2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之新航路的開辟

第1頁（共1頁）2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之新航路的開辟一．選擇題（共21小題）1．（2024?花都區(qū)校級三模）人們在歷史研究中，由于立場和觀點(diǎn)的差異，對歷史事件中世紀(jì)歐洲的大學(xué)的解釋往往會有不同。新航路開辟這一事件中：過去歐洲人總以歐洲為中心來理解，美洲則立足于自身看問題；在當(dāng)今全球史觀世界視野的觀點(diǎn)，人們對一事件又有了新的認(rèn)識。據(jù)此，當(dāng)今站在“歐洲——美洲——全球史觀”的認(rèn)識立場，可得出觀點(diǎn)（）A．原始積累——掠奪——侵犯 B．霸權(quán)擴(kuò)張——發(fā)現(xiàn)——侵犯 C．侵犯——發(fā)現(xiàn)——世界相連 D．原始積累——發(fā)現(xiàn)——文明相遇2．（2024?曲周縣三模）美洲大陸的開發(fā)為西歐資本主義的發(fā)展提供了取之不盡的原料，但種植園經(jīng)濟(jì)不斷擴(kuò)大的再生產(chǎn)，需要源源不斷地增加勞動力，身強(qiáng)力壯的非洲黑人成了西方殖民者獵取的對象。由此，出現(xiàn)了（）A．新航路的開辟 B．“三角貿(mào)易” C．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．拉美獨(dú)立運(yùn)動3．（2024?珠海校級一模）下面是對哥倫布開辟到達(dá)美洲新航路的不同看法，這說明（）印第安人：他把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞了我們的文化，……他是一個惡魔歐洲人：他“發(fā)現(xiàn)”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，……他是一個功臣聯(lián)合國教科文組織：他使“兩個大陸相遇”A．立場不同導(dǎo)致認(rèn)識迥異 B．聯(lián)合國教科文組織的認(rèn)識特別地客觀公正 C．不同觀點(diǎn)都需史料實(shí)證 D．歐洲人與拉美國家民眾具有民族主義情緒4．（2024?菏澤模擬）意大利城市風(fēng)光不再，喪失了在東方貿(mào)易中的壟斷地位；葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普和英國的倫敦等開始成為新的國際貿(mào)易中心。這一局面出現(xiàn)的主要原因是（）A．文藝復(fù)興 B．新航路的開辟 C．殖民爭霸 D．早期殖民掠奪5．（2024?鄭州模擬）“企鵝”原是歐洲人最早對北大西洋地區(qū)一種海雀的稱謂，后歐洲人在南半球海域發(fā)現(xiàn)了與“企鵝”體態(tài)樣貌非常相似的鳥，也將其命名為“企鵝”。18世紀(jì)時，歐洲學(xué)術(shù)界決定把北半球的“企鵝”改名為“大海雀”，“企鵝”遂成為南半球此種海鳥的專屬稱謂?！捌簌Z”稱謂的演變深刻反映了（）A．洲際物種交流興起 B．地理大發(fā)現(xiàn)的深入 C．世界市場逐步形成 D．進(jìn)化論思想的傳播6．（2024?陽泉模擬）17世紀(jì)到19世紀(jì)，美洲大陸黑人奴隸的價格從400美元上漲到2000美元，奴隸販子從中獲得巨額利潤；同時，他們又從美洲將大量的黃金、白銀以及糖、煙草、棉花源源不斷地運(yùn)回歐洲。這些不義之財成為奴隸販子創(chuàng)辦企業(yè)的重要資本來源。這段材料主要說明殖民活動（）A．推動了地理大發(fā)現(xiàn) B．增加了美洲的勞動力 C．傳播了先進(jìn)的文化 D．有利于資本原始積累7．（2024?清河區(qū)校級模擬）某同學(xué)在圍繞“歷史上水陸交通的發(fā)展”這一主題學(xué)習(xí)時，搜集到大航海時代某位航海家的航行路線。據(jù)此判斷，該航海家所在船隊獲得的成就是（）從西班牙出發(fā)→率領(lǐng)船隊橫渡大西洋→穿過南美大陸南端的海峽，進(jìn)入太平洋→途經(jīng)菲律賓群島，滿載香料穿過印度洋→繞過好望角，循著非洲西海岸北行，回到西班牙A．發(fā)現(xiàn)好望角 B．開辟東達(dá)印度的航路 C．“發(fā)現(xiàn)”美洲 D．完成第一次環(huán)球航行8．（2024?薩迦縣一模）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往。從那時起，他們才終于聯(lián)系在一起……人類從彼此隔絕走向交往聯(lián)系最初要?dú)w功于（）A．三角貿(mào)易 B．資產(chǎn)階級革命 C．新航路開辟 D．工業(yè)革命9．（2024?益陽三模）隨著新航路的開辟，比較研究、歸納法等實(shí)證法盛行，一些傳統(tǒng)理論被驗(yàn)證或糾正，世界地圖被重新繪制，墨卡托投影、等高線、圓錐投影等也開始使用并成為基本的地圖繪制方法。