北師大版八年級下冊物理期中試卷-2

北師大版八年級下冊物理期中試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項是符合題意的）1．（2分）首先用實驗測定大氣壓強值科學家是（）A．帕斯卡 B．伽利略 C．托里拆利 D．阿基米德2．（2分）下列各圖中，其中屬于二力平衡的是（）A． B． C． D．3．（2分）如圖所示的事例中，能說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A．運動員拉弓，弓發(fā)生形變 B．運動員罰點球，球由靜止變?yōu)檫\動 C．小明壓彎跳板 D．熊貓拉彎竹子4．（2分）如圖所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之間的水面快速注水。兩船將（）A．靜止不動 B．向兩側(cè)分開 C．向中間靠攏 D．向同側(cè)偏移5．（2分）使用彈簧測力計時，下列必須注意的幾點中不正確的是（）A．使用前必須檢查指針是否指零 B．使用時彈簧、指針不能與外殼摩擦 C．使用時彈簧測力計必須豎直或水平放置，不能傾斜 D．加在彈簧測力計上的力不得超過它的最大測量值6．（2分）自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（）A．車把套上制作了花紋 B．給車軸加潤滑油 C．剎車時用力捏閘柄 D．輪胎的表面做得凹凸不平7．（2分）如圖所示為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（）A．都是由于小車具有慣性 B．都是由于木塊具有慣性 C．圖甲所示的現(xiàn)象可能是小車在運動中突然停止 D．圖乙所示的現(xiàn)象可能是小車在運動中突然加速8．（2分）把甲、乙兩個體積相等的物體放入水中，它們靜止時的情況如圖所示，關于二者所受浮力的大小，下列判斷正確的是（）A．F浮甲＝F浮乙 B．F浮甲＞F浮乙 C．F浮甲＜F浮乙 D．無法判斷9．（2分）墻體的豎直性是衡量房屋質(zhì)量的重要指標，在建造房屋時，建筑工人常常利用鉛垂線檢查墻體是否豎直，如圖所示的墻體（）A．豎直向下 B．向左傾斜 C．向右傾斜 D．以上選項均有可能10．（2分）置于水平桌面上的均勻長方體木塊對桌面的壓強為p，若沿豎直切去，則剩余部分對桌面的壓強為（）A． B． C．p D．二、填空題（每空1分，共15分）11．（2分）通常情況下人處在水中時會下沉，但人能漂浮在“死?！鄙?，這是因為ρ水ρ海水（選填“大于”、“等于”或“小于”），漂浮在湖面上時浮力重力。12．（2分）彈簧測力計在使用前要注意觀察指針是否在上，來回拉動掛鉤無異常后，將石塊掛在彈簧測力計下，靜止時如圖所示，掛鉤對彈簧的拉力大小是N。13．（3分）如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為N，方向為（選填“豎直向下”或“豎直向上”）。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將（選填“增大”、“減小”或“不變”）。14．（2分）山頂上的空氣較稀薄，且處于大氣層的較淺處，所以山頂上的氣壓通常比山腳下的氣壓（低/高）；在山頂上用高壓鍋能很快煮熟食物，是利用了“氣壓增大，沸點（升高降低/不變）的原理。15．（2分）現(xiàn)有一根兩端開口的直玻璃管，將其下端蒙上橡皮膜。描述橡皮膜外表面在以下不同情境中的形狀變化。（1）向管內(nèi)緩緩注水，觀察到橡皮膜向外凸。隨著加入的水量增多，橡皮膜向外凸的程度會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）將注入水后的玻璃管放入裝有水的水槽中，慢慢向下移動到如圖所示的位置，橡皮膜向外凸的程度會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。16．（2分）一位同學通過繩子用力拉車向前運動，請畫出此時車受到拉力的示意圖。17．（2分）如圖是跳臺滑雪比賽中運動員在空中滑翔的狀態(tài)，請畫出此時運動員所受重力的示意圖。18．（6分）探究“壓力作用效果”的實驗如圖甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)來比較壓力的作用效果。（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是。（3）由實驗、可知：壓力的作用效果與受力面積大小有關。（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙p丁（選填“＞”、“＜”或“＝”）。19．（5分）在“探究二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。（1）木塊放在水平桌面上，木塊兩端的細線繞過滑輪并掛上托盤（不計托盤、細繩的質(zhì)量和滑輪摩擦），若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼，木塊保持靜止，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象可能的原因是。把木塊換成小車后，向左右兩盤加入砝碼，發(fā)現(xiàn)左右兩盤砝碼等重時，小車保持靜止，說明一對平衡力的。（2）現(xiàn)保持F1與F2大小相等，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將，設計這一步驟的目的是驗證二力平衡時的兩個力一定。（3）若將木塊換成輕質(zhì)彈簧測力計，左右兩盤各放入重為5N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為。（不計托盤、細繩的質(zhì)量和滑輪摩擦）A.10NB.5NC.0N20．（7分）為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內(nèi)容。