演講與口才試題答案

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篇一：《演講與口才》試卷及答案

《演講與口才》試卷A答案

一、單項(xiàng)選擇題。

1.口才是人在說話中體現(xiàn)的D

A.個(gè)人才能B.集體意識(shí)C.合作能力D.溝通技巧

2.口才是A

A.交際能力的體現(xiàn)B.人在說話中體現(xiàn)的個(gè)人才能

C.個(gè)人綜合才能D.人類有別于其他動(dòng)物的特質(zhì)

3.下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述不正確的一項(xiàng)是D

A.演講是口才的集中體現(xiàn)B.口才是演講的基礎(chǔ)C.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

D.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

4.在演講即將結(jié)束時(shí),演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容,進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn),給聽眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是C

A.抒情式結(jié)尾B.感召式結(jié)尾C.總結(jié)式結(jié)尾D.引申式結(jié)尾

5.著名心理學(xué)家阿爾?伯特梅拉畢安研究認(rèn)為“信息的總效果=7%的書面語+38%的音調(diào)+55%的”B

A.手勢(shì)B.姿態(tài)C.面部表情D.口語

6A是最適合朗誦的體裁。

A.詩歌B.散文C.小說D.故事

7A是指在一定的語言環(huán)境中,利用詞的多義和同音的條件,有意使語句具有雙重意義。

A.雙關(guān)B.岔斷C.曲解D.夸張

二、多項(xiàng)選擇題

1.社會(huì)越發(fā)展，口才藝術(shù)的運(yùn)用所體現(xiàn)出的ABCD會(huì)越來越大。

A、作用B、意義C、價(jià)值D、藝術(shù)

2.下列對(duì)于口才的描述正確的是ABCD

A、機(jī)會(huì)都是“爭(zhēng)取”來的！B、業(yè)績都是“談出”來的！

C、人才都是“感召”來的！D、投資都是“吸引”來的！

3.美國溝通大師保羅藍(lán)金研究顯示，領(lǐng)導(dǎo)人的溝通時(shí)間ABCD

A、有45%花在聽，B、30%花在說，C、16%花在讀，D、9%花在寫。

4.對(duì)不同人的尊重體現(xiàn)的個(gè)人修養(yǎng)是不同的，下列說法正確的是ABCD

A、尊重上級(jí)是一種天職B、尊重下級(jí)是一種美德

C、尊重客戶是一種常識(shí)D、尊重同事是一種本分

5.巧妙運(yùn)用副語言，可以使語言的表意效果更明確，更生動(dòng)，副語言主要指ABC

D

A、聽話聽聲，鑼鼓聽音B、把握節(jié)奏，控制快慢

C、非常停頓，語翻新意D、深笑淺吟，自然得體

6.口才不好的表現(xiàn)是在公眾場(chǎng)合發(fā)言時(shí)，大腦一片空白ABCD

A、緊張無措B、心跳加速C、表達(dá)不清D、詞不達(dá)意

7.演講者手勢(shì)的動(dòng)作ABCD

A、手心朝上——心際坦白真誠B、手心朝下——不愿意

C、握拳——情緒激烈，暗下決心

D、前伸手掌漸漸向上——表示進(jìn)步，興旺發(fā)達(dá)

8.口才日常訓(xùn)練的方法主要有ABCD

A、復(fù)述法B、描述法C、模仿法D、朗讀法

9.復(fù)述法就是把故事內(nèi)容用自己的話概述一遍。這類練習(xí)注意講清楚ABCD

A、時(shí)間B、地點(diǎn)C、人物D、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）

10.描述法就是看圖說話，就是把你看到的ABCD用描述性的語言表達(dá)出來。

A、景B、事C、物D、人

三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1.口才是一門不可替代的藝術(shù)，是人們生存不可少的基本技能和交際工具?！?/p>

2.寫演講稿最忌居高臨下，目中無人，以教訓(xùn)人的口吻來指手劃腳√

3.禮儀的核心是尊重，尊重二字，是禮儀之本，也是待人接物的根基。√

4.巧妙運(yùn)用副語言，把握節(jié)奏，控制快慢指的是語速√

5.口才的訓(xùn)練，從根本上是自信心、心理素質(zhì)的訓(xùn)練?！?/p>

6.敢說，能說，有話可說，言之有理，表達(dá)通順流利就是口才?！?/p>

7.演講者在臺(tái)上的站姿，不能顯示演講者的風(fēng)度?！?/p>

8.演講者在臺(tái)上應(yīng)有一個(gè)基本的立足點(diǎn)，并根據(jù)演講內(nèi)容的需要，可以前后左右做些小范圍的移動(dòng)?！?/p>