地理學(xué)家對海陸起源、地形起源問題也有了新的認(rèn)識。這表明，新航路的開辟（）A．標(biāo)志著世界市場的形成 B．促進(jìn)對自然學(xué)科的探索研究 C．提升了地理學(xué)科的地位 D．以驗(yàn)證地圓說為根本出發(fā)點(diǎn)10．（2024?高郵市校級二模）“香料群島”即今天印度尼西亞的摩鹿加群島，以盛產(chǎn)極品香料而得名?！罢沁@些不起眼的植物貿(mào)易，促成了西方人的地理大發(fā)現(xiàn)?！边@表明新航路的開辟（）A．是歐洲市場需求逐漸擴(kuò)大的結(jié)果 B．使得香料在印度尼西亞極受歡迎 C．導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮 D．證明了哥倫布到達(dá)過亞洲的印度11．（2024?寶安區(qū)二模）在墨西哥有梅斯蒂索人——雙親中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不僅僅有梅斯蒂索人群體，還有穆拉托人（葡萄牙人和非洲人的混血兒）、贊布人（美洲土著和非洲人的混血兒）。這些混血人種的大規(guī)模出現(xiàn)始于（）A．莊園制的瓦解 B．人文主義的傳播 C．新航路的開辟 D．全球貿(mào)易的開展12．（2024?鶴壁模擬）15世紀(jì)末16世紀(jì)初，意大利的威尼斯、佛羅倫薩等城市地位不斷下降，而大西洋沿岸的里斯本、阿姆斯特丹、倫敦等地則成為國際貿(mào)易的中心。促成這一轉(zhuǎn)變的是（）A．新航路的開辟 B．租地農(nóng)場的產(chǎn)生 C．殖民掠奪的影響 D．早期大學(xué)的興起13．（2024?銀川二模）馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地——因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！边@里的“革命因素”是指（）A．資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級的壯大 B．貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 C．資本主義世界市場的初步形成 D．工人運(yùn)動的興起14．（2024?鄲城縣二模）新的農(nóng)作物也傳到美洲，包括小麥、燕麥和甘蔗……美洲向非洲和歐亞大陸傳輸出本地農(nóng)作物，如玉米、馬鈴薯、煙草、西紅柿、甘薯等，全世界的農(nóng)業(yè)社會可以獲得更多樣化的農(nóng)作物。這主要得益于（）A．早期的殖民掠奪 B．“三角貿(mào)易” C．絲綢之路的開通 D．新航路的開辟15．（2024?西峽縣二模）1524年，有位西班牙人這樣說：“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央了，這給我們的命運(yùn)帶來了前所未有的改變?！贝偈巩?dāng)時人民這一認(rèn)識變化的是（）A．羅馬帝國的擴(kuò)張 B．新航路的開辟 C．第二次工業(yè)革命 D．早期殖民擴(kuò)張16．（2024?銀川三模）新航路開辟后，中國引進(jìn)的美洲玉米、馬鈴薯、甘薯等高產(chǎn)作物，在不適宜種植水稻、小麥等傳統(tǒng)農(nóng)作物的地方大量栽培，糧食產(chǎn)量迅速提高。1700年，清朝人口1億，到1800年已經(jīng)超過了3億。以上變化說明（）A．中國歷史發(fā)展離不開世界 B．新航路開辟打開中國大門 C．新航路開辟有利于世界交流 D．中國開始進(jìn)入世界強(qiáng)國之列17．（2024?益陽模擬）“美洲土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井……非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所?！币陨喜牧现苯臃从沉藲W洲殖民掠奪（）A．有助于歐洲國家的資本原始積累 B．給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難 C．有助于世界市場的形成 D．促進(jìn)了歐洲文化的傳播18．（2024?興慶區(qū)校級一模）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“凡是今天得到利用的動植物……它們一直緩慢地從各自發(fā)源地向外傳播，直到1500年前后開始由橫跨地球的人們在各大陸之間來回移植?！边@說明（）A．亞歷山大東征推動了人類移民浪潮 B．新航路開辟擴(kuò)大了物種交換范圍 C．張騫通西域改變了居民的飲食結(jié)構(gòu) D．鄭和下西洋打破了全球生態(tài)平衡19．（2024?中陽縣三模）新航路開辟后的幾個世紀(jì)里，西班牙英國等西方國家都派出諸多科學(xué)探險隊在全球范圍內(nèi)勘探和引種高價值的食用、藥用等經(jīng)濟(jì)植物。這一做法的客觀影響是（）A．進(jìn)行殖民擴(kuò)張拓展疆域 B．推動了物種的交流與交換 C．