（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)；（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關；比較（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關；（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，由此得出結(jié)論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關；你認為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯誤”）的；（5）實驗結(jié)束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖2所示，實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板。21．（4分）小明為了探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”，做了如圖所示的實驗：（1）你認為更為合理的實驗順序是。（2）根據(jù)小明在實驗中獲得的數(shù)據(jù)，物體所受的浮力是N，物體排開液體的重力是N。（3）通過實驗得到結(jié)論：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于。22．（5分）公路橋梁的兩端都有如圖所示的限重標志（t表示噸），此橋允許通過最重的車為多少N？（g取10N/kg）23．（8分）一杯茶放置在水平桌面上，空杯的質(zhì)量為0.04kg，其底面積為10cm2，茶水的質(zhì)量為0.16kg，茶水的深度為10cm（茶水密度約為1.0×103kg/m3，g取10N/kg，杯壁厚度不計）。求：（1）茶水對杯底的壓力？（2）茶杯對水平桌面的壓強？（3）請通過比較分析此空杯的形狀是（寫出簡要的分析過程）A.上寬下窄B.上窄下寬C.柱形容器

參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，計20分。每小題只有一個選項是符合題意的）1．【解答】解：A、帕斯卡發(fā)現(xiàn)了帕斯卡原理；B、伽利略用實驗證實了日心說；C、托里拆利第一個測出了大氣壓的值；D、阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理。故選：C。2．【解答】解：A、兩個力不在同一直線上。所以不是一對平衡力，因此A錯誤。B、兩個力的大小不相等，所以不是一對平衡力，所以B錯誤。C、兩個力作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。所以是一對平衡力，因此C正確。D、兩個力不在同一物體上，所以不是一對平衡力，所以D錯誤。故選：C。3．【解答】解：A、運動員拉弓，拉力改變了弓的形狀，弓運動狀態(tài)不變，故A不符合題意；B、運動員罰點球，球由靜止變?yōu)檫\動，球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故B符合題意；C、小明壓彎跳板，小明對跳板的壓力，改變了跳板的形狀，故C不符合題意；D、熊貓拉彎竹子，力使得竹子的形狀發(fā)生了變化，故D不符合題意。故選：B。4．【解答】解：兩只紙船浮在水面上靜止不動，兩只紙船兩側(cè)壓強都相等。用大注射器向兩船之間的水面快速注水，中間水的流速增大，壓強減小，外側(cè)壓強不變，兩只紙船都在壓強差的作用下向中間靠攏。故選：C。5．【解答】解：A、彈簧測力計使用前指針校零是一項必須的工作，故A正確；B、彈簧、指針與外殼摩擦會影響測量的結(jié)果，應盡量避免，故B正確；C、使用時，彈簧可測任何方向的力，只要拉力方向與彈簧的軸線方向一致就可以，故C錯誤；D、超過彈簧測力計量程的力是不能準確測出的，而且還會損壞測力計，因此加在彈簧測力計上的力不得超過它的最大測量值，故D正確。故選：C。6．【解答】解：A、車把套上制作了花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不合題意；B、給車軸加潤滑油，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B符合題意；C、剎車時用力捏閘柄，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故C不合題意；D、輪胎的表面做得凹凸不平，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D不合題意。故選：B。7．【解答】解：甲圖：木塊與小車一起向右運動，當小車突然加速或啟動時，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的靜止或低速狀態(tài)，使得木塊向左傾倒。乙圖：木塊與小車一起向右運動，當小車突然減速或停止時，下端受摩擦力隨車減速或停止，木塊上端由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；綜上分析可知，此現(xiàn)象都是由于木塊具有慣性發(fā)生的；故選項B正確，ACD錯誤。故選：B。8．【解答】解：由圖知兩個球排開水的體積：V甲＜V乙，由F浮＝ρ水V排g可得兩個球受到的浮力F浮甲＜F浮乙。故選：C。9．【解答】解：鉛垂線的工作原理是利用重力的方向是豎直向下的，由圖知，鉛垂線向左偏離墻體，墻體向左傾斜。故B正確，ACD錯誤。故選：B。10．【解答】解：因為質(zhì)地均勻粗細相同的實心長方體木塊放在水平桌面上，所以，其對桌面的壓強：p＝＝＝＝＝＝ρgh，若沿豎直切去，長方體的密度、高度均不變，由p＝＝＝＝＝＝ρgh可知剩余部分對桌面的壓強仍為p。