9.演講者手勢(shì)的動(dòng)作，兩手從左右外方漸漸向里合攏，作抱物狀——表示團(tuán)結(jié)齊心。√

10.復(fù)述法就是把故事內(nèi)容用自己的話概述一遍。這類練習(xí)有利于錘煉自己的記憶力、反映力、及語言的連貫性?！?/p>

四．簡答題

1.離開校園，走上工作崗位的時(shí)候，我們一定要做到，主動(dòng)與他人打招呼。在任何地方，碰到同事、熟人都要主動(dòng)打招呼，要誠懇。另外，也要和保安、保潔阿姨等打好招呼，他們也可能是你的貴人。讀了這一段話，你的感受是什么？（不少于50字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

主動(dòng)打招呼所傳遞的信息是：“我眼里有你。”誰不喜歡自己被別人尊重和注意呢？如果你主動(dòng)和單位的人打招呼持續(xù)一個(gè)月，你在單位的人氣可能會(huì)迅速上升。

見了領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)打招呼，說明你心中敬重領(lǐng)導(dǎo)；見了同事主動(dòng)打招呼，說明你眼里有同事；見了下屬主動(dòng)打招呼，說明你體恤下屬。永遠(yuǎn)記住，你眼里有別人，別人才會(huì)心中有你。

2.根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為哪幾類？

答：在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過優(yōu)美動(dòng)人的語言來表達(dá)。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括選詞煉句和合理運(yùn)用修辭。

3.離開校園，走上工作崗位的時(shí)候，我們一定要做到，準(zhǔn)時(shí)上下班。不論你住得多么遠(yuǎn)，每天早上最少提前10分鐘到辦公室，如果是統(tǒng)一班車，也應(yīng)提前5分鐘趕到候車點(diǎn)。上班不遲到，少請(qǐng)假。進(jìn)入辦公室應(yīng)主動(dòng)整理自己的辦公桌。早餐應(yīng)在辦公室之外的地方、上班開始前的時(shí)間里完成。讀了這一段話，你的感受是什么？（不少于50字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

五、思考題。

1.讀短文，回答問題。

人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有

看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。

（1）這段話你讀了以后有什么感想？（不少于50字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

當(dāng)你是地平線上的一棵小草的時(shí)候，你有什么理由要求別人在遙遠(yuǎn)的地方就看見你？即使走近你了，別人也可能會(huì)不看你，甚至?xí)o意中一腳把你這棵草踩在腳底下。當(dāng)你想要?jiǎng)e人注意的時(shí)候，你就必須變成地平線上的一棵大樹。人是可以由草變成樹的，因?yàn)槿说男撵`就是種子。你的心靈如果是草的種子，你就永遠(yuǎn)是一棵被人踐踏的小草。如果你的心靈是一棵樹的種子，就算被人踩到了泥土里，只要你的心靈是一棵樹的種子，你早晚有一天會(huì)長成參天大樹。不管你是白楊樹還是松樹，人們?cè)谶b遠(yuǎn)的地方都能看見在地平線上成長的你。當(dāng)人們從你身邊經(jīng)過的時(shí)候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。因此做人的要求是你自己首先要成為地平線上的一棵大樹。當(dāng)你是草的時(shí)候，你沒有理由讓別人注意到你。而如果你變成了一棵樹，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，遠(yuǎn)處看來你是一道風(fēng)景，死后又是個(gè)棟梁。

（2）試對(duì)這段話做簡單評(píng)價(jià)。（不少于100字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

