2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市中考歷史試題（含答案）

2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷歷史注意事項：1.本試卷共6頁，18道題.滿分為60分，與道德與法治同卡不同卷.合考時間為120分鐘。2.根據(jù)網(wǎng)上閱卷需要，本試卷中的所有試題均要求在答題卡上作答，答在本試卷上的答案無效。一、選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個正確答案，請在答題卡上將代表正確答案的字母用2B鉛筆涂黑。)1.歷朝歷代對孔子稱謂的變化主要反映了儒學(xué)地位的朝代對孔子的稱謂春秋戰(zhàn)國“孔子”“孔夫子”(也就是在姓氏后面加上當(dāng)時通用的敬稱)“孔丘”(“搖唇鼓舌，擅生是非，以迷天下之主”)漢代“至圣”“襲成宣尼公”(使其位列頭等爵位)北魏“文圣尼父”隋朝“先師尼父”唐朝“先圣”“文宣王”宋朝“衍圣公”“至圣文宜王”(“天不生仲尼、萬古如長夜”)元朝“大成至圣文宣王”A.歷史變遷B.不斷衰落C.至高無上D.不可撼動2.有學(xué)者說：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書，他的手段是刑法的制裁；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的引誘。”秦始皇和漢武帝“統(tǒng)一思想”的實質(zhì)是A.焚書坑儲B.尊崇儒術(shù)C.文化專制D.君權(quán)神授3.中國古代魏晉南北朝時期和遼宋夏金元時期歷史特點的相似之處是A.中央集權(quán)加強B.經(jīng)濟重心南移C.對外交往頻繁D.民族交融加強2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷第1頁(共6頁)4.下面材料中相互關(guān)聯(lián)的中外歷史事件，可以佐證新航路的開辟16-18世紀(jì)中外歷史事件簡表公元16世紀(jì)一18世紀(jì)中葉葡萄牙人獲得了在澳門的租借居住權(quán)，荷蘭占據(jù)臺灣；玉米、甘薯傳入中國；生絲、絲綢、棉布和瓷器等遠銷墨西哥：美洲等地的白銀大量流入中國；沿襲“海禁”，乾隆中期只留廣州一口通商。哥倫布到達美洲大陸；意大利人利瑪竇韻往中國，借助傳攝科學(xué)知識傳教：伏爾泰根據(jù)中國歷史故事，編寫了劇本《中國孤兒》：英國成為“日不落”帝國，成為最大殖民國家。A.改變了中國人對西方的認(rèn)知B.促進了中國近代自然科學(xué)的產(chǎn)生C.推進了中國社會的快速轉(zhuǎn)型D.推動了中國明清社會的巨大變化5.“民國”取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，是中國近代內(nèi)在矛盾發(fā)展的結(jié)果，是一種前無古人的變化??是政治制度和社會思想的一大飛躍。從法律上實現(xiàn)“民國”取代“帝國”的措施是A.頒布《中華民國約法》B.頒布《中華民國臨時約法》C.發(fā)布《大總統(tǒng)選舉法》D.通過《國民代表會議條例》6.下圖是外來文化傳入中國示意圖。該圖主要反映了中華文化的A.純潔性B.保守性C.包容性D.排他性7.在解放區(qū)，土地改革完成后進一步開展了形式多樣的農(nóng)業(yè)互助合作。除了主要以勞動力的變工、換工互助合作外，有的地方還有耕畜、農(nóng)具的互助合作。在解放區(qū)開展互助合作，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)，獲得了廣大農(nóng)民的支持。這一舉措A.推動了解放戰(zhàn)爭走向勝利B.有利于減租減息順利實施C.掀起了農(nóng)業(yè)集體化的高潮D.消滅了封建的土地所有制2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷第2頁(共6頁)8.學(xué)者蕭冬連指出：“農(nóng)村改革是農(nóng)民對政策底線的沖擊與地方上開明的領(lǐng)導(dǎo)人相互推動，一步一步獲得共識，形成全國性政策的過程……最終農(nóng)村改革對增產(chǎn)的顯著效果為自己獲得了合法性，農(nóng)民的選擇成就了中國的改革。“這里所說的“政策底線”應(yīng)指A.舉國動員體制B.社會保障制度C.市場經(jīng)濟體制D.人民公社體制9.下表反映了不同年份我國民族自治地方經(jīng)濟發(fā)展概況。據(jù)表格信息可知，我國民族自治地方的經(jīng)濟年份農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(億元)工業(yè)總產(chǎn)值(億元)1952年46.511.41978年155.6212.12014年11352.364369A.改革開放之前停止不前B.