是

A.增強(qiáng)光照，促進(jìn)光合作用B.節(jié)省大棚面積，減少農(nóng)業(yè)投入

C.地面濕熱，西瓜容易腐爛

D.地溫比氣溫低，不利發(fā)育成熟3.拉薩利用大棚技術(shù)種植瓜果蔬菜，主要是改善了當(dāng)?shù)氐?/p>

A.光照條件B.熱量條件C.水分條件D.土壤條件原理：太陽(yáng)輻射能穿透玻璃，地面輻射和大氣輻射不能穿過(guò)玻璃，減少地面和大氣的熱量損失；二氧化碳濃度增加，保溫作用增強(qiáng)。溫室內(nèi)氣溫高?！疽活}串知】青藏高原太陽(yáng)輻射強(qiáng)，但地面溫度卻很低？影響地面輻射的因素【疑點(diǎn)探究】地面輻射：地面吸收透過(guò)大氣的太陽(yáng)輻射后升溫，同時(shí)又持續(xù)向外（主要是向大氣層）釋放輻射能量。長(zhǎng)波輻射，當(dāng)?shù)?3:00最強(qiáng)太陽(yáng)輻射地面輻射嫦娥的煩惱【疑點(diǎn)探究】沒有大氣惹的禍，你能揭開謎底嗎？嫦娥的自述：白天的時(shí)候廣寒宮火辣辣的，最高溫度可達(dá)127℃，簡(jiǎn)直是要燙死我了；但一到晚上，廣寒宮立刻變成了冰窟窿，最低降至-183℃，我都凍成冰塊了。我每天都經(jīng)受冰火兩重天的煎熬啊！大氣上界地面太陽(yáng)輻射地面增溫①“太陽(yáng)暖大地”②“大地暖大氣”③“大氣還大地”射向宇宙空間大氣輻射大氣逆輻射大氣增溫射向宇宙空間地面輻射大氣吸收地面降溫大氣保溫二、大氣對(duì)地面的保溫作用【一站歸納】大氣吸收、反射、散射等削弱作用風(fēng)大夜無(wú)露，陰天夜無(wú)霜晴朗夜晚少云夜晚溫度低大氣逆輻射弱出現(xiàn)霜凍

大氣逆輻射云層厚、水汽多二氧化碳濃度高大氣吸收的地面輻射多大氣逆輻射強(qiáng)【疑點(diǎn)探究】人造煙霧晴天夜晚空氣稀薄大氣逆輻射弱，大氣保溫作用弱出現(xiàn)霜凍現(xiàn)象原理結(jié)論大氣的保溫作用原理應(yīng)用分析某地氣溫高低及變化增強(qiáng)大氣逆輻射，增強(qiáng)保溫作用減緩

霜凍溫室氣體大氣逆輻射強(qiáng)大氣保溫作用強(qiáng)氣候變暖【一站歸納】5.讀大氣受熱過(guò)程示意圖，回答問(wèn)題?！镜淅龑?dǎo)航】（1）圖中③、④各表示什么輻射：③_____輻射；④____輻射。（2）冬半年的霜凍災(zāi)害多發(fā)生在________(陰天或晴朗)的夜間，這一原因與圖中①、②、③、④中的______(填代號(hào))過(guò)程有關(guān)。（3）如今，低碳生活逐漸在我國(guó)興起，潛移默化地改變著人們的生活。低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式。倡導(dǎo)低碳生活，可以使______(讀圖選擇填空)。A.①減弱 B.②減弱C.③增強(qiáng) D.④減弱大氣上界①②③④地面5.讀大氣受熱過(guò)程示意圖，回答問(wèn)題。【典例導(dǎo)航】（4）拉薩有“日光城”之稱。在那里，人們?yōu)槭裁锤杏X“頭上熱滾滾，腳下冷颼颼”？（4）海拔高，大氣稀薄，大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱，太陽(yáng)輻射強(qiáng)；

海拔高，大氣稀薄，大氣吸收的地面輻射少，保溫作用弱，地面熱量散失快，地面溫度低。大氣上界①②③④地面6.節(jié)目拍攝過(guò)程中，工作人員感覺當(dāng)?shù)貢円箿夭蠲黠@較大，其合理的解釋是A.②弱、③強(qiáng)B.①?gòu)?qiáng)、③弱C.②強(qiáng)、④強(qiáng)D.②強(qiáng)、④弱7.劇組人員還了解到這里深秋容易出現(xiàn)霜凍，主要是因?yàn)锳.①的減弱B.③的增強(qiáng)C.④的減弱D.①的增強(qiáng)（2019，山東高考模擬）浙江衛(wèi)視超人氣綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》12月5日來(lái)到甘肅月牙泉（周圍為沙丘）上演大漠公主爭(zhēng)奪戰(zhàn)．讀“大氣熱力作用示意圖”和“月牙泉地區(qū)景觀圖”讀圖，完成6～7題?！緦W(xué)成展示】地面大氣輻射反射吸收大氣上界①②③④8.我國(guó)華北地區(qū)春播時(shí)進(jìn)行地膜覆蓋，有效提高地溫，保障農(nóng)作物正常發(fā)芽生長(zhǎng)，其主要原理是A.減弱了②B.增強(qiáng)了③C.增加了①D.增強(qiáng)了⑥9.山東一些果農(nóng)夏季在蘋果樹下覆蓋地膜，其主要作用是A.減弱②，保持地溫

B.增強(qiáng)④，降低地溫C.增強(qiáng)④，增加光效

D.增強(qiáng)⑥，增加地溫地膜覆蓋是一種現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，一般能獲得早熟和增產(chǎn)的效果，其效應(yīng)主要表現(xiàn)在保溫、保水、保持水分、增加光效和防治病蟲等，結(jié)合大氣受熱過(guò)程圖，回答8～9題。地面大氣上界①②④③⑤⑥太陽(yáng)削弱作用地面宇宙空間根本熱源太陽(yáng)輻射地面輻射直接熱源大氣輻射大氣逆輻射保溫作用太