故選：C。二、填空題（每空1分，共15分）11．【解答】解：若人完全浸入海水時，由于ρ水小于ρ海水，根據(jù)F?。溅押Ｋ甐g知在死海中受到的浮力大于在水中的浮力，人處在水中時會下沉，在“死海”上會漂?。划斎似≡诤Ｃ嫔?，人受到的浮力等于其自身的重力。故答案為：小于；等于。12．【解答】解：使用彈簧測力計之前，應該搞清楚量程、分度值，并注意觀察指針是否在零刻度線上；如圖所示彈簧測力計的分度值為0.2N，其示數(shù)即掛鉤對彈簧的拉力大小是3.6N。故答案為：零刻度線；3.6。13．【解答】解：瓶子處于靜止狀態(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對平衡力，瓶子的重力的大小為5N，所以摩擦力也是5N，方向與重力方向相反，豎直向上；當壓力增大時，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會隨握力的增大而增大。故答案為：5；豎直向上；不變。14．【解答】解：山頂上的空氣較稀薄，空氣的密度越小，大氣壓的值越小，所以山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓要低；氣壓低，沸點低，故山頂上的水沸點低；高壓鍋密封性很好，鍋內(nèi)氣壓可以超過標準大氣壓，所以它是利用增大壓強，使沸點升高的原理來更快煮熟食物的。故答案為：低；升高。15．【解答】解：（1）向管內(nèi)緩緩注水，水的密度不變，水的深度增加，根據(jù)p＝ρgh得到，水對橡皮膜的壓強增大，水對橡皮膜的壓力增大，橡皮膜向外凸的程度會變大。（2）將注入水后的玻璃管放入裝有水的水槽中，慢慢向下移動，橡皮膜受到水向上壓強增大，壓力增大，管內(nèi)水對橡皮膜向下的壓力不變，所以橡皮膜向外凸的程度會變小。故答案為：（1）變大；（2）變小。16．【解答】解：拉力F的作用點在車的右上角，方向斜向右上方，如圖所示：17．【解答】解：運動員受到的重力G的方向是豎直向下的，作用點在重心，從重心畫一個帶箭頭的線段，如圖所示：18．【解答】解：（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。（3）研究壓力的作用效果與受力面積大小有關，應控制壓力大小相同，由實驗乙、丙可知：壓力的作用效果與受力面積大小有關。（4）根據(jù)p＝，丙丁兩圖中，壓力相同，受力面積相同，故p丙＝p丁。故答案為：（1）海綿的凹陷程度；（2）在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）乙、丙；（4）＝。19．【解答】解：（1）若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼，兩邊拉力不相等，木塊仍然保持靜止狀態(tài)，則木塊相對于桌面具有相對運動趨勢，此時桌面對木塊產(chǎn)生摩擦力的作用，木塊在兩個拉力及摩擦力的作用下保持靜止；圖乙，將木塊換成小車，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，小車兩側(cè)受到的水平拉力大小相等，小車處于靜止狀態(tài)（平衡狀態(tài)），說明一對平衡力的大小相等；（2）保持F1與F2相等，將小車轉(zhuǎn)動一個角度，兩個力不在同一直線上，小車將轉(zhuǎn)動回來，說明一對平衡力需在同一直線上，所以實驗中設計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定在同一直線上；（3）彈簧測力計測量力的時候都是在靜止或勻速直線運動狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運動狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，彈簧測力計左右兩盤各放入重5N的砝碼，即彈簧測力計掛鉤上受到了5N的拉力，所以彈簧測力計的示數(shù)為5N，故B正確。故答案為：（1）木塊與桌面間存在摩擦力；大小相等；（2）轉(zhuǎn)動；在同一直線上；（3）B。20．【解答】解：（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時物塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）由圖示四次實驗可知，在實驗丁中，物體間的壓力最小，接觸面粗糙程度最小，因此滑動摩擦力最??；（3）由圖甲、乙所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，可以應用甲、乙所示實驗探究滑動摩擦力大小與壓力的關系；由圖乙、丙所示實驗可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，乙、丙所示實驗可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系；（4）由圖甲、丁所示實驗可知，接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同，由于沒有控制物體間的壓力相同，他的結(jié)論是錯誤的；（5）由圖戊所示實驗可知，拉動木板時物塊保持不動，物塊處于平衡狀態(tài)，滑動摩擦力等于測力計的拉力，實驗時不需要勻速拉動長木板。故答案為：（1）必須；等于；（2）甲；（3）壓力；乙、丙；（4）錯誤；（5）不一定。21．【解答】解：（1）要先測空桶的重力和物體的重力，然后再把物體沒入水中，測出物體受到的拉力，根據(jù)稱重法求出浮力；最后再測出桶和溢出水的重力得出排開水的重力；故合理的實驗順序是：D、測出空桶所受的重力；A、測出物體所受的重力；B、把物體浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出物體所受的浮力，收集物體排開的水；C、測出桶和排開的水所受的重力。即：合理的實驗順序是DABC；（3）物體所受的浮