高中物理：磁感應(yīng)強(qiáng)度

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第二節(jié)磁感應(yīng)強(qiáng)度+-稍稍回顧奧斯特實(shí)驗(yàn)安培實(shí)驗(yàn)磁場的基本性質(zhì)是對其中的磁體或電流有力的作用電磁起重機(jī)深化分析，升華主題情景入課電場的基本特性是什么？如何來描述電場的性質(zhì)？思考一磁場的基本特性是什么？思考二深化分析，升華主題互動探究如何描述磁場的強(qiáng)弱？可否類似于電場的研究方法？星級問題我們可以想到，把一枚可以轉(zhuǎn)動的小磁針作為檢驗(yàn)用的磁體放在磁場中的某一點(diǎn)，觀察它的受力情況，由此來描述磁場。一、磁感應(yīng)強(qiáng)度方向物理學(xué)中規(guī)定：小磁針靜止時N極所指的方向即為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向。二、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小

能否用測量N極受力的大小來確定磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小呢？怎么辦呢？又有問題了科學(xué)猜想如何來研究磁場對電流的作用力大小可能與哪些因素有關(guān)？用什么方法？①精確實(shí)驗(yàn)表明：通電導(dǎo)線和磁場方向垂直時，通電導(dǎo)線受力（磁場力）大小寫成等式為：F=BIL式中B為比例系數(shù)。注意：①B與導(dǎo)線的長度和電流的大小無關(guān)②在不同的磁場中B的值不同（即使同樣的電流導(dǎo)線的受力也不一樣）磁感應(yīng)強(qiáng)度的大?。?）定義：在磁場中垂直于磁場方向的通電導(dǎo)線，所受的力（安培力）F跟電流I和導(dǎo)線長度L的乘積IL的比值叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。符號：B說明：如果導(dǎo)線很短很短，B就是導(dǎo)線所在處的磁感應(yīng)強(qiáng)度。（2）定義式：（3）單位：在國際單位制中是特斯特，簡稱特，符號T.1T=N/A·m（4）物理意義：磁感應(yīng)強(qiáng)度B是表示磁場強(qiáng)弱的物理量.

對于磁感應(yīng)強(qiáng)度B的理解：1、比值F/IL反映了磁場中不同位置處磁場的強(qiáng)弱程度。它能代表磁場中不同點(diǎn)的本身性質(zhì)，磁場強(qiáng)的點(diǎn)比值大，磁場弱的點(diǎn)比值小，故用它可以定量表示磁場的強(qiáng)弱，物理學(xué)中把它叫做磁感應(yīng)強(qiáng)度，用B表示，即B=F/IL。

2、對于確定的磁場中某一位置來說，B并不因探測電流和線段長短（電流元）的改變而改變，而是由磁場自身決定的；比值F/IL不變這一事實(shí)正反映了所量度位置的磁場強(qiáng)弱程度是一定的。

1.有人根據(jù)B=F/IL認(rèn)為:磁場中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B跟磁場力F成正比，跟電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線L的乘積IL成反比，這種認(rèn)為有什么問題?

2.如果各處的磁場強(qiáng)弱不同，還能否用上述方法研究磁場?如何處理？3.上面我們用比值定義法成功地引入了磁感應(yīng)強(qiáng)度這個物理量，有了這個物理量不僅能描述磁場的強(qiáng)弱和方向，同時我們還可以用它來定量地計(jì)算什么?

深化分析，升華主題深化分析，升華主題1．下列有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向正確的是（）B的方向就是小磁針N極所指的方向B的方向與小磁針N極受力方向一致B的方向就是通電導(dǎo)線的受力方向B的方向就是該處磁場的方向BD深化分析，升華主題當(dāng)堂練習(xí)2．一根長２０cm的通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.4T的勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)線與磁場方向垂直,若它受到的安培力大小為4×10-3N,則導(dǎo)線中的電流是_____A;若將導(dǎo)線中的電流減小為0,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為_____T0.050.4深化分析，升華主題當(dāng)堂練習(xí)3．有一小段通電導(dǎo)線,長為1cm,電流為5A,把它置于磁場中某點(diǎn),受到的磁場力為0.1N,則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定是()B=2TB≤2TB≥2T以上情況都有可能C深化分析，升華主題當(dāng)堂練習(xí)4．由磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B=F/IL可知,磁場某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小()隨通電導(dǎo)線中的電流I的減小而增大隨通電導(dǎo)線長度L的減小而增大隨通電導(dǎo)線受力F的增大而增大跟F,I,L的變化無關(guān)D深化分析，升華主題當(dāng)堂練習(xí)1.是一種理想化的模型.2.特點(diǎn):a.是閉合曲線,磁體的外部N→S內(nèi)部S→Nc.任意兩條磁感線永不相交.b.疏密表示磁場的強(qiáng)弱,磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向.二、磁感線3.幾種常見磁場磁感線分布二、磁感線永久性磁體的磁場直線電流的磁場環(huán)形電流的磁場螺線管電流的磁場安培定則3.幾種常見磁場磁感線分布二、磁感線勻強(qiáng)磁場地磁場4.磁現(xiàn)象的電本質(zhì)：一、磁場安培分子電流假說

任何物質(zhì)的分子中都存在環(huán)形電流——分子電流，分子電流使每個分子都成為一個微小的磁體。

當(dāng)小磁體在物質(zhì)內(nèi)部排列趨向大致相同時該物體對外顯示磁性。磁現(xiàn)象的電本質(zhì)：無論是電流產(chǎn)生的磁場、運(yùn)動電荷產(chǎn)生的磁場還是磁體產(chǎn)生的磁場都是由電荷的運(yùn)動產(chǎn)生的。如圖所示，一束帶電粒子沿水平方向沿虛線飛過磁針上方，并與磁針方向平行，能使磁針的N極轉(zhuǎn)向讀者，那么這束帶電粒子可能是（）

A.向右飛的正離子

B.向右飛的負(fù)離子

C.向左飛的正離子

D.向左飛的負(fù)離子例題1NSBC鐵環(huán)上繞有絕緣的通電導(dǎo)線,電流的方向如圖,則鐵環(huán)中心O處的磁場方