《演講與口才》試卷B答案

一、單項(xiàng)選擇題。

1.與一般口語表達(dá)相比演講的主要特點(diǎn)是D

A.需要有表達(dá)者B.需要有聽話者C.需要用有聲語言D.需要針對(duì)特定問題

2.下列選項(xiàng)哪一項(xiàng)不屬于態(tài)勢(shì)語言D

A.眼神B.手勢(shì)C.表情D.口語

3.普通話有四個(gè)聲調(diào)“陰平調(diào)”的調(diào)值是D

4.演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成在開頭部分演講者一般是B

A.分析問題B.提出問題C.解決問題D.討論問題

5.下列有關(guān)演講內(nèi)涵的理解,正確的是A

A.演講的主要信息傳達(dá)手段包括有聲語言、態(tài)勢(shì)語言、演講者主體形象等

B.演講者是演講活動(dòng)的唯一主體C.演講活動(dòng)在特定主體之間展開

D.演講的最終目的是強(qiáng)迫聽眾接受演講者的觀點(diǎn)

6.即興演講的成功取決于演講者平時(shí)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的積累以及對(duì)生活的觀察和體驗(yàn),特別是B的能力。

A.理解溝通B.駕馭語言C.表演D.學(xué)習(xí)

7.在對(duì)話中故意地歪曲對(duì)方話語的本義或故意裝聾聽不清而回答就是Ｃ

A.雙關(guān)B.岔斷C.曲解D.借題發(fā)揮

二、多項(xiàng)選擇題，

1下列屬于成功運(yùn)用口才的典型事例是ＡＢＣＤ

A、晏子使楚B、孔子周游列國C、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒D、毛澤東重慶談判2溝通障礙就是溝通的漏斗原理，也就是你想要說的100%，ＡＢＣＤ

A、聽眾記住的20%B、你表達(dá)出的80%

C、聽眾接收到60%D、聽眾理解的40%

3.尊重他人的原則是ＡＢＣＤ

A、接受對(duì)方，不要難為對(duì)方，不要讓對(duì)方難堪，客人永遠(yuǎn)是對(duì)的。

B、談話中不要打斷別人，不要輕易補(bǔ)充對(duì)方，不要隨意更正對(duì)方。

C、重視對(duì)方，欣賞對(duì)方，多看對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，不當(dāng)眾指正缺點(diǎn)。

D、贊美對(duì)方，懂得欣賞別人的人實(shí)際是在欣賞自己，是自信的表現(xiàn)。

4.語言是一種的特殊語音現(xiàn)象。它的常用形式有ＡＢＣＤ等。

A、語調(diào)B、語頓C、語速D、笑聲

5.繞口令是輔助語言訓(xùn)練的好教材，認(rèn)真練習(xí)繞口令可以使你ＡＢＣＤ

A、頭腦反應(yīng)靈活B、用氣自如C、吐字清晰D、口齒伶俐

6.演講者眼睛的動(dòng)作ＡＢＣＤ

A、往上看——表示高深、景仰、遐想的意思B、往遠(yuǎn)看——表示目標(biāo)廣闊

C、眉飛色舞——表示高興激動(dòng)D、環(huán)視——表示與聽眾交流感情

7.演講者腳的動(dòng)作ＡＢＣＤ

A、向前移動(dòng)——表示積極進(jìn)取B、向后退卻——表示消極、拒絕、疏遠(yuǎn)、歉意、否定

C、以足用力踏地——表示勇悍、憤恨

D、向左右移動(dòng)——表示對(duì)某一側(cè)聽眾特別關(guān)照

8.口才日常訓(xùn)練的方法主要有ＡＢＣＤ

A、解說法B、評(píng)述法C、模仿法D、朗讀法

9.復(fù)述法就是把故事內(nèi)容用自己的話概述一遍。復(fù)述類型主要有ＡＢＣＤ

A、概括復(fù)述B、詳細(xì)復(fù)述C、擴(kuò)展復(fù)述D、變式復(fù)述

10.描述法的描述技巧是ＡＢＣＤ

A、用自己的眼睛去觀察B、要抓住事物的特點(diǎn)

C、要有順序地進(jìn)行描述D、用你的心去體驗(yàn)

三、判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

1.禮儀就是以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)對(duì)他人的尊重?！?/p>

2禮儀是一門綜合性較強(qiáng)的行為科學(xué)，是指在人際交往中，自始至終地以一定的，約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律已、敬人的完整行為。√