發(fā)展實(shí)用科學(xué)以增強(qiáng)國力 D．西班牙、英國爭奪世界霸權(quán)20．（2024?滁州二模）“……像航標(biāo)燈一樣閃耀在茫茫夜海整整600年。這個有如啟明星般的名字，曾點(diǎn)燃15世紀(jì)的文明曙光，輝映和引領(lǐng)了一個時代的航路。”材料評價了（）A．人文主義者的功績 B．鄭和下西洋的壯舉 C．新航路開辟的意義 D．戚繼光抗倭的影響21．（2024?新?lián)釁^(qū)模擬）某航海家在航海日志中記述：“1520年11月28日，星期三，我們越過海峽，進(jìn)入太平洋。3個月20天里，我們沒有吃過任何新鮮食物?！辈牧现小拔覀儭钡淖畲筘暙I(xiàn)是（）A．證實(shí)了地圓學(xué)說 B．發(fā)現(xiàn)好望角 C．最早到達(dá)東方 D．發(fā)現(xiàn)美洲大陸

2025年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)之新航路的開辟參考答案與試題解析一．選擇題（共21小題）1．（2024?花都區(qū)校級三模）人們在歷史研究中，由于立場和觀點(diǎn)的差異，對歷史事件中世紀(jì)歐洲的大學(xué)的解釋往往會有不同。新航路開辟這一事件中：過去歐洲人總以歐洲為中心來理解，美洲則立足于自身看問題；在當(dāng)今全球史觀世界視野的觀點(diǎn)，人們對一事件又有了新的認(rèn)識。據(jù)此，當(dāng)今站在“歐洲——美洲——全球史觀”的認(rèn)識立場，可得出觀點(diǎn)（）A．原始積累——掠奪——侵犯 B．霸權(quán)擴(kuò)張——發(fā)現(xiàn)——侵犯 C．侵犯——發(fā)現(xiàn)——世界相連 D．原始積累——發(fā)現(xiàn)——文明相遇【分析】本題考查資本的原始積累，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)知識可得出，歐洲人以文明的發(fā)現(xiàn)者自居，因此它認(rèn)為到美洲是發(fā)現(xiàn)，因此稱那個時代是發(fā)現(xiàn)的時代，而美洲土著則從歐洲人到來給他們帶來的災(zāi)難的角度看，是掠奪，但是，在全球史觀下，從人類社會總體文明發(fā)展進(jìn)程來說，則是歐洲的新的文明與美洲原有的落后的文明之間的相遇。故D正確；ABC與材料不符，排除。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查資本的原始積累，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料反映的觀點(diǎn)是原始積累——發(fā)現(xiàn)——文明相遇。2．（2024?曲周縣三模）美洲大陸的開發(fā)為西歐資本主義的發(fā)展提供了取之不盡的原料，但種植園經(jīng)濟(jì)不斷擴(kuò)大的再生產(chǎn)，需要源源不斷地增加勞動力，身強(qiáng)力壯的非洲黑人成了西方殖民者獵取的對象。由此，出現(xiàn)了（）A．新航路的開辟 B．“三角貿(mào)易” C．北美獨(dú)立戰(zhàn)爭 D．拉美獨(dú)立運(yùn)動【分析】本題考查三角貿(mào)易，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“美洲大陸的開發(fā)為西歐資本主義的發(fā)展提供了取之不盡的原料身強(qiáng)力壯的非洲黑人成了西方殖民者獵取的對象”結(jié)合所學(xué)知識可知，種植園貿(mào)易對勞動力的需求很大，本土勞動力的缺乏，導(dǎo)致三角貿(mào)易的出現(xiàn)，B項正確；新航路開辟中，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，開啟了歐洲人開拓美洲的殖民進(jìn)程，與題意不符，排除A項；北美獨(dú)立戰(zhàn)爭是由于英國對北美的殖民掠奪，排除C項；隨著歐洲大國爭霸的日趨激烈，西班牙和葡萄牙的國勢便江河日下，拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動逐漸興起，與材料信息不符，排除D項。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查三角貿(mào)易，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。3．（2024?珠海校級一模）下面是對哥倫布開辟到達(dá)美洲新航路的不同看法，這說明（）印第安人：他把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞了我們的文化，……他是一個惡魔歐洲人：他“發(fā)現(xiàn)”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，……他是一個功臣聯(lián)合國教科文組織：他使“兩個大陸相遇”A．立場不同導(dǎo)致認(rèn)識迥異 B．