部編人教版六年級語文上冊第12課《故宮博物院》精美課件

六/年/級/語/文/上/冊畫一張參觀路線圖，帶著家人踏進故宮博物院，做個小小講解員，為他們講述歷史的宏偉。情景任務(wù)在我們的首都北京，有一座古老的皇城，距今已有六百年的歷史。它規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，里面珍藏著無數(shù)稀世珍寶。它就是明清兩朝帝王所居住的皇宮——乾清宮金水河太和殿中和殿保和殿我?guī)Ъ胰擞喂蕦m活動一假期就快到了，我們幫家人計劃個“故宮一日游”，怎么樣？不過，咱們得提前做點準備，先來設(shè)計一張“故宮參觀路線圖”！請大家瀏覽課文并思考：我們今天學習的課文和以前的課文有什么不一樣？課文是由四則材料組成的，有文字材料，也有圖片材料。有的材料來源選自文章，有的選自網(wǎng)站。默讀四則材料，說一說它們分別介紹了哪些內(nèi)容。材料一。這是一篇

文。作者沿著故宮的中軸線，按照由

向

的順序?qū)蕦m主體建筑進行了較為詳盡的介紹。說明南北整體面貌（1～2）故宮“前朝”（3～10）故宮“內(nèi)廷”（11～15）俯瞰故宮（16）材料二有關(guān)太和門的故事材料三介紹了故宮的地位和價值和參觀路線材料四故宮平面示意圖通過前面的學習，關(guān)于“有目的地閱讀”你學到了哪些閱讀方法呢？閱讀目的。閱讀內(nèi)容。閱讀方法瀏覽/篩選查找資料勾畫中心句段意概括法對比篩選法提取關(guān)鍵信息設(shè)計故宮參觀路線圖要畫一張故宮參觀路線圖，你覺得要找到哪些閱讀材料？用什么閱讀方法？材料一材料三材料四閱讀方法抓住關(guān)鍵詞、圈畫詞語材料一中需要重點關(guān)注的是哪些部分？。大致瀏覽第一部分（1～2）第二部分（3～10）第三部分（11～15）第四部分（16）。重點關(guān)注。重點關(guān)注。大致瀏覽細讀第二、三部分，在文中圈畫出含有參觀路線信息的詞語。。表示游覽順序的詞。方位詞。表示具體位置的詞語閱讀材料三和材料四，你從中獲得了哪些主要信息？不能逆行自南向北單向參觀入口：午門（南門）出口：神武門（北門）、東華門（東門）不能擅闖未開放區(qū)域請你根據(jù)課文中的閱讀資料，邊讀邊在圖上用箭頭初步勾畫，設(shè)計一下“故宮參觀路線圖”吧！注意事項設(shè)計的路線不能與故宮規(guī)定沖突，會給其他游客游覽帶來影響。設(shè)計的路線避免復雜，往返步行的路程不宜過長。設(shè)計的路線不要遺漏重要景點。參考路線故宮精華游01路線：午門→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→乾清門→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→御花園→神武門時間短，路途短，適合想對故宮有一個大概了解的你！故宮深度游02路線：午門→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→景仁宮→延禧宮→承乾宮→交泰殿→坤寧宮→乾清宮→永壽宮→翊坤宮→儲秀宮→御花園→神武門時間適中，路途適中，適合想對故宮有一個相對全面了解的你！故宮品質(zhì)游03路線：午門→武英殿→文華殿→太和門→太和殿→中和殿→保和殿→乾清宮→交泰殿→坤寧宮→養(yǎng)心殿→西六宮區(qū)→御花園→東六宮區(qū)→奉先殿（鐘表館）→寧壽宮區(qū)（珍寶館、戲曲館）→神武門游覽時長至少一天，如果你是歷史愛好者，一定要選擇這條路線！展示交流交流提示每個人向小組成員展示自己畫的參觀路線圖，并解釋為什么要這樣設(shè)計。其他同學評價參觀路線圖設(shè)計是否合理，如果不合理，需要怎么調(diào)整，調(diào)整的依據(jù)是什么。做個小小講解員活動二請你選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。主要閱讀材料材料一材料二你會選擇哪個景點作講解？你會怎樣把景點介紹得清楚、有趣呢？說一說位置樣貌作用故事傳說......太和殿紫禁城的中心紫禁城的中軸線上位置名稱俗稱金鑾殿是故宮最大的殿堂樣貌外觀湛藍的天空金黃色的琉璃瓦重檐屋頂青藍點金和貼金彩畫紅色大圓柱金鎖窗，朱漆門，白色欄桿。色彩鮮明。雄偉壯麗樣貌朱漆方臺金漆雕龍寶座雕龍屏蟠龍金柱雕金盤龍彩畫。輝煌雄偉。絢麗奇特內(nèi)飾作用舉行重大典禮。隆重。莊嚴皇帝即位生日婚禮元旦故事（材料二）太和門失火事件。起因：夜班護軍把洋油燈掛在檐柱上。經(jīng)過：貞度門失火，向東延燒太和門、昭德門、整個太和殿南廡。結(jié)果：光緒帝大婚，能工巧匠扎彩棚復原宮殿面貌。評選星級講解員請你和小組同伴們，現(xiàn)場模擬講解吧！根據(jù)評選標準，給自己評個星。評選標準級別語句通順，語速適中，精神飽滿?！铩铩?/p>