3巧妙運(yùn)用副語言，可以使語言的表意效果更明確，更生動(dòng)，聽話聽聲，鑼鼓聽音值得是語調(diào)√

4漢語中一個(gè)方塊字就是一個(gè)音節(jié)?！?/p>

5人人具備口才，只是缺乏有針對(duì)性的訓(xùn)練，說不出來而已?！?/p>

6.口才，就是要求你有詩一般的語言?！?/p>

7演講者的身體要挺胸、收腹、立腰、端正莊重，才能顯示出一種偉岸的形象?！?/p>

8.登臺(tái)后，多數(shù)人習(xí)慣站到桌子后面的中間部位，這樣顯得莊重，為使聽眾看清演講員的動(dòng)作和姿勢(shì)，站在臺(tái)前正中，不要桌子更好。√

9演講者手勢(shì)的動(dòng)作，手指太陽穴——表示思考琢磨√

10描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。√

四、簡答題

1根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為哪幾類

答：以敘事為主的敘事性演講，以邏輯論證為主的論辯性演講，以解說注釋為主的說明性演講，以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類

2.離開校園，走上工作崗位的時(shí)候，我們一定要做到，不做與工作無關(guān)的事。上班時(shí)間，不要安排處理私事的時(shí)間，特殊情況須提前向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示。工作需要之外，不要利用工作電腦聊天、游戲、看新聞。讀了這一段話，你的感受是什么？（不少于50字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

無論做什么事情，都要記住自己的責(zé)任，無論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。工作就是不找任何借口地去執(zhí)行。一個(gè)優(yōu)秀的員工，要完成老板交代的任務(wù)就必須具有強(qiáng)有力的執(zhí)行力。接受了任務(wù)就意味著作出了承諾，而完成不了自己的承諾是不應(yīng)該找任何借口的。可以說，不要找任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，所以，不要在工作時(shí)間做與工作無關(guān)的事情。

4離開校園，走上工作崗位的時(shí)候，我們一定要做到，不要頻繁玩手機(jī)。除非一個(gè)人獨(dú)處，否則不要在上班時(shí)間和公共場(chǎng)合玩手機(jī)或頻繁發(fā)短信、打電話。讀了這一段話，你的感受是什么？（不少于50字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

眾所周知，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，智能化手機(jī)也越來越普遍，手機(jī)智能化給我們的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來了極大便利，可是在工作中也帶來極大的安全隱患，特別是一些重要崗位上，員工看電子書，玩微信，追劇等行為，員工被手機(jī)吸引，極大的分散了注意力，降低了工作質(zhì)量，增大了生產(chǎn)安全事故的發(fā)生概率。

五、思考題。（本大題共1小題，共8分）

1讀短文，回答問題。

蝸牛的殼是自己加上的。既靠天，也靠地，還靠自己。心平氣和地接受失敗。做人要大方、大氣，不放棄！世界上沒有絕對(duì)的公平，公平只在一個(gè)點(diǎn)上。心中平，世界才會(huì)平。學(xué)會(huì)給別人機(jī)會(huì)。名次和榮譽(yù)，就像天上的云，不能躺進(jìn)去，躺進(jìn)去就跌下來了。名次和榮譽(yù)其實(shí)是道美麗的風(fēng)景，只能欣賞。只要出于同情心和面子做的事，幾乎都會(huì)失敗。

（1）這段話你讀了以后有什么感想？（不少于50字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

（2）試對(duì)這段話做簡單評(píng)價(jià)。（不少于100字）

答：沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，自由發(fā)揮。

篇二：演講與口才綜合練習(xí)題及參考答案

演講與口才綜合練習(xí)題及參考答案

一、填空題

1、口語交際是人與人之間、交流思想感情的

2、口才是才能。

3、作為言語活動(dòng)，口語通過口耳相傳，轉(zhuǎn)瞬即逝，具有特征。

4、是我國口才藝術(shù)發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了子使楚、燭之武退秦師、鄒忌諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。

6、我國演講理論的奠基之作是，作者是

13、方言是同一種語言在時(shí)間和空間的共同作用下所形成的。

14、現(xiàn)代語言學(xué)家將現(xiàn)代漢語方言劃分為

16、七大方言中使用人口最多的是

17、吳方言區(qū)的代表方言是。

19、普通話是指以北京語音為話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

20、我國第一部語言文字法是

21、普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)分

26、演講活動(dòng)的主體包括演講者和聽眾。

28、演講是一種具有社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的信息傳達(dá)活動(dòng)。

32、演講稿的結(jié)構(gòu)分為、、三部分。

36，是指由一定的思想感情的波瀾起伏起伏造成的抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)，是多種口語基本技巧的整體體現(xiàn)。