聯(lián)合國教科文組織的認(rèn)識特別地客觀公正 C．不同觀點(diǎn)都需史料實(shí)證 D．歐洲人與拉美國家民眾具有民族主義情緒【分析】本題主要考查新航路開辟，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息?！窘獯稹坑〉诎踩苏J(rèn)為哥倫布是一個惡魔，歐洲人認(rèn)為哥倫布是一個功臣，聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為哥倫布使“兩個大陸相遇”，這說明不同的立場導(dǎo)致對哥倫布開辟到達(dá)美洲新航路的認(rèn)識不同，A項正確；聯(lián)合國教科文組織的認(rèn)識也帶有一定的立場，并非特別客觀公正，排除B項；都需史料實(shí)證的說法過于絕對，且材料未涉及史料實(shí)證的問題，排除C項；題干沒有涉及拉美國家民眾，排除D項。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查新航路開辟，考查學(xué)生的材料分析能力以及調(diào)用所學(xué)知識解決問題的能力。4．（2024?菏澤模擬）意大利城市風(fēng)光不再，喪失了在東方貿(mào)易中的壟斷地位；葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普和英國的倫敦等開始成為新的國際貿(mào)易中心。這一局面出現(xiàn)的主要原因是（）A．文藝復(fù)興 B．新航路的開辟 C．殖民爭霸 D．早期殖民掠奪【分析】本題主要考查了新航路開辟的歷史意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，新航路的開辟使歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移，大西洋沿岸取代地中海區(qū)域成為歐洲商路和貿(mào)易的樞紐。葡萄牙的里斯本、西班牙的塞維利亞、尼德蘭的安特衛(wèi)普和英國的倫敦等逐漸成為國際貿(mào)易中心，新航路的開辟引起了“商業(yè)革命”。商品種類增多；貿(mào)易范圍擴(kuò)大，歐洲的商人和殖民者在歐洲、亞洲、美洲、非洲之間建立了直接的商業(yè)聯(lián)系；B項正確；文藝復(fù)興屬于思想解放運(yùn)動，與題干無關(guān)，排除A項；殖民爭霸、早期殖民掠奪出現(xiàn)在新航路開辟之后，與題干內(nèi)容不符，排除CD項。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記新航路開辟的歷史意義。5．（2024?鄭州模擬）“企鵝”原是歐洲人最早對北大西洋地區(qū)一種海雀的稱謂，后歐洲人在南半球海域發(fā)現(xiàn)了與“企鵝”體態(tài)樣貌非常相似的鳥，也將其命名為“企鵝”。18世紀(jì)時，歐洲學(xué)術(shù)界決定把北半球的“企鵝”改名為“大海雀”，“企鵝”遂成為南半球此種海鳥的專屬稱謂?！捌簌Z”稱謂的演變深刻反映了（）A．洲際物種交流興起 B．地理大發(fā)現(xiàn)的深入 C．世界市場逐步形成 D．進(jìn)化論思想的傳播【分析】本題主要考查了新航路開辟的影響，解題的關(guān)鍵是正確識讀題干材料?！窘獯稹款}干反映的是對企鵝的認(rèn)識神化，沒有涉及洲際物種交流興起，排除A項；根據(jù)題干“‘企鵝’原是歐洲人最早對北大西洋地區(qū)一種海雀的稱謂，后歐洲人在南半球海域發(fā)現(xiàn)了與‘企鵝’體態(tài)樣貌非常相似的鳥，也將其命名為‘企鵝’。18世紀(jì)時，歐洲學(xué)術(shù)界決定把北半球的‘企鵝’改名為‘大海雀’，‘企鵝’遂成為南半球此種海鳥的專屬稱謂?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，歐洲人對企鵝的認(rèn)識深化，是由于新航路開辟后，歐洲人的遠(yuǎn)洋航行加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)了地理大發(fā)現(xiàn)的深入，B項正確；題干未涉及世界市場的相關(guān)信息，排除C項；進(jìn)化論強(qiáng)調(diào)“物競天擇、適者生存”的思想，不符合題意，排除D項。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記新航路開辟的影響。6．（2024?陽泉模擬）17世紀(jì)到19世紀(jì)，美洲大陸黑人奴隸的價格從400美元上漲到2000美元，奴隸販子從中獲得巨額利潤；同時，他們又從美洲將大量的黃金、白銀以及糖、煙草、棉花源源不斷地運(yùn)回歐洲。這些不義之財成為奴隸販子創(chuàng)辦企業(yè)的重要資本來源。這段材料主要說明殖民活動（）A．推動了地理大發(fā)現(xiàn) B．增加了美洲的勞動力 C．傳播了先進(jìn)的文化 D．有利于資本原始積累【分析】本題考查三角貿(mào)易，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹繐?jù)題干“這些不義之財成為奴隸販子創(chuàng)辦企業(yè)的重要資本來源”可知，殖民活動有利于歐洲的資本原始積累。