完整流暢，感情飽滿，自然大方?！?/p>

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內(nèi)容豐富，應變自如，熱情講解。★

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人教版語文六年級上冊12故宮博物院

故宮:位于北京市中心，也稱“紫禁城”。始建于明永樂四年（1406年），建成于永樂十八年（1420年），距今約600年歷史。今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮。這里曾住過24個明清兩代的皇帝，現(xiàn)稱為“故宮博物院”。故宮金碧輝煌，被譽為世界五大宮之一，被聯(lián)合國教科文組織列為“世界文化遺產(chǎn)”。莊嚴肅穆：莊重嚴肅，不輕浮，不隨便，嚴肅恭敬。本課指“后三宮”沒有三大殿那樣氣氛莊重。

人民大會堂是一個莊嚴肅穆的地方。朗讀課文掃清障礙迥然不同：形容相差得遠，很明顯不一樣。本課指御花園和后三宮的建筑布局、氣氛不相同。

柳樹千絲萬縷,與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風格迥然不同。井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。本課指故宮的建筑、宮墻等很有秩序，不凌亂。

超市貨架上的物品琳瑯滿目,擺放得井然有序。整體感知想一想

品讀課文：材料一、材料二、材料三和材料四分別介紹了什么？材料一介紹故宮的建筑位置、布局及功用；材料二介紹太和殿被毀及修復中遇到的奇跡；材料三介紹故宮的歷史、地位及參觀順序；材料四介紹故宮平面圖以及開放區(qū)域。下面提供了兩個任務(wù)，和同學交流：你會怎樣根據(jù)不同的任務(wù)閱讀這些材料？（1）為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。（2）選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。說一說本文大體按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。說明了故宮建筑群規(guī)模（）、（）、（）的特點。南快速朗讀材料一，說說其主要內(nèi)容是什么？

游覽參觀北建筑精美布局統(tǒng)一議一議宏大壯麗1.按照“總—分—總”順序，把“材料一”劃分為三部分。第一部分（1-2）：概括說明故宮位置，歷史和建筑特點。第二部分（3-15）：分別介紹故宮博物院的建筑。第三部分（16）：從景山鳥瞰故宮，再次點明故宮特點。初讀材料一互動課堂2.默讀全文，作者按照什么順序，向我們介紹了哪些建筑？按空間方位順序從南往北，依次為：（交泰殿）（午門）（漢白玉石橋）（太和門）（太和殿）（中和殿）（保和殿）（乾清宮）（乾清門）（神武門）（坤寧宮）（御花園）故宮示意圖填寫故宮示意圖保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門從南到北的空間順序北南漢白玉石橋金水河太和門乾清門午門午門武英殿文華殿保和殿太和殿中和殿乾清宮交泰殿坤寧宮御花園神武門漢白玉石橋金水河從南到北的空間說明順序北南按順序填寫故宮示意圖前朝內(nèi)廷默讀第一部分（第1、2自然段）思考：1.第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？2.從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。再讀材料一第1自然段介紹了故宮哪幾方面的內(nèi)容？在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現(xiàn)在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。位置歷史地位故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風格。從第2自然段中找出最能概括故宮的特征的詞語。太和殿保和殿中和殿進了太和門，就到紫禁城的中心三大殿——太和殿、中和殿、保和殿。默讀第二部分“前朝”（第3-10自然段）三座大殿矗立在七米多高的白石臺基上。臺基有三層，每層的邊緣都用漢白玉欄桿圍繞著，欄桿上面刻著龍鳳流云，四角和望柱下面伸出一千多個圓雕鰲頭，鰲頭嘴里都有一個小圓洞，是臺基的排水管道。奇三大殿的特點是什么？太和殿雕金蟠龍金漆雕龍寶座雕龍屏外內(nèi)藻井蟠龍金柱比較句子,看看哪個更好，為什么？太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。太和殿俗稱金鑾殿，又高又大，是故宮最大的殿堂。第一句好，運用了列數(shù)字的說明方法，準確寫出太和殿的大和高。太和殿保和殿中和殿中軸線三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。太和殿保和殿舉行重大典禮的地方中和殿舉行殿試的地方大典前皇帝休息的地方太和殿中和殿保和殿默讀第二部分“后廷”（第11-15自然段）從保和殿出來,下了石級,是一片長方形小廣場。廣場以南,主要建筑是三大殿和東西兩側(cè)的文華殿、武英殿,叫“前朝”。廣場北面乾清門以內(nèi)叫“內(nèi)廷”,是皇帝和后妃們起居生活的地方,主要建筑有乾清宮、交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮。