55、演講者取得全面知識(shí)的主要途徑有。

56、朗誦就是用清晰，響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善的表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)，亦把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。

57、通過朗誦不但可以陶冶性情，開闊胸懷，還可以有效的培養(yǎng)對(duì)微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。

58、絕大多數(shù)的朗誦都是面對(duì)廣大

59、朗誦能將語言文字創(chuàng)設(shè)的展示出來，而造成人們身臨其境的感覺就是合乎情理的聯(lián)想和想象。

60、朗誦能最大限度的將作者的和文章的表現(xiàn)出來，從而使學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，而這也正是朗誦的最高境界和最終目的。

61、朗誦的對(duì)象主要是中的大段臺(tái)詞。

62、朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達(dá)的內(nèi)容。

63、感受的作用在于把朗誦者的思維引向

64、語句的重音分為“語法重音”和“強(qiáng)調(diào)重音”兩種。

65、語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現(xiàn)象，可以分為語法停頓和

66、戲劇是集文學(xué)、

67、即興演講的特點(diǎn)有臨場(chǎng)發(fā)揮性、

72、論辯可以分為五大類，即，和

日常辯論。

73、20世紀(jì)初，我國著名教育家先生將辯論賽介紹到國內(nèi)，我國大學(xué)里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。

78、要想面試考官展示一個(gè)與眾不同的形象，求職者必須突出自己的優(yōu)勢(shì)時(shí)，不要用單調(diào)乏味的概括描述，而要用生動(dòng)形象的實(shí)例來展示自己的特長的，素質(zhì)和能力

79、面試官提出一個(gè)意料之外的問題，求職者往往措手不及陷入尷尬，在這種情況下，采用揚(yáng)長避短法可以緩解緊張情緒和調(diào)整思路。

80、面試中的隨意性提問通常包括生活類，，職業(yè)類和刁鉆類四大類。

81、口試時(shí)應(yīng)試者必須首先聽清或看清題意，把握，了解出題目者主要考我們哪方面的素質(zhì)能力。

82、面試中虛實(shí)都要運(yùn)用得當(dāng)。實(shí)要實(shí)的，虛要虛的否則便會(huì)弄巧成拙。

83、社交是人們?cè)谏鐣?huì)生活中為了滿足某種需要而進(jìn)行的

84、社交語言，指人與人之間在社會(huì)交往活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的或才能。

85、語言，文字圖表是現(xiàn)代社會(huì)信息交流的基本方式。而方便的傳遞方式。

86、能夠嫻熟的運(yùn)用

二、選擇題

1、口才是人在說話中體現(xiàn)的（C）。

A．個(gè)人才能B.集體意識(shí)C.合作能力D.溝通技巧

2、與春秋時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴相比，封建社會(huì)的特點(diǎn)是（B）。

A．重說輕寫B(tài).重寫輕說C.發(fā)展個(gè)性D.崇尚民主

3、我國口才藝術(shù)發(fā)展的第二個(gè)高峰期是（C）。

A．春秋時(shí)期B.封建時(shí)期C.五四時(shí)期D.新中國成立之后

4、我國現(xiàn)代口才水平狀況（C）。

A．很高B.令人滿意C.不令人滿意D.極低

6、道歉的主要作用是（D）。

A．轉(zhuǎn)化矛盾B.消除影響C.改變態(tài)度D.有利于解決問題

11、口才是（ABC）。

A．交際能力的體現(xiàn)B.人在說話中體現(xiàn)的個(gè)人才能

C.個(gè)人綜合才能D.人類有別于其他動(dòng)物的物質(zhì)

E．與生俱來的能力

12、春秋戰(zhàn)國時(shí)期之所以成為口才藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，是因?yàn)椋ˋBC）。

A．政治環(huán)境相對(duì)寬松B.人們思想十分活躍

C．百家爭(zhēng)鳴的民主風(fēng)尚D.封建集權(quán)的加強(qiáng)

E．皇權(quán)至上的政治氛圍

21、現(xiàn)代語言學(xué)家把現(xiàn)代漢語方言分為（C）。

A．五大方言區(qū)B.六大方言區(qū)C.七大方言區(qū)D.八大方言區(qū)