農(nóng)業(yè)和工業(yè)的比例嚴(yán)重失調(diào)C.改革開放之后迅猛發(fā)展D.工業(yè)產(chǎn)值一直高于農(nóng)業(yè)產(chǎn)值10.1941年，周恩來明確提出：“干革命，人越多越好，為了團結(jié)更多的人.思想上可以求同存異”。鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1955年.周恩來在萬隆會議上強調(diào)：“我們的會議應(yīng)該求同存異”，促進了會議的圓滿成功。周恩來在不同時期提出的“求同存異”之間的關(guān)系是A.賡續(xù)經(jīng)驗，一脈相承B.時代不同，理念迥異C.號召團結(jié)，共御外敵D.爭取多數(shù)，共建國家11.2023年是我國提出共建“一帶一路”倡議10周年。10年來，共建“一帶一路”吸引全球3/4以上國家參與，形成3000多個合作項目，拉動近萬億美元投資規(guī)模。2013年至2022年，我國與共建國家的貨物貿(mào)易累計規(guī)模達到19.1萬億美元，年均增長6.4%，我國與共建國家的累計雙向投資超過3800億美元。這可以直接說明中國A.建立了與非洲國家文明互鑒的關(guān)系B.踐行了構(gòu)建人類命運共同體的理念C.解決了當(dāng)今世界的局部沖突與矛盾D.解決了發(fā)展中國家面臨的諸多問題12.中世紀(jì)歐洲的制度，其實就是把放大的個人(希臘)放小一點，把放大的國家(羅馬)也放小一點.但把部落的習(xí)慣、家族血緣的習(xí)俗放大了，變成了一種政治制度。這種“政治制度”指的是A.西歐奴隸制度B.中央集權(quán)制度C.封君封臣制度D.民主政治制度13.《資本主義與奴隸制度》一書中寫到：“幾乎每個利物浦的市民都成了商人。他們當(dāng)中拿不出一大捆貨物者就拿出一小箱……幾乎各個階層的人對幾內(nèi)亞的買賣都興趣濃厚。這真是一股浪潮，無怪利物浦的小船多如牛毛。在利物浦，賺取100%的利潤并不稀罕。有時一次出航所得凈利可達300%?！睋?jù)此推斷，利物浦商人的貿(mào)易A.加快了資本的原始積累B.促進了西方的繁榮發(fā)展C.推動了非洲的民族覺醒D.加速了歐洲的資本輸出2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷第3頁(共6頁)14.下列圖片反映的主題是A.國際局勢的動蕩不安B.世界殖民體系的崩潰C.兩極格局的壽終正寢D.世界殖民體系的動搖15.由下圖可看出美國對外經(jīng)濟制裁的使用次數(shù)呈現(xiàn)上升趨勢，但成功率卻總體呈現(xiàn)下降趨勢。成功率總體呈現(xiàn)下降趨勢的主要原因是A.發(fā)展中國家擺脫貧窮落后B.美國已成為唯一超級大國C.歐盟經(jīng)濟實力已超過美國D.美國綜合國力的相對衰落二、非選擇題(本大題共3小題，共30分。)16.(10分)閱讀材料，回答問題。材料一直到秦統(tǒng)一，“中國”二字才有具體的表現(xiàn)，它代表著一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區(qū)域的廣大國土和民眾。更重要的是，“大一統(tǒng)”觀念由此深入人心，促使中國各民族產(chǎn)生融合智慧、發(fā)展共同文化的偉大理想?！幾脏u紀(jì)萬《秦漢史》材料二中國疆域的發(fā)展變化表明，中國作為統(tǒng)一的多民族國家立足于世界民族之林的深厚力量和悠久歷史。中國作為一個政治實體，在其發(fā)展過程中，政治上曾出現(xiàn)過種種的動蕩和危機，周以后，朝代更替，民族相爭，但是商征服夏又繼承夏，周征服商又繼承商。政治史上的連續(xù)性在疆域上表現(xiàn)持續(xù)的穩(wěn)定性。在中國幾千年的歷史過程中，許多原先分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過不斷的接觸、混雜和融合，不斷出現(xiàn)分裂和消亡，逐漸形成一個我中有你、你中有我的多元統(tǒng)一體。地理環(huán)境對任何一個國家或民族的疆域形成都會有很大的影響?！幾猿沙绲隆肚宕捌谶吔ㄕ?上)》2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷第4頁(共6頁)材料三在中華兒女開發(fā)和建設(shè)美好家園的長期奮斗中，各民族共同生產(chǎn)生活，抵御外來侵略，反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，形成了牢不可破、堅不可摧的“大一統(tǒng)”理念。正是在這種理念影響下，中華民族追求疆域領(lǐng)土統(tǒng)一、推崇中央政府權(quán)威??歷史一再證明，只要中國維持“大一統(tǒng)”的局面，國家就能夠強盛、安寧、穩(wěn)定，人民就會幸福安康?！幾灾煺\如《中華民族“大一統(tǒng)”理念的歷史傳承》中央集權(quán)是2000多年封建國家治理最基本的制度體系，這一體系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通過文書律令、官僚行政、考核監(jiān)察等方式，推行政令，維護中央權(quán)威?！