故D正確；地理大發(fā)現(xiàn)后，歐洲國家開始殖民掠奪活動，排除A；題干中沒有提到勞動力，強(qiáng)調(diào)了殖民掠奪的財富成為資本的原始積累，排除B；題干中沒有提到文化的傳播，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查三角貿(mào)易，考查學(xué)生的識記理解能力，解題關(guān)鍵是知道題干材料主要說明殖民活動有利于資本原始積累。7．（2024?清河區(qū)校級模擬）某同學(xué)在圍繞“歷史上水陸交通的發(fā)展”這一主題學(xué)習(xí)時，搜集到大航海時代某位航海家的航行路線。據(jù)此判斷，該航海家所在船隊獲得的成就是（）從西班牙出發(fā)→率領(lǐng)船隊橫渡大西洋→穿過南美大陸南端的海峽，進(jìn)入太平洋→途經(jīng)菲律賓群島，滿載香料穿過印度洋→繞過好望角，循著非洲西海岸北行，回到西班牙A．發(fā)現(xiàn)好望角 B．開辟東達(dá)印度的航路 C．“發(fā)現(xiàn)”美洲 D．完成第一次環(huán)球航行【分析】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料和結(jié)合所學(xué)知識可知，麥哲倫奉西班牙國王之命，于1519﹣1522年率船隊從西班牙的圣盧卡爾港出發(fā)，橫渡大西洋，穿過南美大陸南端的海峽，進(jìn)入太平洋，途經(jīng)菲律賓群島，滿載香料穿過印度洋，繞過好望角，循著非洲西海岸北行，回到西班牙，完成人類歷史上第一次環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說的正確，D正確；迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角，排除A；達(dá)?伽馬開辟東達(dá)印度的航路，排除B；“發(fā)現(xiàn)”美洲的是哥倫布，而材料強(qiáng)調(diào)的是麥哲倫，排除C。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。8．（2024?薩迦縣一模）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：1500年以前，人類基本上生活在彼此隔絕的地區(qū)中。各種族集團(tuán)實(shí)際上以完全與世隔絕的方式散居各地。直到1500年前后，各種族集團(tuán)之間才有了直接的交往。從那時起，他們才終于聯(lián)系在一起……人類從彼此隔絕走向交往聯(lián)系最初要?dú)w功于（）A．三角貿(mào)易 B．資產(chǎn)階級革命 C．新航路開辟 D．工業(yè)革命【分析】本題主要考查了新航路開辟的影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。同時，歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系，往來日益密切；世界開始連為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。故C符合題意；三角貿(mào)易晚于新航路開辟，排除A；資產(chǎn)階級革命屬于政治領(lǐng)域的革命，與題干“人類從彼此隔絕走向交往聯(lián)系”不符，排除C；工業(yè)革命開始于18世紀(jì)六七十年代，排除D。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記新航路開辟的影響。9．（2024?益陽三模）隨著新航路的開辟，比較研究、歸納法等實(shí)證法盛行，一些傳統(tǒng)理論被驗(yàn)證或糾正，世界地圖被重新繪制，墨卡托投影、等高線、圓錐投影等也開始使用并成為基本的地圖繪制方法。地理學(xué)家對海陸起源、地形起源問題也有了新的認(rèn)識。這表明，新航路的開辟（）A．標(biāo)志著世界市場的形成 B．促進(jìn)對自然學(xué)科的探索研究 C．提升了地理學(xué)科的地位 D．以驗(yàn)證地圓說為根本出發(fā)點(diǎn)【分析】本題主要考查了新航路開辟的影響等知識，注意題干材料內(nèi)容的解讀?！窘獯稹恳罁?jù)“比較研究、歸納法等實(shí)證法盛行，一些傳統(tǒng)理論被驗(yàn)證或糾正，世界地圖被重新繪制……”可知，材料反映了新航路的開辟推動了人們對自然學(xué)科的探索研究，有利于科學(xué)知識的進(jìn)步，B項正確；題干反映是新航路的開辟對科學(xué)認(rèn)知的促進(jìn)作用，沒有體現(xiàn)標(biāo)志世界市場的形成或提升了地理學(xué)科的地位，排除AC項；新航路的開辟以獲取黃金、發(fā)財致富為根本出發(fā)點(diǎn)，不是以驗(yàn)證地圓說為根本出發(fā)點(diǎn)，排除D項。