22、客家方言的代表方言是（C）。

A．香港話B.澳門話C.廣東梅縣話D.廣西陽朔話

23、粵方言的代表方言是（A）。

A．廣東話B.香港話C.臺(tái)灣話D.上海話

24、吳方言的事代表方言是（D）。

A．廣東話B.香港話C.臺(tái)灣話D.上海話

25、四川話屬于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吳方言D.粵方言

26、南京話屬于（A）。

A．北方方言B.湘方言C.吳方言D.粵方言

27、漢語不同時(shí)代對(duì)通用語的稱謂也不同，明清時(shí)期稱（B）。

A．通語B.官話C.國語D.普通話

28、漢語不同時(shí)代對(duì)通用語的稱謂也不同，春秋時(shí)期稱（D）。

A．通語B.官話C.國語D.雅言

29、《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行的一年是（D）。

A．1955年B.1956年C.2000年D.2001年

30、《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》把普通話水平分為（A）。

A．三級(jí)六等B.甲乙兩級(jí)

C.及格和不及格D.優(yōu)良及格不及格四等

33、有人在門口說話，不用看你就知道是媽媽來了，你的判斷依據(jù)主要是（A）。

A．音質(zhì)B.音高C.音強(qiáng)D.音長

34、在參與發(fā)音的器官中，口腔屬于（C）。

A．呼吸器官B.發(fā)音器官C.共鳴器官D.咬字器官

35、在參與發(fā)音的器官中，聲帶屬于（B）。

A．呼吸器官B.發(fā)音器官C.共鳴器官D.咬字器官

36、在參與發(fā)音的器官中，肺和氣管屬于（A）。

A．呼吸器官B.發(fā)音器官C.共鳴器官D.咬字器官

39、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陰平調(diào)”的調(diào)值是（D）。

A．214

40、普通話有四個(gè)聲調(diào)，“陽平調(diào)”

的調(diào)值是（C）。

A．214

41、能保證發(fā)音氣流充沛的最佳方式是（D）。

A．胸式呼吸B.腹式呼吸C.自然呼吸D.胸腹式聯(lián)合式呼吸

51、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，不正確的一項(xiàng)是（D）。

A．演講是口才的集中體現(xiàn)

B.口才是演講的基礎(chǔ)

C.演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

D.一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

52、在當(dāng)今社會(huì)，有一類演講可以通過媒體來傳播，突破了傳統(tǒng)演講的時(shí)空局限性，這種演講是（A）。

A．廣播電視演講B.街頭演講C.法庭演講D.即興演講

53、（B）是人類最重要的交通工具，也是人類表達(dá)思想和情感的重要載體。

A．?dāng)?shù)字符號(hào)B.語言C.文字D.文學(xué)

54、下列選項(xiàng)，不屬于態(tài)勢(shì)語言的是（D）。

A．眼神B.手勢(shì)C.表情D.口語

58、下列哪一項(xiàng)不符合演講選題的要求（D）。

A．主題要鮮明深刻B．適合聽眾需求

C．切合演講者自身實(shí)際D．只根據(jù)演講者自己的好惡選擇

61、在演講即將結(jié)束時(shí),演講者總結(jié)概括演講的主要觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)、突出演講

的重點(diǎn)，幫助聽眾回顧演講內(nèi)容，進(jìn)而更好地理解演講者的觀點(diǎn)，給聽眾留下一個(gè)清晰、完整、深刻的印象。這種結(jié)尾方式是（C）。

A．抒情式結(jié)尾B．感召式結(jié)尾C．總結(jié)式結(jié)尾D．引申式結(jié)尾

62、演講者通過引用成語、諺語、格言警句、名人名言或詩詞等作為演講的結(jié)束。這種結(jié)尾方式是（D）。

A．感召式結(jié)尾B．總結(jié)式結(jié)尾C．呼應(yīng)式結(jié)尾D．警言式結(jié)尾

64、（B）是指演講者針對(duì)政論國事，闡明立場(chǎng)、發(fā)表觀點(diǎn)、宣傳主張的一種演講活動(dòng)。

A．經(jīng)濟(jì)演講B．政治演講C．軍事演講D．教育演講

65、（C）是以思想道德教育為目的，以社會(huì)道德規(guī)范、人生觀、價(jià)值觀等為基本內(nèi)容的演講活動(dòng)。

A．宗教演講B．法律演講C．道德演講D．政治演講

67、演講稿一般是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成，在開頭部分，演講者一般是（B）。

A．分析問題B．提出問題C．解決問題D．討論問題

69、演講活動(dòng)是在特定時(shí)空中進(jìn)行的，演講的內(nèi)容往往都是針對(duì)特定時(shí)代中出現(xiàn)的特定問題進(jìn)行的，這體現(xiàn)了演講內(nèi)容的（A）。