幾越y(tǒng)編高中歷史教科書選擇性必修一《國家制度與社會治理》(1)根據(jù)材料一，歸納秦統(tǒng)一中國的歷史意義。(3分)(2)根據(jù)材料二，概括清朝前期統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的因素。并結(jié)合所學(xué)知識、列舉清朝應(yīng)對西北邊疆危機的舉措。(4分)(3)根據(jù)材料三，結(jié)合中國古代封建社會時期的相關(guān)史實、闡述“要在中央”對“大一統(tǒng)”國家治理的作用。(3分)17.(10分)閱讀材料，回答問題。材料大事年表時間事件1923年6月中國共產(chǎn)黨第三次全國代表大會1924年1月中國國民黨第一次全國代表大會1926年北伐戰(zhàn)爭1927年4月四一二反革命政變1927年4月南京國民政府成立1927年7月汪精衛(wèi)召開“分共會議”1927年8月南昌起義1927年8月八七會議1927年9月秋收起義1927年10月開始創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地1928年4月毛澤東與朱德井岡山會師1930年全國各地創(chuàng)建了十幾塊革命根據(jù)地1930年10月到1931年秋紅軍粉碎了敵人對中央革命根據(jù)地進行的三次“圖刷”1931年11月中華蘇維埃共和國臨時中央政府成立選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件.結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明。(要求：觀點正確，史論結(jié)合.條理清楚，表述完整)2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷第5頁(共6頁)18.(10分)閱讀材料，回答問題。材料一1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，使國家權(quán)力的中心無可挽回地由國王轉(zhuǎn)移到議會。1694年，議會通過《三年法案》，使議會成為一個常設(shè)性立法機構(gòu)。1701年，議會通過《王位繼承法》，明確規(guī)定以后英國王位不得傳給天主教徒，并規(guī)定國王的一切法律與條例非經(jīng)議會通過均屬無效?！幾蚤愓障椤队沃贫仁贰凡牧隙W洲把合眾國的建立視為明證：啟蒙時代的許多思想都是切實可行的?！璧略?jīng)若有所思地對美國稱道說：“美利堅，你的那個大陸勝過我們這個舊大陸。”——摘編自R.R.帕爾默《現(xiàn)代世界史》材料三(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出英國議會通過這一系列法案的目的。概括英國君主立憲制確立過程的特點。(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出歌德認(rèn)為美洲大陸勝過舊大陸的理由。請再舉一個可以證明“啟蒙時代的許多思想都是切實可行”的歷史事件。(4分)(3)材料三反映了怎樣的歷史發(fā)展趨勢?(2分)2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試歷史試卷第6頁(共6頁)2024年內(nèi)蒙古通遼市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷歷史注意事項：1．本試卷共6頁，18道題，滿分為60分，與道德與法治同卡不同卷，合考時間為120分鐘。2．根據(jù)網(wǎng)上閱卷需要，本試卷中的所有試題均要求在答題卡上作答，答在本試卷上的答案無效。一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個正確答案，請在答題卡上將代表正確答案的字母用2B鉛筆涂黑。）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D二、非選擇題（本大題共3小題，共30分。）【16題答案】【答案】（1）歷史意義：使“中國”二字有了具體的表現(xiàn)，促使中國各民族產(chǎn)生融合智慧、發(fā)展共同文化的偉大理想。（2）因素：政治上的連續(xù)性；民族的交融；地理環(huán)境的影響。舉措：乾隆皇帝平定大小和卓叛亂；設(shè)立伊犁將軍；在新疆建省。（3）闡述：秦朝推行郡縣制，皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國，鞏固了大一統(tǒng)。漢朝進一步加強中央集權(quán)，漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位外，可將封地再次分封給其子弟作為侯國，由皇帝制定