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查了新航路開辟的影響等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。10．（2024?高郵市校級二模）“香料群島”即今天印度尼西亞的摩鹿加群島，以盛產(chǎn)極品香料而得名?！罢沁@些不起眼的植物貿(mào)易，促成了西方人的地理大發(fā)現(xiàn)?！边@表明新航路的開辟（）A．是歐洲市場需求逐漸擴(kuò)大的結(jié)果 B．使得香料在印度尼西亞極受歡迎 C．導(dǎo)致歐洲出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮 D．證明了哥倫布到達(dá)過亞洲的印度【分析】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“正是這些不起眼的植物貿(mào)易，促成了西方人的地理大發(fā)現(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)可知，歐洲人對香料的需要，促使歐洲人開辟通往東方的新航路，A正確；香料在印度尼西亞極受歡迎，與題干“正是這些不起眼的植物貿(mào)易，促成了西方人的地理大發(fā)現(xiàn)”不符，排除B；題干沒有涉及歐洲出現(xiàn)了關(guān)注東方的熱潮，排除C；哥倫布到達(dá)的是美洲，沒有到達(dá)印度，排除D。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。11．（2024?寶安區(qū)二模）在墨西哥有梅斯蒂索人——雙親中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不僅僅有梅斯蒂索人群體，還有穆拉托人（葡萄牙人和非洲人的混血兒）、贊布人（美洲土著和非洲人的混血兒）。這些混血人種的大規(guī)模出現(xiàn)始于（）A．莊園制的瓦解 B．人文主義的傳播 C．新航路的開辟 D．全球貿(mào)易的開展【分析】本題考查新航路開辟，要求考生在掌握識記的基礎(chǔ)上進(jìn)行材料的分析，予以作答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“在墨西哥有梅斯蒂索人——雙親中一方是西班牙人而另一方是本地土著。在巴西不僅僅有梅斯蒂索人群體，還有穆拉托人（葡萄牙人和非洲人的混血兒）、贊布人（美洲土著和非洲人的混血兒）”并結(jié)合所學(xué)知識可知，反映的是新航路開辟后，歐洲國家開始了早期的殖民擴(kuò)張，推動了人口的洲際流動，出現(xiàn)了大規(guī)模的混血人種，C項正確；西歐中世紀(jì)后期莊園制度逐漸瓦解，促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，與題干涉及的混血人種出現(xiàn)無關(guān)，排除A項；人文主義的傳播促進(jìn)了人們的思想解放，與題干涉及的混血人種出現(xiàn)無關(guān)，排除B項；材料并非強(qiáng)調(diào)貿(mào)易，而是強(qiáng)調(diào)人口的較量，排除D項。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查新航路開辟，側(cè)重于考查考生對知識的掌握理解能力和對材料的分析作答能力。12．（2024?鶴壁模擬）15世紀(jì)末16世紀(jì)初，意大利的威尼斯、佛羅倫薩等城市地位不斷下降，而大西洋沿岸的里斯本、阿姆斯特丹、倫敦等地則成為國際貿(mào)易的中心。促成這一轉(zhuǎn)變的是（）A．新航路的開辟 B．租地農(nóng)場的產(chǎn)生 C．殖民掠奪的影響 D．早期大學(xué)的興起【分析】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)題意“15世紀(jì)末16世紀(jì)初，意大利的威尼斯、佛羅倫薩等城市地位不斷下降，而大西洋沿岸的里斯本、阿姆斯特丹、倫敦等地則成為國際貿(mào)易的中心”可知，15世紀(jì)末16世紀(jì)初，貿(mào)易中心從地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，結(jié)合所學(xué)知識，新航路的開辟促使歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來，A項正確；租地農(nóng)場的產(chǎn)生推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化，排除B項；殖民掠奪客觀上有助于歐洲殖民國家的資本原始積累，但給殖民地人民帶來了深重的災(zāi)難，與世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移沒有直接聯(lián)系，排除C項；早期大學(xué)的興起反映經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求，與世界貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移沒有直接聯(lián)系，排除D項。