A．現(xiàn)實(shí)性B．理論性C．綜合性D．單一性

72、態(tài)勢(shì)語言包括（ABCDE）。

A．眼神B．手勢(shì)C．表情D．動(dòng)作E．體態(tài)

73、下列有關(guān)演講與口才關(guān)系的論述，正確的是：（ABCE）。

A．演講是口才的集中體現(xiàn)

B．口才是演講的基礎(chǔ)

C．演講訓(xùn)練有利于提高個(gè)人的口才

D．一個(gè)人只要有良好的口才就一定能取得演講的成功

E．演講與口才是可以相互促進(jìn)的

76、根據(jù)演講的場(chǎng)所不同，可將演講分為（ABCD）。

A．街頭演講B．法庭演講C．大會(huì)演講

D．廣播電視演講E．即興演講

82、（C）是多種語言技巧的整體體現(xiàn)。

A．發(fā)音B．聲調(diào)C．節(jié)奏D．語氣

83、侃侃而談、娓娓道來是對(duì)（A）節(jié)奏的形象描述

A．輕快型B．凝重型C．激昂型D．曲折型

86、在整個(gè)面部表情中,最突出、最鮮明、最能反映深層心理的是（A）。

A．眼神B．口型C．面部肌肉的變化D．眉毛

92、（D）是人的精神狀態(tài)、個(gè)性氣質(zhì)、品德情趣、文化素養(yǎng)、生活習(xí)慣等外在表現(xiàn)的綜合反映。

A．容貌B．服飾C．舉止D．風(fēng)度

93、（B）是儀表美的最基本條件

A．大方B．整潔C．得體D．時(shí)尚

99、態(tài)勢(shì)語言主要包括（ABCDE）

A．面部表情B．體態(tài)C．手勢(shì)

D．儀表E．風(fēng)度

101、朗誦的（A）比朗讀的要多。

A．表達(dá)手段B．文體范圍C．表現(xiàn)形式D．表達(dá)場(chǎng)合

102、朗誦在表達(dá)情感時(shí)要注意情感的（ABCDF）等特征。

A．真實(shí)性B．豐富性C．鮮明性

D．整體性E．多樣性F．含蓄性

103、具體表示語調(diào)的方法有（ACDE）

A．高聲調(diào)B．陰平調(diào)C．曲折調(diào)

D．降抑調(diào)E．平直調(diào)

104、（C）是指說話時(shí)句尾語氣上揚(yáng)，前低后高的調(diào)子，表示疑問、反問、命令、叫喚、鼓勵(lì)、號(hào)召、申斥等意思。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

105、（D）是指說話時(shí)句尾降低，即前高后低的調(diào)子，表示肯定、沉重、感嘆、祝愿、贊揚(yáng)、堅(jiān)信、要求等意思。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

106、向?qū)@訝的問：“原來你懂馬來語？”——這句話用的語調(diào)是（A）。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

107、自己的事都管不好，他還想管別人——這句話用的語調(diào)是（B）。

A．曲折調(diào)B．平直調(diào)C．高升調(diào)D．降抑調(diào)

108、（A）是指句子里不同語法結(jié)構(gòu)之間的語音停頓。

A．語法停頓B．自然停頓C．強(qiáng)調(diào)停頓D．語句停頓

109、（C）是指為了突出、強(qiáng)調(diào)句中的某些詞語，在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方也予以停頓。

A．語法停頓B．自然停頓C．強(qiáng)調(diào)停頓D．語句停頓

115、（A）是最適合朗誦的體裁。

A．詩歌B．散文C．小說D．故事

118、論辯中最常見的一種形式是（A）

A．學(xué)術(shù)論辯B．法庭辯論C．專題辯論D．賽場(chǎng)辯論

121、下列辯論形式屬于專題辯論的是（ABCD）

A．畢業(yè)答辯B．外交談判C．聯(lián)合國大會(huì)辯論

D．電視辯論E．大專辯論

124、目前我國高校最為流行的辯論賽模式是（C）

A．林肯—道格拉斯B．盤問式

C．新加坡模式D．“藍(lán)帶杯”模式

125、如果面試官問“為什么選擇我們公司？”其提問目的是（C）

A．了解求職者特長及知識(shí)的深度與廣度

B．了解個(gè)人價(jià)值觀、抱負(fù)、生活理念等

C．考察求職者的求職動(dòng)機(jī)