過渡段，起著承上啟下的作用乾清宮：皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方，后來還在這里接見外國使節(jié)。交泰殿坤寧宮：皇后宮，也是皇帝結(jié)婚的地方。

乾清宮、交泰殿、坤寧宮合稱“后三宮”。布局和前三殿基本一樣,但莊嚴肅穆的氣氛減少了,彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加。

運用了作比較的說明方法，把后三宮和前三殿作比較，鮮明地寫出后三宮的特點。后三宮布局和前三殿基本一樣；后三宮莊嚴肅穆的氣氛減少了；彩畫圖案變化：前三殿的圖案以龍為主,后三宮鳳凰逐漸增加?！叭蟮睢焙汀昂笕龑m”的建筑有什么異同？御花園面積不很大建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同仿佛進入蘇州園林御花園有什么特點？作比較齊讀第三部分（第16自然段）

這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。借登臨景山俯瞰故宮全景，對上文的具體分說作綜合總括，再次突出這個建筑群布局的和諧統(tǒng)一。首尾呼應句式變換，意思不變。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,難道不令人驚嘆嗎？這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆??！雙重否定句反問句感嘆句學習材料二太和殿修復的時候遇到了什么難題？人們不知道太和殿各部分確切的建筑比例與數(shù)據(jù)。梁九按照一比十的比例，做了一個太和殿的模型，依靠對這座模型組件的放大制作，完成了太和殿的結(jié)構(gòu)搭建。這個難題是如何解決的？讀一讀，填一填。故宮被定位（）重點文物保護單位，被聯(lián)合國教科文組織列入“（）”名錄。故宮參觀方案：參觀入口（）參觀出口（）

學習材料三全國世界文化遺產(chǎn)午門神武門學習材料四

自己觀看故宮平面示意圖，進一步了解故宮。為家人計劃故宮一日游，畫一張故宮參觀路線圖。你完成任務(wù)了嗎？午門太和殿中和殿保和殿乾清宮坤寧宮交泰殿御花園神武門由南向北故宮參觀路線選擇一兩個景點，游故宮的時候為家人作講解。各位親人，下面我?guī)ьI(lǐng)大家進入故宮御花園。御花園位于北京紫禁城中軸線上，坤寧宮后方。御花園面積不很大,有大小建筑20多座,但毫無擁擠和重復的感覺。這里的建筑布局,環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺樓閣,池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石,花壇盆景,藤蘿翠竹,點綴其間。來到這里,仿佛進入蘇州園林。好，就介紹到這兒，大家拍照留念，注意安全。本文寫作技巧1.抓住說明對象的特點。2.運用了空間順序,找好立足點。3.選擇最主要的建筑物,詳略分明。4.準確地運用方位詞和表示走向的詞語。結(jié)構(gòu)梳理總：位置、歷史、地位、建筑總特點。分前朝(三大殿)太和殿中和殿保和殿外形內(nèi)景位置用途內(nèi)廷后三宮御花園總：回望故宮，強調(diào)藝術(shù)特點。規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一空間順序（南——北）故宮博物院

這篇課文按照（）路線，由（）到（）逐次并詳略得當?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其（），使學生從中獲得了對故宮的一般性了解，又對祖國的傳統(tǒng)建筑藝術(shù)產(chǎn)生自豪感。主題概括游覽參觀布局和功用北南拓展延伸故宮九龍壁

九龍壁從東邊數(shù)第三條白龍的肚子上不是用琉璃，而是用木頭充數(shù)的。這究竟是怎么回事呢？

據(jù)說，在燒制這塊琉璃磚時，工匠們不小心把這塊磚燒壞了?；始抑圃煲话愣际前醇疲膲K被弄壞了，都不可能有多余的替代。正在大家一籌莫展的時候，一位工匠急中生智，連夜用一塊楠木雕刻成龍腹的形狀，代替琉璃構(gòu)件安裝到白龍腹部，然后再刷上白色的油漆。結(jié)果，肉眼看上去居然與白色的琉璃一模一樣，工匠們也因此躲過了一場殺身之禍。隨著歲月的侵蝕，木料上的油漆紛紛剝落了，人們才發(fā)現(xiàn)這里原來是由一塊木料制成的