故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查了新航路開辟，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運(yùn)用知識分析歷史問題的能力。13．（2024?銀川二模）馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地——因而使正在崩潰的封建社會內(nèi)部的革命因素迅速發(fā)展?！边@里的“革命因素”是指（）A．資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級的壯大 B．貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移 C．資本主義世界市場的初步形成 D．工人運(yùn)動的興起【分析】本題考查新航路開辟。需要掌握新航路開辟對封建社會瓦解的影響。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“美洲的發(fā)現(xiàn)、繞過非洲的航行”得出事件是新航路的開辟，結(jié)合新航路開辟對封建社會瓦解的影響解答即可?！窘獯稹坑刹牧峡芍案锩蛩亍贝偈狗饨ㄉ鐣?nèi)部逐漸崩潰，而推翻并取代封建社會的是資本主義社會和資產(chǎn)階級，新航路的開辟有利于資本主義力量的發(fā)展和壯大，故A項正確。故選：A。【點(diǎn)評】本題以馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中的言論為切入點(diǎn)考查對新航路開辟對封建社會瓦解的影響的把握，考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。14．（2024?鄲城縣二模）新的農(nóng)作物也傳到美洲，包括小麥、燕麥和甘蔗……美洲向非洲和歐亞大陸傳輸出本地農(nóng)作物，如玉米、馬鈴薯、煙草、西紅柿、甘薯等，全世界的農(nóng)業(yè)社會可以獲得更多樣化的農(nóng)作物。這主要得益于（）A．早期的殖民掠奪 B．“三角貿(mào)易” C．絲綢之路的開通 D．新航路的開辟【分析】本試題考查新航路的開辟，結(jié)合新航路開辟的影響回答?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“新的農(nóng)作物也傳到美洲”“美洲向非洲和歐亞大陸傳輸出”可知，本題展示的是全球各大洲農(nóng)作物的互通有無，特別是美洲的加入，這是新航路開辟之后。D項正確；早期的殖民掠奪給沒有涉及亞洲地區(qū)，給拉美地區(qū)造成巨大破壞，A錯誤；三角貿(mào)易是奴隸貿(mào)易，對非洲人的摧殘和對非洲社會經(jīng)濟(jì)的破壞卻是不可估量的，使非洲喪失將近一億的精壯勞動力，排除B項；絲綢之路主要是歐亞大陸之間的交流，不包括美洲。排除C項。故選：D?！军c(diǎn)評】本試題考查新航路的開辟，掌握新航路開辟的影響。15．（2024?西峽縣二模）1524年，有位西班牙人這樣說：“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央了，這給我們的命運(yùn)帶來了前所未有的改變?！贝偈巩?dāng)時人民這一認(rèn)識變化的是（）A．羅馬帝國的擴(kuò)張 B．新航路的開辟 C．第二次工業(yè)革命 D．早期殖民擴(kuò)張【分析】本試題考查新航路的開辟，結(jié)合新航路開辟的影響回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央了”并所學(xué)知識可知，新航路開辟前，傳統(tǒng)的商路中心在地中海；西班牙是一個封建落后的國家；新航路開辟后，商路中心由地中海移到大西洋，給西班牙帶來豐厚的財富，B項正確；羅馬帝國的擴(kuò)張是在公元前1世紀(jì)到公元2世紀(jì)，排除A項；第二次工業(yè)革命開始于19世紀(jì)70年代，排除C項；新航路的開辟促使西班牙和葡萄牙走上了早期殖民擴(kuò)張的道路，早期殖民擴(kuò)張不符合“以前我們在世界的邊緣，現(xiàn)在在它的中央”這一變化，排除D項。故選：B?！军c(diǎn)評】本試題考查新航路的開辟，掌握新航路開辟的影響。16．（2024?銀川三模）新航路開辟后，中國引進(jìn)的美洲玉米、馬鈴薯、甘薯等高產(chǎn)作物，在不適宜種植水稻、小麥等傳統(tǒng)農(nóng)作物的地方大量栽培，糧食產(chǎn)量迅速提高。1700年，清朝人口1億，到1800年已經(jīng)超過了3億。以上變化說明（）A．中國歷史發(fā)展離不開世界 B．新航路開辟打開中國大門 C．新航路開辟有利于世界交流 D．中國開始進(jìn)入世界強(qiáng)國之列【分析】本題考查清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。