D．考察以往的業(yè)績

126、當(dāng)招聘者想了解你處理問題的能力時(shí)會(huì)采?。˙）提問，以幫助他們知道應(yīng)聘者過去的表現(xiàn)及推測(cè)將來的表現(xiàn)。通常會(huì)虛擬某種情況，看應(yīng)聘者將怎樣處理。

A．壓力式B．假設(shè)性C．隨意性D．操作性

129、社交語言只有以（B）的姿態(tài)出現(xiàn)，才能形成人與人之間的心理相容，出現(xiàn)和諧的人際關(guān)系。

A．民主B．平等C．誠實(shí)D．禮貌

篇三：智慧樹平臺(tái)-演講與口才-答案收集

第一章口才概述

成功與口才

口才類型及構(gòu)成要素

口才的功能

1多選題

（選擇題）以下有關(guān)口才的說法正確的是（）

A、口才是公民必備的技藝

B、口才是一種綜合能力

C、口才是綜合素質(zhì)的結(jié)晶

D、口才是社交中的實(shí)用技能

2單選題

高級(jí)口才不僅要會(huì)說話，而且要說好話。

A.正確

B、不正確

3多選題

有口才就是有效地用藝術(shù)的手法表達(dá)自己的真情實(shí)感，做到（）。

A、言之有理

B、言之有物

C、言之有序

D、言之有文

E、言之有情

4多選題

有口才的人需具備的7要素分別是德、、學(xué)、識(shí)、、情、。

A.才

B.膽

C.知

D.體

5單選題

在當(dāng)今社會(huì)，口才代表一個(gè)人的力量和價(jià)值，但并不意味著口才可以提高一個(gè)人成功的概率。A、正確

B、不正確

6

多選題

口才的類型在應(yīng)用上可分為競(jìng)選演講、調(diào)查采訪；在形式上分為、、主持、辯論。

A.講座

B.日常談話

C.朗誦

D.演講

7

多選題

一般來講，口才語言類型包括（）等。

A、有聲語言

B、書面語言

C、無聲語言

D、類語言

E、時(shí)空語言

8

多選題

口才的構(gòu)成要素包括：口頭語言表達(dá)能力，，體態(tài)表達(dá)能力，心理素質(zhì)，認(rèn)知思維，，人際交往意識(shí)，人格魅力，知識(shí)面、閱歷和智慧。

A.聽話能力

B.臨場(chǎng)發(fā)揮能力

C.情感表現(xiàn)能力

D.語言組織能力

9

單選題

人的情感表達(dá)的構(gòu)成可表示為：17%語氣詞+38%聲調(diào)+45%體態(tài)。

A、正確

B、不正確

10

多選題

口才溝通的三要素包括說話者、、聽話者；如果是四要素，則還需加上。

A.信息

B.媒介

C.環(huán)境

D.目的

11

單選題

口才的功能主要有社會(huì)溝通功能和功能。

A.鍛煉膽識(shí)

B.提升內(nèi)涵

C.展示自我

D.藝術(shù)審美

12多選題

一個(gè)成功的演講，要想獲得感人的效果，需要一定的方法，以下選項(xiàng)屬于有效方法的是（）。A、找對(duì)目標(biāo)，使聽眾對(duì)你的話題感興趣

B、內(nèi)容和自我感覺不需要一致

C、生動(dòng)親切，傳達(dá)內(nèi)心的感受

D、壓抑自己的真正情感

E、做正確誠懇的評(píng)價(jià)

F、用“我們”來稱呼

G、采取低姿態(tài)

13

多選題

以下選項(xiàng)中屬于創(chuàng)建良好的口才培養(yǎng)環(huán)境的方法的是（）

A、駕馭自己的談吐

B、建立自己的風(fēng)格

C、塑造最佳自我形象

D、接受自然的自己

E、培