嶺南版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 全冊(cè)

嶺南版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案姓名：任教班級(jí)：備備課優(yōu)點(diǎn)存在問(wèn)題第第階段質(zhì)與量檢查情況第備課優(yōu)點(diǎn)備課優(yōu)點(diǎn)存在問(wèn)題存在問(wèn)題一年級(jí)學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)，想象力豐富，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣。并且對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對(duì)于想像畫(huà)、命題畫(huà)有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽繪本教材以美術(shù)新課標(biāo)為依據(jù)，打破了過(guò)去以美術(shù)學(xué)科知識(shí)、技能為主要目標(biāo)的人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。本教材注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)目目標(biāo)與任務(wù)1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜2、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。（二）工藝1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。（三）欣賞1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà)。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。123123222456789222第七課：大魚(yú)和小魚(yú)2第八課：小動(dòng)物和媽媽22222第十二課：繽紛的涂色游戲2第十三課：小飛機(jī)與降落傘2第十四課：押印的花紋2第十五課：大嘴巴紙玩偶22第十七課：丑小鴨和白天鵝2第十八課：會(huì)伸縮的“動(dòng)物”2第十九課：我們的動(dòng)物樂(lè)園2復(fù)習(xí)2？（？（3、美感與價(jià)值判斷：你看這一幅畫(huà)時(shí)有什么感受？你覺(jué)得這一幅畫(huà)）：我能按要求做好課前準(zhǔn)備嗎？()我有興趣參加這節(jié)課的活動(dòng)嗎我能與小朋友合作嗎？()我能和小朋友交流嗎我在活動(dòng)中有耐心嗎？()2、學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)彩虹。七彩虹在欣賞、嘗試、游戲體驗(yàn)活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)彩虹的形3、感受美麗的彩虹；對(duì)彩虹的形狀形成原理感興趣、能與小朋友2、在欣賞、比較、表演（聽(tīng)、說(shuō)、演）中了解小鳥(niǎo)，快樂(lè)的小鳥(niǎo)培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能4、演一演：教師或全體學(xué)生表演小鳥(niǎo)嶺南版生可運(yùn)用不同的工具材料、手法，表現(xiàn)不同形2、教師協(xié)作關(guān)系，幫助學(xué)生解決困難，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，表?yè)P(yáng)個(gè)性探究型重點(diǎn)：以多種昆蟲(chóng)造型與合作游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興為什么圖中的魚(yú)大小對(duì)比非常明顯？（有的魚(yú)大有的魚(yú)?。ㄌ崾荆和ㄟ^(guò)觀察大魚(yú)和小魚(yú)，理解大和小的差異。在一個(gè)整體畫(huà)面中，局部間（提示：引導(dǎo)學(xué)生觀察魚(yú)的結(jié)構(gòu)組成與外形特征，采用提問(wèn)方式啟發(fā)學(xué)生對(duì)魚(yú)的認(rèn)（提示：通過(guò)交流，了解有關(guān)水生物的知識(shí)，增加對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)和理解，引起作畫(huà)（四）與學(xué)生共同分析海螺的表面紋理特征，演示用放大鏡觀察海螺，提示學(xué)生可以（五）引導(dǎo)學(xué)生大膽地進(jìn)行想象、創(chuàng)作，運(yùn)用各種圓、方、尖等基本形，給它添上美麗3、對(duì)海怪的好奇及探索，體會(huì)合作創(chuàng)作及游戲的快樂(lè)，播發(fā)卡通片《西游記》中龍王的宮殿片段，讓學(xué)生想象教師根據(jù)本課特點(diǎn)巡視三到四遍，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新的同學(xué)，將他們的作品及時(shí)展示，第11課動(dòng)物的“花衣裳”我學(xué)會(huì)了辨別();我能觀察發(fā)現(xiàn)();我能仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)啊();我喜歡();學(xué)點(diǎn)點(diǎn)學(xué)點(diǎn)點(diǎn)重點(diǎn)：促進(jìn)美術(shù)、科技交融的綜合藝術(shù)，進(jìn)行手工創(chuàng)）：欣賞作品：作業(yè)要求：識(shí)；1、通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用紙材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。提高兒童的2、看，老師手上的是什么？青蛙。（在“東西南北”的基礎(chǔ)上做成的），（2、了解青蛙的制作。青蛙的長(zhǎng)的很丑，其外表特點(diǎn)突出，裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長(zhǎng)，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮是白色的，其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋。制作時(shí)，先折好“東西南北”，然后再用剪、折、畫(huà)的方法，加上眼猜一猜：老虎鞋和大嘴狗鞋的用途；做一做：做一雙你喜歡的鞋子；我學(xué)會(huì)