解題的關(guān)鍵信息是“新航路開辟后，引進(jìn)的美洲玉米、馬鈴薯、甘薯等高產(chǎn)作物，在不適宜種植水稻、小麥等傳統(tǒng)農(nóng)作物的地方大量栽培，糧食產(chǎn)量迅速提高”。【解答】據(jù)“新航路開辟后，引進(jìn)的美洲玉米、馬鈴薯、甘薯等高產(chǎn)作物，在不適宜種植水稻、小麥等傳統(tǒng)農(nóng)作物的地方大量栽培，糧食產(chǎn)量迅速提高。1700年，清朝人口1億，到1800年已經(jīng)超過了3億”關(guān)鍵信息“新航路開辟后，引進(jìn)的美洲玉米、馬鈴薯、甘薯等高產(chǎn)作物，在不適宜種植水稻、小麥等傳統(tǒng)農(nóng)作物的地方大量栽培，糧食產(chǎn)量迅速提高”可知，高產(chǎn)作物的傳入提高了清朝的糧食產(chǎn)量，促進(jìn)了社會的發(fā)展，這說明中國歷史發(fā)展離不開世界。BCD在材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選：A。【點(diǎn)評】側(cè)重運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷，需要準(zhǔn)確理解和把握清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識。17．（2024?益陽模擬）“美洲土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井……非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所?！币陨喜牧现苯臃从沉藲W洲殖民掠奪（）A．有助于歐洲國家的資本原始積累 B．給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難 C．有助于世界市場的形成 D．促進(jìn)了歐洲文化的傳播【分析】本題考查的是資本原始積累的主要方式和特點(diǎn)，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識進(jìn)行分析?！窘獯稹扛鶕?jù)題干“美洲土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井……非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所?！笨芍?，美洲、非洲等殖民地的人民由于殖民掠奪，被屠殺、被販賣，遭受了巨大的災(zāi)難，因此材料反映了歐洲殖民掠奪給殖民地人民帶來深重的災(zāi)難，B項正確；題干“美洲土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井……非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所。”強(qiáng)調(diào)的是殖民掠奪，給殖民地帶來的災(zāi)難，與資本原始積累和世界市場的形成無關(guān)，排除AC項；促進(jìn)了歐洲文化的傳播，是指把歐洲的文化、思想觀念等傳入殖民地，但題干涉及的是歐洲殖民者帶來的災(zāi)難，不符合題意，排除D項。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查的是資本原始積累的主要方式和特點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識的能力。18．（2024?興慶區(qū)校級一模）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“凡是今天得到利用的動植物……它們一直緩慢地從各自發(fā)源地向外傳播，直到1500年前后開始由橫跨地球的人們在各大陸之間來回移植?！边@說明（）A．亞歷山大東征推動了人類移民浪潮 B．新航路開辟擴(kuò)大了物種交換范圍 C．張騫通西域改變了居民的飲食結(jié)構(gòu) D．鄭和下西洋打破了全球生態(tài)平衡【分析】本題主要考查新航路開辟的意義，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。【解答】根據(jù)題干信息“它們一直緩慢地從各自發(fā)源地向外傳播，直到1500年前后開始由橫跨地球的人們在各大陸之間來回移植”并結(jié)合所學(xué)知識可知，新航路開辟促進(jìn)了世界各地人們的往來，推動了人口的遷移，而人口遷移促進(jìn)了世界動植物的大交流。歐洲人把歐亞大陸的馬、牛、豬、羊、雞等家畜家禽，小麥、燕麥、大麥、裸麥等農(nóng)作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲；美洲的特產(chǎn)馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地，因此新航路開辟擴(kuò)大了物種交換范圍